بعد تحليل الحدث وتبيان أسبابه ونتائجه في الميدان , أعرض الآن إلى تصوير بعض ( اللقطات ) من واقع كثير من مدارسنا ..
«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®» صور ناطقة «®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»
عودا إلى ملاحظاتي على المديرات في المدارس . وعدت بأن أعدد نماذج أو أورد صورا لبعض المديرات وأساليب إدارتهن .. مبتدئا بما يلي :
نموذج / 1
مديرة مركزية لا تعطي غيرها أي صلاحية .. فكل الأمر موكول إليها ومرهون بإشارتها .. ولا رأي الا ما تراه هي .. وغيرها من الموظفات أصفار على اليسار .. ما وضعوا في وظائفهم الا ليأتمروا بأمرها وينفذوا قراراتها!!!
ومن تخالف رأيها ولو قولا تتعرض لأنواع الضغوط , فمن نصاب ثقيل.. إلى حصص احتياط .. إلى اقصاء .. إلى إيذاء نفسي وبدني !!!!!!!!!!!!!!
هكذا فهمت الادارة .. لإمضاء قراراتها فهي تستخدم أسلوب الضغط والتهديد والوعيد أو ( تحفر ) لمن يعارض رأيها بخفية لتؤذيه أو تقصيه !! دون أن تملك القدرة على الاقناع وتتمكن من أساليب تحفيز الموظفين لقبول قراراتها وهم راضون متقبلون رغم ما تحمَله من أعباء إضافية أحيانا عليهم!!!
سؤالي هنا :
ما حال المجتهدات والعاملات باخلاص في ظل قهر وتسلط هذه المديرة وسلبها لأبسط حق وهو حق إبداء الرأي والحرية المنضبطة المتوافقة مع الانظمة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عندما يكون من حق الموظفة أن تقول ( لا ) بملء فمها لعدم اتكاء قرار المديرة على نظام أو تعميم رسمي .. هل هي ملزمة بالرضوخ لارادة المديرة وتجاهل إرادتها الشخصية فقط لئلا تظلم وتدفع ضريبة إضرابها؟؟؟؟؟
وهل يمكن أن تصل أولئك إلى ترشيحات أو مناصب قيادية _ رغم استحقاقهن وجدارتهن _ وهن تحت رحمة هذه المديرة ولا تقبل فيهن كلمة أو تزكية مالم يرجع إليها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كم موظفة ظلمت وذاقت الأمرين فقط لأنها عبرت عن ما تراه صوابا مخالفة بذلك هوى ورأي مديرتها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
.. وكم من مدرسة تترنح باعداد مهولة ممن يتأوهن تحت طائلة ظلم هذا النوع من المديرات؟؟؟؟؟؟؟؟
نموذج / 2
مديرة تفتقد الصدق مع الذات .. وتفتقر إلى اخلاص النية في العمل لله .. لا يشغل بالها هم الارتقاء بمدرستها ومنسوباتها من موظفات وطالبات من الناحية الجوهرية .. بل كل همها منصب على رضا المسؤولين عنها شخصيا بغض النظر عن أي اعتبارات أخرى !!!!! بل حتى لو كان ذلك على حساب مدرستها ومنسوباتها!!!!!!!!!!!
ميزانية المدرسة تجبى لاسترضاء الرؤساء من إدارة أو مكتب إشراف .. فيصرف ريع المقصف وعوائده على لوحات وأعمال ومجسمات تهدى للاشراف مع كتابة اسم المديرة عليها لدفع غائلة النسيان وللتذكير الدائم بالولاء والطاعة العمياء !!!!!
ويصرف ما يتبقى على حفلات ومهرجانات أما برعاية المدرسة ذاتها لاستضافة الرؤساء .. أو كدعم لحفلات ومهرجانات جهات أ وأقسام متفرعة عن الاشراف !!!!!!!
وحين تطلب معلمة أو مرشدة أو رائدة نشاط مخلصة دعما ماديا لتشجيع طالباتها على تفوقهن أو نشاطهن أو تميزهن تتفاجأ بعبارة ( ما فيش .. وما هناش قرووووش ) !!!!!!
معذورة تلك المديرة ولا تلام بأي حال من الأحوال .. فمن أين لها المال لمثل هذه المصارف( التافهة ) التي لا تعود عليها ( شخصيا ) بأي نفع؟؟؟؟؟
هل سيأتيها ( خطاب شكر من الاشراف ) حين تصرف موارد المقصف على ما ينفع العملية التعليمية والتربوية داخل المدرسة بدعم المعلمات والمرشدات ورائدات النشاط وتعزيز حوافزهن للطالبات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الجواب ببساطة : لا !!!
إذن لم تلام ولم يأتي منها الا ردة فعل أوانعكاس لما تراه من أساليب الإدارة والاشراف في ذلك التجسيد المشوه الممسوخ ( للشخصية المثالية للمديرة الناجحة ) في خيال المديرات !!!!!!!
هذه هي المعادلة :
من تطهبل وتغفل مهامها الاساسية تشكر وتكرم في المحافل !!!!!!
ومن تترك القشور وتعمل بإخلاص في نفع الميدان الحقيقي تغفل وتقصى ويواريها النسيان !!!!
أليست هذه رسالة ( ممسوخة ومشوهة ) يرسلها الاشراف إلى عقلية المديرة المستجدة , وعلى ضوئها تحدد ملامح شخصيتها وأساليب إدارتها ؟؟؟؟؟؟
أنا لا أُعذّر لمثل هذه المديرة .. بل هي مسؤولة كل المسؤولية وستحاسب على اخلالها بالامانة الملقاة على عاتقها .. لكنني أحمل الاشراف كذلك مسؤولية خلق هذه النوعية من المديرات بل وكثرتهن في الميدان !!!!
أعرف مديرة لا يوجد ماء شرب للطالبات في مدرستها لعطل دائم في البرادات وهذا الامر له أكثر من سنتين ..
لم تكلف نفسها عناء إصلاح البرادات لا على حساب المدرسة ومن عوائد المقصف كما تقتضي الحاجة والضرورة ..ولم تستدع الصيانة ( الأمر غير مهم بالنسبة لها مادام عصب الحياة يباع بيعا في المقصف على الطالبات ومنهن ذوات الدخل المحدود بل والمعدمات .. فضلا عن كون البيع يدر عليها دخلا تصرفه على الحفلات التي تتكرم وتتفضل بها دائما لاستضافة أي أمر يهم الاشراف بجميع أقسامه !!!!!!!!!!
المال عندها سهل صرفه على بوفيهات ومعدات وتجهيزات لاستضافة أي حفل خاص بالاشراف.. كيف لا وهي تتلقى على إثره خطابات شكر تزين بها ملفها الوظيفي وجدران إدارتها التي تفوح منها رائحة عفونة الاخلال بالامانة التي ائتمنها الله عليها وهي تظنها ببلاهة لا تحسد عليها شرفا ورفعة وعلو قيمة!!!!
لا أدري ورب الكعبة كيف تستمرئ وتستحل مثل هذه تصرفاتها في مال هو من حق الطالبات والمدرسة بالدرجة الاولى .. وليس مالا خاصا من جيبها لتتصرف به على هواها ووفق ما يخدم مصالحها الخاصة بهذا الاسلوب الوصولي الوضيع وتحت سمع وبصر المسؤولين الذين يباركون سلوكها بالشكر والتقدير والمناصب القيادية بدل إعادة الحق إلى نصابه !!!!!!!!
فمن الملام هاهنا بظنكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
انتظروني مع نماذج أخرى للمديرات ..