تعليم البنات في بريدة وجديده

[نقد التعليم]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطنش     [align=center] ويوم ذكر بالاخبارية عن المدارس الاهلية ..ردت مديرة التعليم الموازي..بكل لبائقة واحترام وذكرت ان الادارة ما قصرت العامة وادارتها بالعمل على توصيل ما بوسعه التحسين ومتابعة المدارس الأهلية ...وقصدها سوينا الي علينا والباقي على اهل المدارس ... يعني ذكر الاخطاء علن فية فائدة ؟ [/align]

[align=center]الظاهر إن ( التعليم الموازي ) دمجوه أو غيروا مسماه .. بحسب الهيكل التنظيمي ( الجديد ) لإدارات التربية والتعليم ( بنين ، بنات ) بالمناطق !![/align]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطنش     [align=center] ويوم ذكر الي ذكر عن الاقسام الي بغوا يلغونه وهونو..........وبالتحديد التطوير التربوي و التأليف[/align]

[align=center]على طاري ( التطوير التربوي ) والتأليف ..
للحين براسي علامة استفهام ( كبر طويق ) خاصة إذا شفت ( العظمة ) اللي متكية عليها ( هيلة الجاسر ) في ( رز إسمها ) كــ رئيسة لجان التطوير والتعديل ( بكل كتاب ) للمواد الإجتماعية ..
فعندما ننظر في ( الهيكل التنظيمي ) للمشروع نجد بأنها كانت ضمن ( الهيئة الإدارية ) كـمساعدة للمدير التنفيذي للقسم النسائي ..
وبقدرة قادرة صارت ( رئيسة لجان التطوير ) على الرغم من وجود كفاءات يسبقونها بمراحل ( متخصصين اكاديمياً ) وبالتأكيد كان لهم ( الدور الأكبر والفعـّال ) في تطوير المناهج ( ميدانياً ) خاصة رؤساء ( فريق التأليف والتطوير ) وليسو رؤساء ( المنظرة ) و ( الفشخرة ) الذين يعتلون هامات ( الأغلفة ) بإنجازاتهم ( الوهمية ) للوطن !!

الهيكل التنظيمي لــ مشروع تأليف ( المواد الإجتماعية ) بالقصيم كما ورد في موقعهم على الأنترنت ( هنا )

اقتباس: اولاً / الهيئة الإدارية :. أ / حمد بن منصور العمران مساعد المدير العام للشؤون التعليمية بالإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم/بنات " المشرف العام على المشروع " : أ / محمد بن علي الدبيبي" المدير التنفيذي للمشروع " : د / محمد بن علي السكاكر " رئيس فريق التأليف " : أ / صالح بن عبد الرحمن الجعيثن / مدير الحاسب والتقنيات أ /فهد بن عبد الله الفهيد / مسؤول الشؤون الإدارية والمالية أ / ماجد بن خلف العتيبي / السكرتارية أ / سليمان بن عبد الرحمن الفهيد / ناسخ أ / يوسف بن محمد الفهيد / ناسخ أ / حمد بن عبد الرحمن الفواز / ناسخ أ / فهد بن فارس الحربي / مسؤول الدعم الفني وعبد العزيز بن مسعود المسعود / خدمات المشروع الجهاز النسائي يمثله كل من : أ /هيلة بنت ناصر الجاسر مديرة إدارة التطوير التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم/بنات " مساعدة المدير التنفيذي للقسم النسائي أ / جوزاء بنت فاضي العتيبي / ناسخة أ / سهام بنت عبد الله العطيفي / ناسخة ثانياًً / الهيئة الفنية :. د/ محمد بن علي السكاكر " رئيس الفريق ، رئيس قسم التاريخ ، جامعة القصيم " د/ عبد العزيز بن راشد السنيدي" قسم التاريخ ، جامعة القصيم " د/ أحمد بن محمد الشبعان " قسم الجغرافيا ، جامعة القصيم " د / محسن بن عبد الرحمن المحسن " وكيل عمادة المكتبات ، تربية وعلم نفس ، جامعة القصيم " د / محمد بن أحمد البجادي " قسم التربية وعلم النفس ، جامعة القصيم " أ / تركي بن حميدان الحميدان " محاضر ، قسم التاريخ ، جامعة القصيم " أ / عبد الرحمن بن محمد الدخيل " محاضر ، قسم الجغرافيا ، جامعة القصيم " أ / سعود بن تركي التركي " معلم ،يحضر الدكتوراه، تاريخ ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنين " أ / صالح بن عبد الله العييري " مشرف تربوي ،جغرافيا ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنين " أ / سامي بن عبد الله المغلوث " معلم ،أطالس تاريخية وجغرافية ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في الإحساء" أ / علي بن إبراهيم العثمان " مشرف تربوي ،ماجستير تاريخ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنين " أ / صالح بن محمد الدحمان " معلم ، تاريخ ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنين " أ / هيلة بنت حمود الخلف " مشرفة تطوير تربوي،جغرافيا ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنات " أ/ سميرة بنت علي المضيان " معلمة حاصلة على شهادة الماجستير و تحضر حالياً لنيل شهادة الدكتوراه في التاريخ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنات " أ / سلوى بنت عبد العزيز المرشد " مشرفة تطوير تربوي،جغرافيا ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنات " أ / فاطمة بنت منيف الحسين "" مشرفة تطوير تربوي،تاريخ ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنات " أ/ مزنة بنت محمد الثويني " مشرفة تطوير تربوي،جغرافيا ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنات " أ / فوزية بنت عبد الرجمن القاسم " مشرفة تربوية ، جغرافيا ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنات " أ / ناجية بنت ناجي الرحيلي " مشرفة تربوية ، جغرافيا ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنات " أ / هدى بنت عبد الرحمن الثنيان " مشرفة تربوية ، تاريخ، الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم / بنات "

الأمر الآخر الملفت للأنتباه هو أنه صدر قرار معالي الوزير رقم 106328 في 18/3/1424 هـ بالموافقه على توزيع تأليف المواد على المناطق التعليمية ، وتمّ اسناد ( المواد الإجتماعية ) على ادارة تعليم البنين بالقصيم !!
حيث كان التوزيع على النحو التالي :

اقتباس: فريق تأليف مادة العلوم الشرعية في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الرياض فريق تأليف مادة التربية النسوية في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض فريق تأليف مادة البدنية في كلية التربية والرياضة بمنطقة الرياض فريق تأليف مادة اللغة العربية في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمحافظة جدة فريق تأليف مادة اللغة الأنجليزية في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمحافظة جدة فريق تأليف مادة التربية الفنية في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في العاصمة المقدسة فريق تأليف مادة العلوم الإجتماعية في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة القصيم فريق تأليف مادة تقنية المعلومات والحاسب الآلي في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية

ولااعلم كيف آل أمر ( مشروع التطوير ) إلى ( تعليم البنات ) بالرغم من اسناده ( لتعليم البنين ) !!
ولعل وجود اسم ( حمد العمران ) كــ ( مشرفاً عاماً ) على المشروع في الهيكل التنظيمي .. كفيل في حثنا على عدم التمادي ( بالشروع ) في فك مغاليق دهشة ذلك التحوّل .. أقول ربما !!

اقتباس: بدأ فريق العمل في المواد الاجتماعية عمله بقيادة المشرف العام على المشروع الأستاذ / حمد بن منصور العمران " مساعد المدير العام للشؤون التعليمية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم للبنات والمدير التنفيذي للمشروع الأستاذ / محمد بن علي الدبيبي وذلك بإجراء دراسة مسحية لمعرفة القدرات التخصصية في المنطقة ومن ثم ترشيح مجموعة منهم ودراسة سيرهم الذاتية ، وهو العمل الذي كان لابد أن يعطى كل العناية نظراً للعدد الكبير من المتخصصين الأكاديميين ومنسوبي وزارة التربية والتعليم ، وتم ترشيح مجموعة منهم دخلوا دورات تأهيلية تدريبية ، فأقيمت ورشة العمل الأولى في الفترة من 23ــ 27 /7/1424هـ ، ثم ورشة العمل الثانية في الفترة من 13ــ 17 /2/1425هـ فظهرت جدية التهيئة وتحقق الانسجام التربوي الذي يكفل إخراج عمل متميز غير مسبوق وذلك من خلال : أولاً : ـ عناصر الفريق التي تحمل الخبرة ويدفعها الحس الوطني والتربوي الفياض ، من بينهم ستة يحملون درجة الدكتوراه ، وثلاثة آخرون في مراحلها النهائية

طبعاً الأخوان اللي في ( فريق العمل ) منهم من ظهر اسمه على الكتب ، ومنهم من اختفى واستبدل بغيره !!

لقد تسنـّى لي الإطلاع على كتاب ( تاريخ ) للمرحلة الإبتدائية وتهوّلت من ( الزفة ) و ( المولد ) الذي صاحب ( التطوير ) من خلال اختزال ( كمّ هائل ) من الأسماء .. وكأن من شروط ( التـأليف ) حشد أكبر عدد ممكن من ( المثقفين ) لمنح ( الكتاب ) وجاهة ( القبول ) !!
( قرابة 25 شخص ازيّن الكتاب باسمائهم .. تتقدمهم رئيسة لجنة التطوير / هيلة الجاسر .. )
بينما ( بقية المواد ) في المناطق الاخرى قد لاتتعدى اسماء ( مطوروها ) اصابع اليد الواحدة .. !!

( مااقول إلا الله يرحم د . صالح الخزيم عندما ألف بمفرده كتاب أو كتب ( الفقه ) للمرحلة المتوسطة / بنين )
<< رجاءً من شيبان المنتدى يصححون لي هالمعلومة ( منيب متأكدة منها )

الخلاصة // إني نسخت اسماء ( المطوّرين ) فكانت الحصيلة ( عدّوا معي ) ... :



تونا مابعد قضينا ( بس قصّرت وانا أكتب قلت اتليّن شوي )
هلمووووووو بنا نكمل العد << افتح ياسمسم



وبسسسسسس
( ترى مالي دخل ان صار به اخطاء في الأسماء لأني نقلتها " كتابة " بعجلة ، بحكم إن السكنر مبّوش )


وبما أن الرئيسة ( هيلة الجاسر ) اعتلت ببذخ ( قمة جبل التطوير ) فبالتأكيد انها مسئولة عن تضاريس ( الأخطاء ) التي قدّت خارطة ( الدقة ) واكتشفتها حدقات المخلصين ( المنسيين ) من المعلمين .. !!
نعم هناك اخطاء على الرغم مما ( استيقنته ) فلول ( لجان التطوير ) من ( تأسيس ) المنهج تأسيساً معرفياً دقيقاً ..
وجلّ من لايخطئ .............. !!



ويكفي عمل Search لتظهر لنا ( ملازم ) عن الأخطاء ( العلمية ) الواردة بالمواد الإجتماعية ( تاريخ – جغرافيا ) فضلا عن الملاحظات المطبعية والإقتراحات الشكلية والتكميلية !!

اقتباس: لدي بعض الملاحظات على منهج جغرافية العالم الاسلامي للصف الثاني الفصل الدراسي الثاني طبعة 1426-1427هـ متمنيا من اخوتي في المنتدي مشاركتي بآرائهم حول تلك الملاحظات وكذلك مشرفنا الاخ /الشريف محمد ومن تلك الملاحظات مايلي : 1- ماورد في الجدول ص86-87عن الدول الاسلامية في افريقيا لايتوافق مع خريطة العالم الاسلامي التي وردت في المنهج في ص12-17-18-21-24-27-30-33-36 حيث تل تلك الخرائط على ان الدول(اريتريا- اثيوبيا -تنزانيا- زامبيا) هي دول اسلامية وهذا لايتفق مع الجدول ص86-87حيث لايورد تلك الدول كدول أسلامية 2- في الجدول ص87(الاقليات المسلمة) ذكر ان نسبة المسلمين في كينيا 53% ويبدو انه خطأ مطبعي حيث انه في في اسفل الجدول ذكر بأن نسبة المسلمين في كينيا 35% 3- ورد في معلومات عامه عن السودان ان عملتها هي الجنيه وفي الواقع ان عملة السودان هي الدينار حيث يبدو ان اخواننا في السودان مازالوا يسمونها الجنيه غير التسمية الرسمية للعملة 4- في ص91في الحديث عن السطح في السودان ورد النص التالي( السهول الوسطى والجنوبية ويجري فيها نهر النيل وفروعه ) وبالنظر الى الخريطة نجد ان الانهار التي اشار الى انها فروع لنهر النيل هي في الواقع روافد وليست فروع فكما تعرفون ان الرافد مجرى لنهر يتفرع من المجرى الرئيسي للنهر ويتخذ مجرى آخر

اقتباس: في معلومات عامة عن نيجيريا ذكر بأن عملتها هي التايرا واعتقد انه خطأ مطبعي في الكتاب ولكن تكرر هذا الخطأ حتى في الطبعة السابقة حيث ان عملة نيجيريا هي النايرا (بالنون وليس بالتاء )

اقتباس: جزاك الله خير بالفعل الكتاب من صنع المعلمات وهو كتاب به الكثير من المشاكل والاخطاء والله المستعان

^^^^
للأسف هذا تقييمهم للعمل

( فقط لأن الذي طوره تعليم القصيم للبنات نسبوه للمعلمات ، وعميت عيونهم عن اسماء الأساتذة المشاركين فيه ) !! [/align]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطنش     [align=center] وما فية من العنجلية والذاته والحسبة بالملكية الفردية وضن المديرة ان القسم او الوحدة ورث لها من اهلها .... يعني ان المديرة الجاسرية قامت الدنيا عندها وقعدت والموظفات ما جابوا خبر احد ولا يدرون وش مالهم وما عليهم ..لانها مديرتهم حاطة يديها على كل شيء ولا يدرون وش يشتغلون ولا تبي احد يدري وش تسوى ابد و متفردة بكل شيء [/align]

[align=center]كيف متفردة بكل شي ؟؟

حقيقة انا ماعندي فكرة عن هذا القسم سوى إن ( هيلة الجاسر ) هي من ترأسه ، وإنهم تولوا تطوير ( مناهج العلوم الإجتماعية ) ولاأعلم هل هذا القسم بإدارة القصيم ( مستقل بذاته ) أم تتبعه عدة اقسام ترأسها الجاسر؟

عموماً بعد الهيكلة الجديدة لإدارات التربية والتعليم تمّ دمج ( التطوير التربوي ) مع ( التخطيط ) لتكون ( وحدة التخطيط والتطوير التربوي ) وفي تعليم البنين تمّ تحديد مشرف او اثنين فقط لتولي هذا القسم ..
– وماينسحب على البنين بالتأكيد ينسحب على البنات –
وهذا القسم يرتبط بمدير التعليم مباشرة !!

كذلك بعد ( الهيكلة الجديدة ) ما اشوف وجود ( للتعليم الموازي ) و ( شؤون الطالبات ) ..
ولعله استبدل ( بالتعليم الأهلي - وخدمات الطالبات )


برضه تمّ استحداث ( المساعد " ة " للشؤون المدرسية ) وهو قابل للتأنيث .. مثل المساعد " ة " للشؤون التعليمية !!

والشؤون المدرسية يتبعه عدة اقسام مثل ( شؤون المعلمات ، وخدمات الطالبات ، والإشراف الطبي ، والتجهيزات المدرسية )
<< حليّ به المساعد للشؤون المدرسية ( حتى اصير مع حصة المهنا راس براس هي المساعدة للشؤون التعليمية وانا المساعدة للشؤون المدرسية )

واما وحدة التخطيط والتطوير التربوي ( بعد الدمج ) فأقسامها :


1 ـ قسم التخطيط والسياسات .
2 ـ قسم التطوير الإداري .
3 ـ قسم الاستثمار واقتصاديات التعليم .
4 ـ قسم المناهج .
5 ـ قسم البحوث والمشروعات التربوية .
6 ـ قسم التقويم والجودة التربوية.
7 ـ قسم تطوير تقنيات التعليم والتعلم .



عموما راح ارفق ( الهيكل التنظيمي الجديد للأقسام ) اذا طاع يحملّه المنتدى !!





[/align]