أهلابك ممتنة لحضورك أختي
قررت أن أقوم بتدريس الصف الأول متوسط وأترك الصف الثالث بعد سنوات حفظت فيها المنهج
عن ظهر قلب ..
أول حصة لي معهن أحسست أني اتعامل مع طالبات في المرحلة الإبتدائية
في حركة دائمة لا يجلسن إلا قليلا
تلوت عليهن بعض الإرشادات والمعلومات .. في طريقة جلوسهن وطريقة الاستئذان
والمشاركة في الفصل
بعد أن انتهيت لمحتها .. كانت هادئة تجلس في الزاوية اليمنى
يعلو الحزن وجهها رغم ابتسامتها البريئة .
مر الأسبوع الأول وبدأنا بالشرح الفعلي
سألت عنها المعلمات ... كانت اجابتهن متشابهة إلى حد ما
طالبة مشاركة وممتازة لكنها شديدة الهدوء والإنطواء
قالت أحداهن احيانا ألمح في عينيها دموع .. كانت تمسحها سريعا ..
وعند سؤالها تقول دخل بعض الغبار في عيني .
شيئا ما جذبني لتلك الطالبة أحسست أن لديها سر دفين لها نظرة بعيده
شديدة التوهان بعد نهاية الدرس لكنها تشارك وقت الشرح .
غريب أمرها .
ناديتها .. وجلست معها .. لم تخبرني بشيء..
تركتها تعود لفصلها فلا أريد اجبارها .
ثم بعد أيام استدعيتها .. لكنها فضلت الصمت على البوح .
تركتها تذهب لفصلها .. أحسست أنني لم أكسب ثقتها بعد
أصبحت أتقرب منها .. وأثني عليها أثناء الإجابة
جعلتها نجمة الأسبوع .. لأرفع من معنوياتها
بعد نهاية الدرس وكان عن التعاون والبر سألت الطالبات
هل منكن من تساعد والدتها وأخوتها الصغار
رفعن معظم الطالبات أيديهن وكانت من ضمنهن
فقلت . قفي يا حنان .. بماذا تساعدين أمك وأخواتك
قالت أعد لهم الإفطار واساعدهم في ارتداء ملابسهم
ثم بعد عودتي من المدرسة أعد لهم الغداء .. ( فعرفت أن والدتها ليست بالمنزل ) اتجهت الأنظار
نحوها بين مكذبة ومصدقة
واصبحن الصغيرات يتهامسن فيما بينهن
قطعت عليهن الحديث وقلت ( بارك الله فيك يا حنان ) تحية كبيرة لها
صفقن الطالبات بشدة وجلست وهي تحس بنشوة وثقة
وضحت أهمية التعاون وفضل البر .. تمنيت أن تطول الحصة خاصة أن صغراتي مستمتعات
لكنها انتهت الحصة سريعا