[نجد أرضي]

[read]
تكثر الأفكار وتقل الكلمات , عندما أريد التحدث عنها ,

تلك الهامة في شموخها , العين في رؤيتها , القلب في عملها ,

اللسان في نصحها , الأذن في إنصاتها .

فاسمها يتضح في كل بداية حرف منها *خاصية ثراء المعلومات*

اكتسبت من مناهجها صفاتها :

• فـبالنحو مفردة و على أرض الواقع جمعاً .. مدرسة , و لكنها

( تطوير و دمج و صحة ) .

• وهي عملية حسابية معقدة طرحت من قاموسها روتين قرأ و كتب

ليحل البحث و التطوير, و جمعت على أرضها المضادات من أجل

مصلحة الصغيرات , فهذا مجلس الآباء وذاك مجلس الأمهات

,ساوت بين الدمج و العام في الفصول و الأدوار , و قسمت بينهن

البرامج و الأفكار , و ضربت بيد التشجيع على كتف كل منتج و

مبدع .

• أخذت من كلام ربها شعارها ( صحتكم غايتنا ) فغذاء العقل

العلم و غذاء الجسم الأكل (فالعقل السليم بالجسم السليم).

• ( فهو كلام لم يسمع له مثيل , ولم يحاكيه عالم أو فنان , محفوظ

منذ مئات الأزمان , بذكره تطمئن القلوب و تقل الأحزان ).

قال تعالى : " و لا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة "

و قال تعالى : " إنما يخشى الله من عباده العلماء "

• من فنها رسمت طريقا لها فأصبحت تُعبّده و ترصف معالمه للوصول إلى

أهدافها السامية .

• و من علومها أخذت تحولات مناهجها من العام إلى التطوير , و

انصهر جمودها أمام مجهود صغيراتها .

• عراقتها اكتسبتها من تاريخها , و من جغرافيتها موقعها المميز في القلوب.

فلقد جُمعت الحروف المتفرقة لتّكون (كلمة) محفورة في قلوبنا ,

يتشرف بها الصغير قبل الكبير , و الرئيس قبل المرؤوس , و الطالبة

قبل وليها , في ظل شجرة شامخة عريقة , وضعت بذرتها وزارة التعليم

, لترعاها ( من اكتسبت من لون الثلج شفافيتها , ومن جموده القوة في

صنع القرار , و الجبروت في المساواة و العدل , ومن ذوبانه الحب و

الحنان..

فللحمام هديله , وللعصافير زقزقتها , وللماء خريره , و (85) تقديرنا ,

و للمديرة إحترامنا , و لمنسوباتنا إعتزازنا , و لطالباتنا حبنا , و لأولياء

أمورنا و قوفنا و إجلالنا .

هذه هي .. حبيبتنا ( 85 ) و تلك .. مديرتنا (أ/ مزنة الحوشاني)
[/read]