أهدية طلابي وليتني لم أفعل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ملاعب الأسنة]

الله يجزاك خير

[رياضوه]

بعد التحيه لكم جميعاااااااااااااااااااااا
الشكر موصول الى كل من رد وتفااااااااااعل معي ومن لم يرد
وجزااااااااااااااكم الله خيراً فأنتم اشعلتو فيني روح التحدي والصبرمن جديد والله ثم والله لم أفعل شيء إلا لوجه الله ولا أريد شكر من احد
بس
ولكن؟؟؟؟؟؟؟؟
ما دعاني لطرح هذا الموضوع أملي في إيجاد حلاً لهذه الإشكاليه ؟؟؟
وماتوفيقي إلا بالله

[جلوي العتيبي]

اخي الكريم

عملك هادف نسأل الله أن يثيبك عليه وأن يجزيك خير الجزاء

وأنت مقتنع بفائدته وبسمو أهدافه ،إذا (طنش) مايقوله أؤلئك الناقدون (نقداً هادماً وليس هادفاً )وسر في طريقك .

لكي تؤدي بشكل سليم وتشعر بحجم الإنجاز إجعل الطالب هو هدفك الأول والأخير وانسى ماسواه .

دمت بخير

[رياضوه]

؟؟؟؟؟

آه آه من طنش
من زمااااااااااااااااااااااااااان وأنا مطنش
ولكن مافيه فاااااااااااااااااااااايده
الشكر لك أخي الكريم
جلوي

[جلوي العتيبي]

رياضوه

اقتباس: من زمااااااااااااااااااااااااااان وأنا مطنش ولكن مافيه فاااااااااااااااااااااايده

ماهي الفائده ؟ التي تبحث عنها ؟

[بوتميم]

اولا اي عمل تقوم به اجعل المقصود هو رضى الله ثم انظر لرضى الاخرين والمثل يقول لك ايضا اعمل خيرا وارمه في البحر واذا فعلت امرا لا تنتظر الشكر من الآخرين وليس معنى ان احدا انتقدك انه صح وانت غلط فقد يكون العكس وقد يكون الدافع غيرة وقد وقد
وفقك الله لفعل الخير

[رياضوه]

اقتباس: ماهي الفائده ؟ التي تبحث عنها ؟

الفائد التي ابحث عنهااااااااااااااااا
الثلاث المذكورة بتوقيعكاحترم ثلاث :
احترم نفسك
احترم الآخرين
احترم تصرفاتك وكن مسئولاً عنها


اخي الكريم جلوي شكراً

المحترم

[رياضوه]

أخي بو تميم
لم اطلب الشكر من أحد اريد ان يتركوني بحااااااالي بدل الهمز والغمز

و الكلام الذي لا يودي ولايجيب
والله يجزااااااااااااااك خير الجزاء

[نرسيان]

عذرا لكن اود التعليق على مداخلة الأخ مجرد انسان

اقتباس: أخي: الشيء إذا زاد عن حده أنقلب ضده ،،،لم تقال من فراغ،، إلى متى ستهطل عليهم هداياك ،،مقارنة مع دخلك ،،، وكم من الفصول ستغطي،،ناهيك عن عدد الطلاب الكبير بأي فصل تنتسب إليه ،،

اتفق معك في أنه اذا زاد الشيء عن حده انقلب ضده ..ولتحفيز الطلاب ودعمهم سواء بالهدايا او شهادات التقدير او التعاطف معهم شروط يجب مراعاتها ويجب تقنينها ولا تعطى في كل الأحوال والا فقدت الهدف منها ...يجب أن يضع المعلم/ة معاييرللثواب والعقاب وتوضيحها للطلاب ... عندما يثاب أو يعاقب الطالب لابد أن يعلم لماذا؟ مع التقيد بهذه المعايير التي وضعها والتي لا ينال الطالب التكريم المناسب له الا بتحقيقها لتكون للمعلم مصداقيته أمام الطلاب ويكون عادلا اكثر كي لا يحس بعض الطلاب بالظلم من وجهة نظرهم

اقتباس: فما سيحمله الطلاب عنك هو مافي عقولهم من المعلومات وليس من الهدايا

الهدايا وغيرها من الأساليب التشجيعية ماهي الا تحفيز للطلاب وعامل مساعد لجذب انتباههم أثناء شرح الدروس وتشجع على التنافس فيما بين الطلاب واستذكارهم المستمر للدروس ..فالمعلم الناجح هو من يستخدم جميع الوسائل الممكنة لجذب انتباه طلابه في الحصة وتحسين مستواهم وعدم شعورهم بالملل

اقتباس: لاتخرج عن الجماعه،،فإن يد الله مع الجماعه،،وأنت خرجت عن باقي الأساتذه،وعن النظام الإداري،لكونك تأتي بأشياء لم تكن مقرره لهم ولا عليهم -حتى وإن كانت جميله، السؤال الذي يفرض نفسه:كيف ستكون نفسية الطلاب للمدرسين الآخرين،،حتماً سيكون لفعلتك مردود عليهم وعلى موادهم،،لعلم الطلاب ان هؤلاء الأساتذه لايقدمون هدايا،،فيشمئزون منهم ،ولا يعطونهم حقهم، مقارنة بك،وهذه مشكله أخرى،

أخي مجرد انسان..
هل اذا اخطأ الناس نخطيء مثلهم وننزل الى مستواهم ام نبقى متمسكين بالصواب ونحاول مساعدتهم لكي يرتقوا
اذا كان المعلمين الآخرين لا يهتمون بطلابهم ولا يقيمون وزنا للعملية التعليمية والتربوية وأساليب تدريسهم قديمة جدااااااا فسيشمئز منهم طلابهم حتى ولو لم يكن هناك مدرس ناجح ويحبه طلابه
فنفسية الطالب تجاه مدرسه يحددها المعلم نفسه ..
وشكرا

[عاشق ولكن]

ياخي لاتعب نفسك ترا محد يستاهل كح الله يكون في عونك

[العبرى]

أحيي فيك حرصك على تشجيع طلابك

لكن ماتفعله أمر مبالغ به
فالتحفيز والتشجيع والمكافئات مطلب لكن ليس دائماً..

وبرأيي أنك تساوي بين المجتهد والغير مجتهد
بمكافئتك للجميع..

صدقاً كل شيء يزداد عن حده..ينقلب ضده


أيضاً إذا كانت مكافئتك دائماً كما يبدو من طرحك
بأنها أشياء ملموسة
فأنت تغرس في نفوس طلابك بشكل أو بآخر
بأن الجزاء والثواب دائماً هو شيء ملموس
وماغير ذلك لاقيمة له..!



لايدفعك الحماس بعيداً..
فالحياة ليست حياتك العملية فقط..
هناك الكثير ينتظرك وأنت مسؤل عنه خارج المدرسة..!

أعانك الله





تحيتي,,,

[رياضوه]

الف االف شكر




نرسيان
على تعليقك وردك على مجرد انسان وتفاعلك مع موضوعي
ومنكم نستفيد
شكراً نرسيان[/color]

[رياضوه]

عاشق ولكن
شكرا على وجهة نظرك
وكان الله في عونك

[رياضوه]

العبرى
تقبلي شكري وتقديري لكي
وعلى وجهة نظرك
فا أنا لم ابالغ في توزيع الهايا وبنسه لطلاب الغير مجتهدين فهيا تعتبر لكسب الطالب وحثه على الإجتهاد من وجة نظري


وشكراً

[نبض الوريد]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نرسيان     عذرا لكن اود التعليق على مداخلة الأخ مجرد انسان اتفق معك في أنه اذا زاد الشيء عن حده انقلب ضده ..ولتحفيز الطلاب ودعمهم سواء بالهدايا او شهادات التقدير او التعاطف معهم شروط يجب مراعاتها ويجب تقنينها ولا تعطى في كل الأحوال والا فقدت الهدف منها ...

نقطه جميله-بشرط أن تكون إداريه،،وللمدرسه ككل ،،وليست لطلاب أستاذ معين ،،والبقيه،ليس لهم إلا الحسره!!فهذا يؤثر في الآخرين،

اقتباس: يجب أن يضع المعلم/ة معاييرللثواب والعقاب وتوضيحها للطلاب ... عندما يثاب أو يعاقب الطالب لابد أن يعلم لماذا؟ مع التقيد بهذه المعايير التي وضعها والتي لا ينال الطالب التكريم المناسب له الا بتحقيقها لتكون للمعلم مصداقيته أمام الطلاب ويكون عادلا اكثر كي لا يحس بعض الطلاب بالظلم من وجهة نظرهم

في تعليقنا أن الشيء إذا زاد عن حده انقلب ضده،،فيه إعتراف بالتشجيع وضرورته،ولكن لا يزيد عن الحد، وهذا هوالمقصود،،والأخ لفت أنظار الجميع بكثرة هداياه،وأفقد الهديه قيمتها،وهذه مشكله

اقتباس: الهدايا وغيرها من الأساليب التشجيعية ماهي الا تحفيز للطلاب وعامل مساعد لجذب انتباههم أثناء شرح الدروس وتشجع على التنافس فيما بين الطلاب واستذكارهم المستمر للدروس ..فالمعلم الناجح هو من يستخدم جميع الوسائل الممكنة لجذب انتباه طلابه في الحصة وتحسين مستواهم وعدم شعورهم بالملل

ليته يوضح لنا بنوعية الهدايا المقدمه ،حتى نقف عليها!!

اقتباس: أخي مجرد انسان.. هل اذا اخطأ الناس نخطيء مثلهم وننزل الى مستواهم ام نبقى متمسكين بالصواب ونحاول مساعدتهم لكي يرتقوا اذا كان المعلمين الآخرين لا يهتمون بطلابهم ولا يقيمون وزنا للعملية التعليمية والتربوية وأساليب تدريسهم قديمة جدااااااا

[align=justify]،لايعقل ولا يمكن ان يكون أستاذنا الغالي هوالوحيد بينهم: المهتم ،والمقيم، وزناً للعمليه التعليميه ،فأحيانا يلجأ الانسان الى لفت الأنظار وتسليطها عليه، ليثبت وجوده،بطرق مختلفه،لكونه فاقد للاساليب الحديثه، ولا يستطيع مجارات الآخرين في ذكائهم وطرق تدرسيهم،،لا اقصد أستاذنا الغالي،ولكن بصوره عامه،،[/align]

قد نطق قلم (العبري)لما هو في صدري //في المشاركه أعلاه،،،ففيها نظره عميقه يا أخي إلى أبعد الحدود،أتمنى من صاحب الموضوع ان يقف عليها،

حياك ربي وعلى الرحب والسعه