الواقع الافتراضي في التدريب على الإسعافات الأولية، ودورات (الإنعاش القلبي الرئوي) هي أداة ضرورية لحماية مئات الأرواح. ناقشنا في مقال سابق كيف توجد بعض العوائق التي تمنع انتشار التدريب على نطاق واسع بين عامة السكان. ومع ذلك، فإن وصول نوع معين من التكنولوجيا مع إمكانية التدريب قد يساعد في التغلب على هذه العوائق: الواقع الافتراضي
ما أهمية إتاحة التدريب على نطاق واسع؟
يمكن أن تحدث السكتة القلبية التنفسية في أي وقت وفي أي مكان. لن يكون هناك دائمًا طبيب قريب لإجراء المناورة على أحبائنا، ولهذا السبب من المهم أن نعرف جميعًا كيفية إجراء المناورة
ينص المجلس الإسباني للإنعاش القلبي الرئوي (CERCP) على أن 80٪ من النوبات القلبية تحدث في البيت. ولهذا السبب من المهم جدًا إتاحة الدورات التدريبية على نطاق واسع لعامة الناس. لقد تطور الإنعاش القلبي الرئوي عبر التاريخ. لقد تطورت العملية المؤدية إلى الدورات التي نعرفها اليوم على مدى عدة قرون. من الأساليب الغريبة مثل نفخ الدخان في مستقيم الضحية إلى المعالم البارزة مثل اكتشاف الضغطات على الصدر. في الواقع، لقد قطع شوطا طويلا
عندما يتعلق الأمر بالتدريب الجماهيري، تتمتع السينما والتلفزيون بالقدرة على الاستفادة من إمكاناتها الكبيرة للنشر. كانت هناك العديد من مشاهد الإنعاش القلبي الرئوي في هذه الأنواع من الوسائط، ولكن في كثير من الحالات، تم تصويرها بأخطاء قد تكون في الواقع قاتلة
كما قلنا، فإن ظهور تقنيات جديدة مثل الواقع الافتراضي أمر مطلوب بشدة تعزيز عندما يتعلق الأمر بجعل الدورات التدريبية أكثر انتشارًا
الواقع الافتراضي للتغلب على العوائق التي تحول دون تكثيف الدورات
تعمل محاكاة الواقع الافتراضي على إعادة إنشاء سيناريوهات ومواقف واقعية. من خلال ارتداء سماعة الرأس VR، ينغمس المستخدم في تجربة الشخص الأول في بيئة افتراضية. وهذا له امكانات كبيرة في الدورات التدريبية مثل حيث يمارس الطالب المناورة بشكل محاكاة واقعية
أما عن المعوقات التي تجعل من الصعب جعل الدورات منتشرة بين السكان فإن هذه التقنية تساعد في التغلب عليها
الواقع الافتراضي في التدريب على الإسعافات الأوليةالواقع الافتراضي في التدريب على الإسعافات الأولية
معالجة نقص الحافز باستخدام أداة مرحة وديناميكية
يعد الافتقار إلى الدافع لتعلم المناورة أحد العوائق التي يجب التغلب عليها. يسمح الواقع الافتراضي بتدريس المناورة بطريقة ديناميكية، مع متغيرات وسيناريوهات مختلفة مثل المطار أو مركز التسوق... وهذا يساعد على جعل التجربة ممتعة للطلاب ويجعلهم يشاركون في الدورات
يجري وهي أداة مبتكرة ذات آليات مشابهة لتلك الموجودة في بعض ألعاب الفيديو، ولها أيضًا تأثير تعليمي كبير على أجيال من المواطنين الرقميين. علاوة على ذلك، ترتبط الزيادة في التحفيز بتحسين الاحتفاظ بالمعرفة على المدى المتوسط والطويل. بالإضافة إلى ذلك، هناك طرق أخرى للمتعلمين للاحتفاظ بالمعلومات من الدورات بطريقة مسلية. إحدى هذه الأساليب هي استخدام الموسيقى لتعليم إيقاع الضغطات على الصدر، مع أغاني مثل "Stayin' Alive".
إضفاء المزيد من الواقعية على المقررات الدراسية
يعد الافتقار إلى الواقعية إحدى مشكلات التدريب. على الرغم من أن الطلاب يتدربون على التمثال النصفي، إلا أنهم لا يختبرون الضيق الفعلي لحالة طوارئ حقيقية. يمكن أن يؤدي ذلك إلى انسداد عقلي في حالة توقف القلب والجهاز التنفسي، وهو ما يمكن أن يكون مميتًا للضحية.
يساعد الواقع الافتراضي على التعامل مع هذه السيناريوهات المحتملة في الدورات التدريبية. يواجه المتعلم موقفًا واقعيًا، حيث يتعين عليه إنقاذ ضحية في المواقف اليومية. وتسمح التقنية بإدراج عناصر أخرى تزيد من التوتر مثل الشخصيات الافتراضية التي تزعج المتدرب
الواقعية والتوتر في التدريب ضروريان لتجنب الفشل اللاحق. في مقال سابق، وصفنا كيف يعني الحفاظ على نبض القلب من خلال محاكاة الواقع الافتراضي
يتم تعزيز الثقة في المهارات اللازمة لأداء المناورة
عند الحديث عن الحصار العقلي، فإن أحد أكبر العوائق التي تحول دون الأداء هو الافتقار إلى الثقة. خوفًا من إلحاق المزيد من الضرر أو عدم إجراء المناورة بشكل صحيح، قد نفشل في إنقاذ الضحية. وهذا خطأ فادح، فحتى الأداء الضعيف أفضل من عدم الأداء على الإطلاق
الشخص الذي يرقد ميتًا على الأرض، لا يتنفس ولا ينبض قلبه، هو ميت، وفرص بقائه على قيد الحياة تتضاءل كل ثانية. . لذلك، لا ينبغي أن يكون هناك أي تردد ولا ينبغي إضاعة الوقت في الأداء
تتيح محاكاة الواقع الافتراضي الممارسة في بيئات وظروف مختلفة: سواء كان هناك جهاز مزيل الرجفان أو التنفس الاحتضاري للضحية أم لا... هذه الممارسة في البيئات والمواقف الواقعية يعزز الذاكرة العضلية لدى الطالب ويساعد على تقوية ثقته بنفسه فيما بعد
يتم تقليل تكلفة وتعقيد الدورات التدريبية.
تحتوي المحاكاة على وضع موجه ووضع مجاني. وهذا يعني أنه عند تنظيم الدورات، يمكن إدارتها بشكل مستقل. يعد هذا خيارًا مفيدًا جدًا للتدريب التنشيطي، على سبيل المثال. يخضع المتدربون أو الموظفون لعملية المحاكاة بشكل مستقل ويقومون بتحديث معارفهم دون الحاجة إلى التنظيم في مجموعة
ولا تجعل هذه الإمكانية تنظيم التدريب أقل تعقيدًا فحسب، بل تساعد أيضًا في تقليل التكاليف. وبما أنه ليست هناك حاجة إلى إيقاف مجموعة من الأشخاص عن العمل في التدريب، فإن العمليات التجارية للمركز لا تتوقف. ويتم بعد ذلك تحقيق التوفير في ساعات التدريب والتكاليف الناجمة عن توقف العمليات
في نهاية التمرين، يتم عرض النتيجة بناءً على معلمات مثل وقت رد الفعل، والخطوات المكتملة، والأسئلة التي تمت الإجابة عليها بشكل جيد... هذا المكون التقييمي يوفر ملاحظات حول أداء المتدربين ويضمن إتقانهم للمناورة
بالإضافة إلى ذلك، توفر محاكاة ASFAN تقييمًا في الوقت الفعلي لإيقاع وعمق الضغطات. هذه أداة مساعدة أخرى لتدريب الذاكرة العضلية للطالب، حيث يقوم هو أو هي بالتحقق بصريًا مما إذا كانوا يتكيفون مع المعلمات الصحيحة
هل أنت مهتم بتطبيق الواقع الافتراضي ASFAN في تدريبك، أو هل ترغب في الحصول على مزيد من المعلومات حول عمليات المحاكاة التي نقوم بها؟ اترك لنا التفاصيل الخاصة بك وسوف نتصل بك
https://asfanco.com/ar/blogs/virtual...t-aid-training
العرض العادي
