[align=center] اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد السعيد أخي الزعيم لا أدري كيف تحكم على هذا الموضوع وأنا من خلال قراءتي لتعليقك اتضح لي بأنك حكمت على هذه الموضوع بأنه خطأ كبير ، نعم خرجت النتيجة ولم تتأخر وتم تغيير الأسئلة والتصحيح في وقته ... بالله ؟؟؟؟؟ اكبر همكم إن الأوراق صححت والنتيجة خرجت ولم تتأخر !!!!!! مع إنه المفروض يكون العكس خاصة إنك تقول ( والموضوع لم ينته بعد ) !! يعني نظاماً الأولى أن يتم التحفظ على النتيجة لحين انتهاء ماتسفر عنه التحقيقات ومن ثم الوصول لقرار ( من مدير التعليم ) يصب في مصلحة الطلاب درءً لهذه الفضيحة المشتركة !!! بكل بساطة تصححون وتظهرون النتيجة والموضوع لم ينته بعد .... فضيحة أخرى !! اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد السعيد لكن مارأيك بطالب لم يكتب سوى اسمه في الورقة هل تتصور أن يأخذ درجة واحدة ... بقية الطلاب نتائجهم أكثر من رائعة وموفقة .. لالالا ماله حق الطالب إنه مايكتب إلا اسمه .. اكيد هو الغلطان 100% !!! آآآآآآآه ياقلبي اقسم بالله إن الدمعة تحجرت بعيني رأفة بحال ذلك الطالب المنكوب .. خاصة كانه بثالث ثانوي يعني ماسألتم انفسكم ....... ماهي اسباب كون الطالب لم يكتب سوى اسمه ؟! الم تشكَّل مفاجأة تغيير الأسئلة وتردد المدير والمعلم على الطلاب ( اللي يقول حلّوا واللي يقول لاتحلون ) دوراً في توترهم وارتباكهم فظنوا انهم بترك الورقة فاضية قد يؤدي هذا إلى خلق فرصة اخرى لهم - بإعادة الإختبار مثلاً - ؟! اي طريقة تربوية تم التعامل بها مع الطلاب المساكين حينما يتم الشوشرة عليهم اثناء الإختبار ؟! صدقني الحق في القضية سيكون مع المعلم مادام المتضرر هم الطلاب ( ولو كنت من المعلم لن اسكت على هذه المصيبة التي لحقت بالطلاب ) وهذي فرصته لوجود اصفار واوراق فاضية للطلاب الضحايا !! قال ايش قال اسئلة المعلم كله صح وخطأ وليست موافقة لمواصفات الأسئلة الجيّدة .. وانهم طلبوا من المعلم تغييرها ورفض !! وآخرتها يعالجون الخطأ بخطأ اكبر منه ، يبزعون ويغيرون الأسئلة ويوقعون الطلاب بمصيبة لاتقارن بالأضرار المترتبة على اسئلة المعلم الـــ وعــه في نظرهم !!!! قاتل الله الكيد والمكر كيف يحيق بأهله .... حسبنا الله وكفى فيمن تسبب بما حصل للمغلوبين على امرهم من الطلاب !! ساكتين فصل دراسي كامل ومخلينه يشرح للطلاب بطريقته وربما أنه دربهم على نمط اسئلته .. وبالنهاية جايين في الوقت الضايع تقولون غير اسئلتك وإلا غيرناها .. !! كيف بنيتوا احكامكم ( بطريقة استباقية ) على أن الخلل الموجود بالأسئلة يؤدي للإضرار بالطلاب ( اكثر من ضرر تغييرها ) ولم تنتظروا نتائج اسئلة المعلم كدليل مادي يدينه !!! وكيف تم قياس المصالح والمفاسد المترتبة على تغيير الأسئلة بالنسبة لمصلحة الطلاب ؟! لاحظوا أنني اتكلم عن الطلاب ( الذين اصبحوا كبش فداء ) وليس معلم المادة ! لو كانت الأسئلة معدة من قبل معلم المادة .. هل سيوجد من لم يكتب سوى اسمه ؟! لماذا لم تدعوا الأسئلة تأخذ مجراها ( لأعتبارات اهمها الطلاب ) ثم تبنوا احكامكم بطريقة منطقية تشخص الخلل وتعالجه بطريقة تربوية وليست بطريقة الخصومة !!!! هل انتم مع او ضد الطلاب ؟ اذ كيف جعلتموهم ضحية لنزاعات وتخبطات وتصفية حسابات بين المدير والمعلم والمشرف ؟! ثم هل يعني هذا أن تغيّر الأسئلة بسكات لدرجة عدم ابلاغ الطلاب بأن الأسئلة خارجية وعليهم دراسة المنهج كامل !! كل شئ يمكن التهاون به عدا مصلحة الطلاب ( والذين اتمنى أن يصعدوا الموضوع حتى لو وصل الأمر لديوان المظالم .. خاصة طلاب ثالث ثانوي ) لأنه تم الحاق الضرر بهم عن سبق اصرار وتعمد من قبل المدير والمشرف التربوي والذي لم يتصرف بحكمة !! اوكي المعلم كل بلاوي الدنيا فيه لدرجة إنه غير مؤهل لوضع الأسئلة ...... لكن نكبة الطلاب والعبث بمستقبلهم التحصيلي بطريقة فجائية أمر لايمكن السكوت عليه !! انا ماادري كيف تجرأ المدير والمشرف على المراهنة بمصلحة الطلاب والتصرف بهذه الطريقة المتهورة .. كان الأولى أن يكتبوا ( محضر ) على المعلم بتغيير الأسئلة .. إن استجاب كان بها وإن لم يستجب يمشـَّـون الأمور هذا الفصل ثم يرفعون به مع صورة من اسئلته وملاحظاتهم عليها مدعومة بنتائج الطلاب بالمادة ومرئياتهم ، ثم يتم اتخاذ قرار بعدها ( حتى لو تم كف المعلم عن وضع الأسئلة في المستقبل !! ) بحيث يكون المنع قد استنفد كل الطرق التربوية من متابعة وتوجيه وانذار ........ الخ ويكون المعلم على علم بذلك بأنه ستكف يده عن وضع الأسئلة !! لكن أن يتم التصرف بهذه الطريقة العنجهية المرتجلة والتي اضرت بالطلاب واربكتهم فتلك غلطة لاتغتفر ...... يتحملها المدير والمشرف التربوي بالدرجة الأولى ! [/align]