(( هل عادت الجاهلية الأولى ؟؟‍‍‍‍‍‍!!))

[خزامى نجـد]

إخوتي أخواتي ..

أعلم أن ما سأتحدث به موضوعاً " عفى " عليه الزمن وأكل وشرب وشبع ..

وقد نكون اشبعناه طرحاً ..

لكن ما جعلني اسطر تساؤلاتي هنا ..هو هول المفاجاة والصدمه التي الجمت اللسان وقطعت البيان ....


عندما يتعصب الشخص لقبيلته ويتفاضلون فيما بينهم بطيب انسابهم ورفعة احسابهم ..نعارضهم ونقول لهم " لا فرق بين عربي ولا عجمي إلا بالتقوى "
ونقول لهم " المسلمون كاسنان المشط كلهم سواسيه "

لكن عندما تتطور الامور إلى أناس نحسبهم " رفعة القوم " " وصفوته المتعلمه "

فعندما يكون مقياس التعيين والنقل في وظائف التعليم الجديده والمستحدثه
هو نسبك وحسبك وعائلتك وعشيرتك ....فاين هو العلم الذي تعلمناة عندما فصلناه عن الدين ..

كما سمعت ..إخوتي " واتمنى أن ما سمعته خطأ " مع أنه وصلني من عدة مصادر مختلفة .....
ان هناك صداماً كبيراً بين موظفات الإشراف التربوي أحتجاجاً على أن التوظيف والتعيين والنقل جائر ومنحاز لشيوخ بريده (( على حد ادعائهم ))
ثم نراة الآن اتجه للجهه الأخرى (( خضيرية بريده )) مع أني ضد هذه التقسيمات اللونيه ...والبقية يتفرجون

اين ذهبت الشهادات والتقديرات والخبرات والاداء الوظيفي والتوصيات ؟؟
هل من الممكن ان تتحدد وظيفتي حسب نسبي ؟؟؟


هذه والله هي العصبيه القبليه الجاهليه التي لا يجب أن تنتشر بين صفوف اهل العلم ورواده .. كيف لنا أن نضع أبنائنا وبناتنا أمانة بين أيديهن وهنّ يتبعن اهوائهم وعقليات تافهه تحكمهم ..

هل هذه هي الفئه التي نريد أن نطور بها التعليم في المملكه ؟؟



أتمنى أن يرد علي شخص مطلع ويخطئني ..
أتمنى ان اكون سمعت خطأً من مثيري الشائعات
أتمنى أن تعطو الموضوع حقه من الإهتمام والنقاش

ماذا سنفعل لو كان فعلاً التعيين حسب النسب والحسب ؟؟




تحياتي
خزامى

[السكب روح الشفق]

[c]الاخت خزامى نجد

تحية عطره

مصيبة كبيره ان يكون مسؤلينا بهذا التفكير
قد ترجع نظام الاقطاعات وترجع امور نحن في غنى عنها

نشكر نقل هذا الموضوع لنا

ونحن بنتظار ردود اخوننا من هم على معرفة بهذا الامر
او ممن هم قريبين من مواقع القرار في تلك الاماكن

رغم سماعي ولدي مايثبت على احد الاماكن التي نصفق لها

بشكل يومي

لكم شكري وتقديري [/c]

[الشقاوي]

[c]الأخت خزامى نجد
أتمنى أن يكون ماسمعتيه مجرد إشاعه
لأنها كارثه بكل المقاييس أن تكون أفضلية الأنسان
بحسبه ونسبه بغض النظر عن مؤهلاته .....[/c]

[شقرديه]

للأسف ما ذكرته اختي خزامى صحيح

والشواهد كثيره جدا لا يمكن حصرها

لكن املنا في الله تعالى كبير ثم في القيادي الفذ التربوي حمد العمران سائلين المولى جل وتعالى ان يثيبه خيرا

تحياتي للجميع

[وائل]

للأسف هناك بعض الممارسات تكون في المؤسسة الحكومية

أو تكون في بعض إداراتها وأقسامها ..


لكنها قليلة ، والتطور الفكري والانفتاح المعرفي

قلل من هذه الممارسات ..

[فـهـد الـربـعـي]

اقتباس: كاتب الرسالة الأصلية الشقاوي [c]الأخت خزامى نجد أتمنى أن يكون ماسمعتيه مجرد إشاعه لأنها كارثه بكل المقاييس أن تكون أفضلية الأنسان بحسبه ونسبه بغض النظر عن مؤهلاته .....[/c]

[الرمادي]

اقتباس: كاتب الرسالة الأصلية شقرديه للأسف ما ذكرته اختي خزامى صحيح والشواهد كثيره جدا لا يمكن حصرها لكن املنا في الله تعالى كبير ثم في القيادي الفذ التربوي حمد العمران سائلين المولى جل وتعالى ان يثيبه خيرا تحياتي للجميع

[c]وكيف يكون الحال إن كان من وضع العمران هذا سلمه وديدنه في العمل وقد يكون من وضع واضع العمران موافق للهوى !! [/c]

[المنتصر بالله]

مع الاسف هذا هو الواقع
وليست المسألة مقصهورة علي التعليم بل في كل النواحي
حتى الخدمات التي تقدمها الدوائر الحكوميه للمواطنين تخضع
للاسف لتلك المعادلة!!

(هذا خضيري) ( هذا بدوي) (هذا حضري) وهذا وهذا
مسميات والفاظ لاتسمعها الا هنا

[الرحـّـال]

أخـــتي

خزامـــى نجد

للأسف الشديد هذا ما هو حاصل في إدارة التوجيه والإشراف التربوي0

وأعرف الكثير عن ضحايا هذا التمييز العنصري !!

[شقرديه]

اخي الرمادي

قد يكون العمران وضع بشكل واسطة او غيره

لا يهم

المهم أنه أصلح الكثير من أخطاء ادارة التعليم ببريدة

ونقى مكتب الإشراف التربوي من الكثير من القيادات المتسلطة وقيادات لا تفقه ما تنعق به

كذلك بداء طابع الجديه والإهتمام بالعمل بشكل جيد بعد توليه زمام الأمور

بدأت تتلاشى كثير من المحسوبية والخوف من أولياء أمور المعلماتالتي أدت إلى شيوع التسيب سابقا

الآن النظام هو صاحب القرار في كثير من الأمور

لكن يضل مسئلة التعاقد على البند والتوظيف والتحويل إلى إدارية تدخل فيها المحسوبية

الخلاصة لا يهمنا كيف وصل الأستاذ حمد العمران إلى منصبه

المهم ماذا أنجز بعد وصولة ؟.وهل استفدنا منه؟.

إجابتي قد لا تروق للكثير

لكني اراه قيادة تربويه نادره

تحياتي للجميع

[التاج]

اقتباس: كاتب الرسالة الأصلية شقرديه لكن املنا في الله تعالى كبير ثم في القيادي الفذ التربوي حمد العمران

أرجو أن تصل هذه الثقة للأستاذ حمد العمران !!

فقد كان هناك ( في إدارة تعليم البنين ) غير ما تؤلمه شقردية !!

ربما يتبدّل الحال !!

وإلا فإن الحال لا يسر إلا العدو !!



تحياتي للجميع

التاج

[خزامى نجـد]

اخي الكريم والفاضل " السكب روح الشفق "

يسعدني أن يساندني رأيك
وكم أتمنى أن تعرض علينا ما بجعبتك بدون ذكر اسامي
لأننا بحاجه للمصارحه والنقد الهادف
يجب ان نروعهم ليتوقفوا عن تلك الممارسات الغبيه




تقبل تحياتي
خزامى

[السكب روح الشفق]

[c]الحقيقة
يأختي ان مالدي بأرقام واسماء تلقيتها من أحد العاملين في أحد القطاعات وبالاسماء وسئلت عنها
وكل من سئلته على علم بالموضوع

أضف الى ذلك ان بعض المصالح في قطاعه الحكومي لايمكن ان تذهب الا لعشيرته المقربون أي دين هذا أي عدل هذا
هذا والله مما يبكي ويجرح القلب ويدمي الضمير

وما يصل الى المسؤلين الا كل شئ على مايرام
خزامى لو نثرت مابجعبتي لتشمئز منه نفسك ويقشعر منه بدنك


لك الشكر والتقدير
[/c]

[الرمادي]

السلام عليكم ..

أختي العزيزة شقرديه

لاأعرف العمران ولم أسمع عنه لاخير ولاشر ولست أقصده بما ذكرت ولكني أقصد الوضع المستشري في وزارتنا الموقّرة ويكفي أن تسألي عن المرشحين لمنصب أي إدارة حكومية وتقارني بين الموجود والمتروك لتعرفي قدر البليّة التي نعيش فيها

فقليل من الناس من لم ينهل من هذه العنصرية او ينكوي بها بكل أسف ومع ذلك تضل العيون مغمضة عنها

الشواهد كثيرة والنزف كبير والعلاج شبه مستحيل

وللجميع تحياتي

[البارق]

اختي خزامى نجد00

بكل حرقة وأسف نعترف بوجود هذه العصبية بيننا
وتفشيها في الدوائر الحكومية
وانظري الى أي سعادة مدير تجدين من حوله
والممسكين بأزمة الأمور هم من فصيلته او قبيلته
مهما كانت شهاداتهم وقدراتهم
ومجتمع هذا مستوى تفكير علية القوم فيه
اكتب عليه السلام ( وكبّر عليه ثلاثاً )

وتقبلي مني التحية والتقديـــــر000