|
الله يذكركم بالخير يا معلمي زمان إلا ليتكم تعودون لتروا حال المدارس بعدكم ليس في القصيم وحدها بل في كل مناطق المملكة فالخلل ليس من المدارس و إدارات التعليم وحدها بل ومن وزارة التربية والتعليم |
اقتباس:
والإعلام أليس له دور كذلك وديوان الخدمة ووزارة المالية ووزارة التخطيط مشكلتنا أن التعليم مرتبط بالوظيفة ! لذلك ظهر جلد الذات عند عدم توفر الوظيفة ولا يلام التعليم بقدر ما تلام وزارات يعنيها المخرجات التعليمية التعليم لم يتغير كثيراً بل هناك من يعهد تغير للأفضل الذي تغيّر هو المستوى المعيشي الذي اصطدم بالتخطيط السيء الله المستعان |
لاحول ولاقوه الا بالله ان شاء الله تتحسن الامور |
ياخي تدري وش اكره شيء عندي ؟؟؟
ان الواحد يسجل جديد و أول مشااركة يسب اشخاص ولا منشآت ولا دوائر حكوميه .. هلا انت كاتب مأجور مثلا ؟؟؟؟ خل الناس بحالها ولا اتوقع انك وصلت لمرحلة انك تقيم عمل الادراه... كلامك غير منطقي ابدآ ولاتحاول تستجدي عطف قارىء الموضوع بذكر اشياء غير منطقيه ..اجل يغيب 70 يوم ؟؟؟؟ ارحمنا بس |
[align=center]مع الاسف ان التعليم عندنا يمشي على سياسة شد لي واقطع لك ..
الله المستعان ,[/align] |
يارجال لا تشره دام السالفه صارت مطاير ورى كوره وش تر جي..
انت شجع النادي الي يشجعه هالمدير او المشرف وماعليك تظبط امورك .. لان امخاخهم مثل الكوره هواء اما تعليم وشي مفيد مافي ... |
اقتباس:
المسؤولية تقع على جميع الأطراف التي ذكرتها ولكني خصصت وزارة التربية والتعليم لأنها الوزارة المسؤولة الأولى عن التعليم ويقع عليها واجب التنسيق والتنظيم مع هذه الأطراف ليقوم كل بدوره . ونحن لا نلوم الوزارة لقلة التوظيف ولو أنهم لو زادوا التوظيف وقللوا نصاب المعلم لكان أحسن للطالب والمعلم . نحن نلوم من وظفوا وعندما أصبحوا على رأس العمل بدأ التأخر والغياب الملفت للنظر . والله أنني أذكر مدرس درسني في المرحلة الابتدائية لم أفقده يومًا واحدًا طول الست السنوات التي درستها في المرحلة الابتدائية . |
مع الاسف الشديد
فقد مجمع الامير سلطان ركنين من اركانه وقاعدة هامة هما المدير سليمان الركيان انتقل الى مدرسة الفتح ومدير الصفوف العليا احمد الركيان انتقل الى مدراس المنارات هذه فاجعة للمجمع كان الله في عون من فقد نجاح هولاء الرمزان الشهيران س : ماذا تقصد ادارة التعليم بهذا التصرف ؟ ج : اسقاط مجمع الامير سلطان بالقوة الجبرية في ظل مديرها فهدالاحمد |
صباح يوم الأحد كنت أتحدث مع مديري بالمدرسة عن ادرتنا والعشوائية في عملهم خاصة بين مكاتب التربية والتعليم وإدارات الأقسام بالإدارة فطال الحديث بيننا حتى وصل للمدير العام فهد الأحمد الذي اعتقد أن أيامه باتت قليلة في هذا المنصب!! في ضل وجود الدكتور عبدالله الركيان مدير إدارة التربية والتعليم للبنات والذي يجد الرضاء التام سواءً من الوزارة أو من أعلى سلطة بمنطقة القصيم !!! |
الأستاذ فهد الأحمد رجل قدم لإدارة التربية والتعليم بالمنطقه الشيء الكثير والواقع المشاهد جيد من وجهة نظري
إن كان هناك من خلل فهو من وزارة التربية وأنظمتها العجيبه في المناهج والإختبارات . |
اقتباس:
مع اني من حايل الا اني اقولها وبمرارة ادارة تعليم حائا اسوأ ادارة تعليم بالمملكة من واقع تجربة ومن سلبياتها كثرة المدارس المستأجرة البخل في طلبات الاحتياجات من المعلمين كثرة الإكمال بين المدارس انصبة اغلب المعلمين 24 الموظفين فيها نفوسهم شينة وكلن يجدعك للثاني عكس ادارة تعليم القصيم التعامل فيها راقي وتلقى طلبك من اول مكتب في الادارة المدارس مكتفية من المعلمين اغلب المدرسين نصابه 16 او اقل ونادر ما تجد ابو 24 حصة قلة الاكمال بين المدارس كثرة المجمعات التعليمية عكس حائل لا يوجد بها اي مجمع تعليمي للتفوقين ! المرونة مع المعلمين بخصوص الاجازات خاصة مع المعلمين المغتربين عن ديارهم خاصة في هذه الاوقات دوام توقيع وارجع لبيتك عكس حائل حيث مرمطة المعلم والتشدد في تطبيق القرارات ضد المعلم وعدم التهاون بالاجازات .... حتى الاجازات المرضية تحتاج لوقت طويل للحصول عليها ! |
يعتقد بعض الإخوة أنني بهذا الطرح الذي قدمته
أكون قد أجرمت في حق البعض لأنهم ربما سيفقدون شيئا من الراحة التي يعيشونها في ظل الأحوال الراهنة والحقيقة التي ينبغي أنْ يعلمها أولئك، هي: أنَّ الهدف من كتابة مثل هذا الموضوع ليس التشهير والتشفي الذي ربما يفسره البعض من خلال فهمه هو لتلك الحروف ولكن الهدف هو الإصلاح ، وليس الإصلاح حكراً على أحد ، فالموظف مصلح والكاتب أيضاً مصلح إذا أرادوا بعملهم الإصلاح، ليس غير فالإصلاح منوط بالجميع وإن كان هو يعني رأس الهرم بالدرجة الأولى وقف معي أخي القارئ هنا وقفة! لنسأل أنفسنا دائماً ما هو النقد المناسب الذي يمكن أنْ يقدمة الكاتب إنْ لم تكنفه الصراحة والشفافية؟!! وما الغرض منه إن لم يكن مركَّزاً على الإخلال الموجود، دون القدح في الشخصيات؟ أو التعرض لما هو غير مهم؟ لا ينبغي أن يكون في أذهاننا – حين نريد الإصلاح – مصالح شخصية فالمصالح الشخصية هي التي أودت بالأمور حتى وصلت هذا الحد فكلٌّ خائف على مركزه!!! أخي القارئ إن الكتابة في أي ساحة إعلامية ينبغي أنْ تكون ذا هدف ! فإنْ فقدت الهدف، فما الفائدة من الكتابة إذنْ ! لماذا لا نفكر بما كتبه الكاتب ؟!! ونتحقق الأمر، بدل أن نتهم الكاتب؟ على القارئ إن كان من البعيدين عن أجواء التعليم، فليسأل المعنيين من المشرفين، والمفتشين، والإداريين ... إلخ عن وضع التعليم في العصر الراهن فهؤلاء عندهم أخبار الموظفين ، والمعلمين، وأخبار المدارس إننا علينا أنْ نتجه للإصلاح الذي هو مطلب كل محب لوطنة ومجتمعه ولنترك التعليقات التي ربما لا تحكي واقعاً، فضلاً عن أنها تضع حلاً مناسبأ لتلك السلبيات أسأل الله جلا وعلا الهداية للجميع كما أسأله تعالى أن يصلح آخر هذه الأمة كما أصلح أولها إنه على ذلك قدير وبالإجابة جدير وأكرر دائماً شكري لإدارة المنتدى ولمن كتب تعليقاً أتحفنا به وأدعو البقية أنْ يكتبوا بما يرونه نصحاً للأمة ، وكشفاً للغمة والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخوكم/ بلقب ( الحقيقة المرة ) |
المشكلة اتوقع مافي حوافز ولا مكافآت للمعلمين والمعلمات..
لست معلما ولكن اتوقع هذا السبب حيث ان اغلب الجهات الاخرى تقدم حوافز ومكافآت (تحفز) موظفيها للتقديم افضل مالديهم والله اعلم |
اخي الكريم
ليست المشكلة في فهد الاحمد او التويجري المشكلة من الوزارة وما جرى عليها من تلاعب في المناهج والاسلوب التربوي الحديث والذي احدثه الفاشل الوزير الرشيد الغير رشيد هذه هي تبعات هذا التغيير والله المستعان |
| الساعة الآن 12:40 pm. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Alpha 1
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Trans by
موقع بريدة