تعليم البنات في بريدة وجديده

[نبض القلم]

اخواني وأخواتي..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أعتذر لاضطراري للانقطاع منذ أواخر رمضان حتى الساعة .. وذلك لظروف العمرة المفاجئة التي لحقها ظروف خاصة أبعدتني عنكم خلال الفترة السابقة ..

سأعود لكم يوم السبت إن شاء الله ..

[نقد التعليم]

[align=center]^


يحي العظام وهي رميم

مدري ليش حسيت اني وريثتك بهالموضوع ( إلا فيما يخص العمران ) !
<<< الله أكبر ( يانصيرة البوساء في الارض ) المشكلة أنا اولهم


القسم الآخر الذي سأتحدث عنه اليوم هو ....

( قسم النشاط المدرسي )

استبشرنا خيراً عندما كان للإدارة السبق في ( تجربة ) تحويل شعبتي الارشاد والنشاط إلى ( إدارات ) مرتبطة بإدارة التعليم مباشرة !

كنا نتوقع أن يـُحدث ذلك قفزة هائلة للنشاط ( على وجه الخصوص ) والذي كان في السابق يعاني من الجمود واللاجدوى !
ولكن ماحصل هو أننا رأينا ( قرارات إرتجاأنوثية متخبطة ) خاصة من قسم النشاط
( بالله وش ترجون من أناس برزوا فجأة وملأت ضجتهم الإدارة ، سوى مزيد من الإزدواجية والقرارات المتخبطة ! )

*

وإحقاقاً للحق ، فقد اجتهد قسم النشاط في إحداث نقلة ( نوعية ) بالانشطة من خلال خطط ( فعالة ) كسرت روتين الأزمنة الغابرة !
ولكنهم للأسف ( بالغوا واسرفوا ) في الإهتمام بالنشاط وجعلوه شغل المدارس الشاغل !
عاد تخبرون طبع القصمان إذا طفـّـوا بشي ( عنز......... طاحت بمريس )


بل وعمدوا إلى ( تفريغ ) مشرفة النشاط ( بقرارات صبغوها بالمساحيق الميكافيلية ولونوها بتحقيق الأهداف التربوية ) بطريقة متكلفة تبعث على الغثيان !

القرار الأول : اعتماد تفريغ ( مشرفة النشاط ) مع إسناد الحاسب لها ،،
استبشرنا خيراً خاصة أن الحاسب بذاته يبي له ( عباله ) لأن جميع الاعمال المدرسية والاحصائيات والنتائج تتوقف عند العمل به !



[line]

القرار الثاني : كان( حريمياً بحتاً ) يحمل نبرة التهريج والدباشة ..
ورد فيه بالنص ( ونظراً الى أن بعض رائدات النشاط ليس لديهن خبرة في اعمال الحاسب الآلي ، لذا يعتمد اسناد المقصف المدرسي لرائدة النشاط التي ليس رغبة في اعمال الحاسب الالي ………. الخ ؟! )



( التعميم الاول مافيه مشكلة ) بس الثاني شلون ينبلع ؟؟؟؟؟
وشو اسناد المقصف لمشرفة النشاط التي ليس لديها رغبة في اعمال الحاسب ؟
وإلا المسألة ترقيع على حساب العمل ؟!!

أيهم أولى بالتفريغ ( مشرفة النشاط ) ام ( مسؤولة الحاسب ) والذي يحتاج العمل به إلى متخصصة ومتفرغة !

المصيبة إن العمران موقع على التعميمين ........!
وهذا اكبر مثال على إن العمران ( أذينة ) ويمشي على هوى الحريم الين ( طبعنه ) وكشفن ارواقه !

*

التعميمين السابقين ( داخليين ) يعني من إدارة القصيم !

[line]

القرار الثالث : أو الفضيحه ( لتخبط ادارة القصيم ) هو ماورد من الوكيل المساعد لشئون الطالبات بخصوص ( منح المعلمة المكلفة بأعمال البيع في المقصف المدرسي ( مشرفة المقصف ) حوافز !



يؤ يؤ يؤ همانا منتهين (بالقرار رقم 2 ) اللي بناء عليه أعطينا ( المقصف ) لمشرفة النشاط ( التي هي مفرغة أصلا )
وشلون صار تسذا ؟؟!!
والابعد تبوننا نخصص للمقصف ( معلمة أخرى ) ونترك مشرفة النشاط على حلّ شعرها ؟
إذا كان الحاسب والنشاط والمصلى وكملها المقصف ( كلها تحتاج لتخفيض وتفريغ )
أجل يالحصص وش بقى لتس من المعلمات ؟!

*

والتعميم الأخير موقعة عليه ( خيرية السلطان ) !
وهذا اكبر مثال على إن كل شخص ( وليس كل قسم ) يشتغل بلحاله ،،
وإلا كيف تمرر خيرية هالتعميم اللي ينسف التعميم اللي قبله ويلغيه ( برغم إن كلا التعميمين صادرات من قسم النشاط ) ؟!


*

بقي أن انبّه إلى أنه تم تخصيص ميزانية للنشاط بمفرده – ولم يكفهم ذلك - !!!!
بل اصبحوا يستحوذون على نصيب الأسد من ميزانية المقصف !
وكأنهم سيحولون ( المدارس ) إلى وقائع ( فنية) تعرض ابداعاتها واقلامها ولوحاتها من تحت ( راس ) النشاط !



كان الأولى ان تخصص هذه المبالغ لتطوير ( الطرق التقليدية ) للتعليم في المدارس ، فكم من مدرسة تفتقد لأبسط ( الوسائل التعليمية ) وأخرى لاتعلم معنى ( تقنية المعلومات ) فضلا عن استخدامها في لب العملية التعليمية !

دعونا من ذلك كله ولنبقَ في دائرة النشاط ، بالله كم مدرسة لايوجد بها ( مسرح لإقامة الأنشطة ) وذلك اضعف الإيمان ؟!
حتى ( الطبق الخيري ) والذي يفترض أن يقام ( لتغطية احتياجات المدرسة مما تعجز عنه وفورات المقصف ) تم منعه نهائياً ! فماالذي تبقى غير ( الصدقات وقطة المعلمات ! )

ومن مظاهر التخبط – في هذا القسم أنه عندما يكون هناك مناسبة – وطنية أوتوعوية – تتم مطالبة المدارس بأعمال تواكب هذه المناسبات .... ثم يكون مصيرها ( تسان لكم اعمال تعالوا خوذوها وإلا نبي نجدعه بالمستودع الخيري )
<< انفجر راسي وش دخل المستودع الخيري بالسالفة وعجزت القى اجابة !

يامشرفات النشاط ماقلنا إنكن ماتطالبن المدارس بأعمال .. بس برضه المفروض تلفن على المدارس وتشوفن الاعمال المميزة وتضفنه ، والباقي تخلنه حتى تستفيد منه مدارسه ويعلق ( الله يصلحكن ترى الدراهم مهب عبس يومننا نتعصر ونزين لكن شي تتجملن به واخرتها تحلتنه )
الذهين اللي يسفهكن والله !

على الأقل حطن خطة وقسمن الاعمال بين المدارس ونسقن بينهن ( ترى الدعوى مهب نهابة ؟ إلا تجيبون لنا اعمال بالهبل واللي مايجوز لنا نذبه ! )

على الطاير

لايجي احد ينقز بحلقي ويقول وراتس تحطين التعاميم ………. الى آخر الاسطوانة المشروخة اياها !

تراها مهب اسرار .. واحيلكم لهالرابط انغز بذا

يعني ترفقوا .. ماهنا شي تسايد

وتراني منب فاضية لكثرة الدندرة بهالخصوص << ماعنده وقت وولمت العصابة قبل الفلقة


لازال لدي الكثير

( إن أريد إلا الإصلاح مااستطعت ) <<==== كثري منه ذي


***********

علمون تسان الصور ماطلعت ( من الصبح وانا احوس بهن )


<<<<< إلا مصرة إن الصور يطلعن رغما عن تخبيط السيرفرات !



[/align]

[شقرديه]

ادارة التعليم

كذا النقد الفاعل

عموما خيرية الله يذكرها بالخير راحت

خليكي في الموجودين

بلاش لحم الاموات

اقصد المعفين

تحتح

[الفجر]

ماموتني قهر مثل النشاط اللي ماله اي داعي والامر من ذلك تفرغ معلمه للنشاط الا والله للتسدح

لاحاجه ولاغرض وربي اني افتيت ان الراتب مايحل على بعض مشرفات النشاط بالمدارس ماغير يحول

تقهوي وغياب وتميلح صراحه شي يفقع المراره احد كارفينه كرف تقول سبيل للتعليم واحد لاحاجه ولاغرض

الشي الثاني الارشاد تجيك ماتدبر بعلم النفس والاجتماع ووكاله مونتكارلو يعني اخبار الطالبات يحووول

عند كل مدرسه ويقولون مرشده طلابيه

[أبو حكيم]

يبدو ان نبض القلم جاهزة للأقلاع من جديد ....



يوم السبت موعد الرحلة





اتمنى اثراء الموضوع علمياً ومحاولة تجنب التعليقات الساخرة من بعض الأعضاء ومحاولة اسناد القول بدليل يثبت ذلك القول حتى تقام الحجة على المسؤول او البعد عن المجازفة بالحديث خشية مطالبتك بالدليل ومن هنا ينتهي الموضوع بخروج خاسر ومنتصر وتبقى المسألة جديرة بالنقاش ولاتنتهي إلا عند اشباعها حقاً




اخوكم ......... ابو حكيـــــــــــــــــــــم

[مذهلة]

الحين النقاش زان والنشاط موضوع يستحق النقاش با الذات اني مادري وش مهنتي با المدرسة انتظركم على احر من الجمر

[نقد التعليم]

[align=center]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوحكيم     يبدو ان نبض القلم جاهزة للأقلاع من جديد .... يوم السبت موعد الرحلة

أنت توحين يانبضة ؟! استعدي للاقلاع ياكبتنه
( وش بقى لهنادي الهندي ؟ )
كخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوحكيم     اتمنى اثراء الموضوع علمياً ومحاولة تجنب التعليقات الساخرة من بعض الأعضاء

مدري وراه حسيت إني المعنية بهالكلام << كاد المريب

( المشكلة ماعرف اصير صدقية أبد حتى بالنقاشات الجادة لابد يطلع مني حتسي ماادري وش يبي )

ع العموم وسع صدرك ياحكيم
احياناً نحتاج الى القفشات الساخرة التي تكسر حدة التشنج في الموضوع


§¤°~®~°¤§برايفت شقردية §¤°~®~°¤§

صدقيني أنا لاأعمد إلى شخصنة ( الأخطاء ) بقدر مايهمني ايضاحها وفق أطر موضوعية متجردة !
فماذا بوسعي ان أفعل بأخطاء تأبى إلا أن تنتسب لأباءها الشرعيين ؟!
أم تريدين أن تبقى تلك الاخطاء كما هي عليه - بعد أن خلت الديار من مشرعيها -
بحجة ( إنا وجدنا اباءنا على امة وانا على اثارهم مهتدون )

ليعلم الجميع بأنني لن انساق خلف ( لعبة الردود ) والتي يتفنن فيها البعض هنا لحد الثمالة !
بيدي حقائق ووقائع مثبتة .. واعوذ بالله أن آخذ بالظن أواحكم بالباطل !

***************

لعل موعدنا بعد اسبوعين من الان ( لاختبارات منتصف الفصل ) وبيوتنا محتاجتنا اكثر من النت !

تراني اضفت تعميم ( خاص بميزانية بالنشاط ) وسأضيف كل ماوجدته هاماً ويخدم الموضوع ،!


ايضاً كني لمحت احد الاعضاء يسأل عن ( ضوابط الندب ) كان منيب واهمة !
سأحاول ارفاقه ( لأن المنتدى مايقبل الملفات المضغوطة بصيغة rar )
وبرنامج الــ zip مهب عندي في الجهاز ومنب فاضية احمله

<<==== الله لايحوج لتس


********

- مع التنبيه إلى أن الفقرة 6 قد عدلت - ليكون الحد الاقصى للندب ( فصل دراسي كامل ) بدل شهرين ،
ماعدا بعض التخصصات كالاقتصاد المنزلي والفنية والمكتبات والاجتماع وعلم النفس .........
فتزاد مدة الندب بحسب الحاجة !

االطريف في الامر أن الندب اوكل لقسم ( الاختيار والتوزيع ) بعد افتتاحه ،
ثم سحبت منه الصلاحيات واعيد للاشراف التربوي ( من قريّب )


فتكم بعافية

[/align]

[مذهلة]

هلا بكم جميعا مدام الناس يحكون بصدق انا بعدبخاطري شي ودي اقوله
ادارة التعليم توأم نبض القلم أو انا ماعندي سالفه عموما التوأمين يحكون بشي عجز الغير عن إظهاره والسبب
وش كاري ننتظر الجديد

[نقد التعليم]

[align=center]^

^


امّا انا ونبض ( توأم ) قووووووووووووية

[/align]

[نبض القلم]

ادارة التعليم :



تراك جزتيلي بجرأتك ونقدك وقوة أسلوبك ..


فلا تخلينن أغير رايي بك ..

وش دعوى لاصرتي توأمي تصير ( قوووووية ) ؟؟؟!!!

وش شايفتن يعني ؟؟

أجرب ؟؟ والا مفترس ؟؟ والا دراكولا سفاااح الدماء ؟؟؟؟؟!!!!!!!

اسكتي والا علمت انك من قريباتي الي ما صدق بوجودهن أحد !!!

خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخ
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخ
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ


الليلة موعدنا ان شاء الله مع مغثة تقرقع بقلبي .. الله لا يعوق بشر ..

شكل البعض بدوا يقرون علي ( نبض القلم يبي يقلع يبي يقلع ).. فبنشرت وما حصلي أفي بوعدي !!

قل أعوذ برب الفلق ..

[نقد التعليم]

[align=center]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبض القلم     ادارة التعليم : تراك جزتيلي بجرأتك ونقدك وقوة أسلوبك ..

ياسعد عيني قالي ردي الغنم يالبايرة

أقووووووول لاتخلين ( من قوّ المدحة ) اتقعد لحصة المهنا عند باب الاشراف واقول لها ( انا مااحبتس )
<<<<< ياااااااااااي

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبض القلم     أجرب ؟؟ والا مفترس ؟؟ والا دراكولا سفاااح الدماء ؟؟؟؟؟!!!!!!!

لا ......... بس عيبك الوحيد إنك منتب تويجري

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبض القلم     شكل البعض بدوا يقرون علي ( نبض القلم يبي يقلع يبي يقلع ).. فبنشرت وما حصلي أفي بوعدي !! قل أعوذ برب الفلق ..

تف تف ماشاء الله ( مع إني متأكدة إن العين إذا مرت من عندك صدّت )

الله أعلم منهو النحوت اللي يوم مدحن قالوا لي راعين المنتدى اقضبي الباب



brb


[/align]

[نبض القلم]

لا ... لا يا ادارة التعليم ..

والي يرحم والديك لا تروحين .. وشلون تروحين وأنا توجتك هنا بموضوعي ولية عهد وخليفة لي ؟؟؟؟

تراك موسعة صدري هنا ومشاركاته من جد رائعة ( على انه راعية تطنّز شويتين الا مليون شوية )!! لكني بصراحة ومن غير مجاملات اعتبره مكسب للمنتدى مهوب سهل..

[نبض القلم]

نجي هالحين للجد :


ثنتين متعجب جددددددددددددددددددددددددددددددددددا من وضعهن واتنقالهن السريع العجيب الغريب من مجال عملهن للإشراف .. وأبي منكم تفسير لما حدث وما زال يحدث في أروقة الرئاسة ..

وحدة اسمه / هدى الغفيص .. مشرفة مواد دين ..
والثانية اسمه / وفاء الرقيبة .. مدرسة أحياء ..

كانن مفرغات يحضرن رسايلهن .. وأول ما انتهن مباشرة ( وبأيام فقط ) داومن سوكيتي بالاشراف في القسم النايم في العسل قسم الدراسات والبحوث ( أتمنى أدري وش شغلهم ووش يزينون ووش انتج هالقسم الي ماشاء الله مكبّر المخدة )!!!

سؤالي الي يقرقع ومسبب لي مغثة :

وشلون انتقلن ؟؟

وكيف تم الانتقال بدون مفاضلة ولا نزول ترشيحات ( سكتم بكتم )!!!؟؟؟؟

وبعدين وشي شغلة هالقسم أصلا حتى يزيدون عدد وبطالة موظفاته؟؟؟

والسؤال الأخير : هل الهيكل الوظيفي التنظيمي يسمح بهالزيادة الي مالها مبرر؟؟


للمعلومية وطعا للطريق على البعض : أؤكد هنا أني لا أعرف الاختين الا بالاسم وليس بيني وبينهما شي ولا أعترض على شخصيهما بل كل اعتراضي هو على ( الطريقة الغريبة ) التي تم انتقالهما بها ..

فهل من تفسير لما يحدث في الرئاسة ؟؟؟؟؟؟؟

[نقد التعليم]

[align=center]

الإشراف التربوي :

شكله رجع وبقوة لممارسة الدور القديم في ( التفتيش ) واتبّاع المركزية في إدارة المدارس
مـُعتبراً أن ( مديرات المدارس ) جهات تنفيذية فقط !

وعلى الرغم من منح الوزارة لمديرات المدارس صلاحية ( إتخاذ بعض القرارات )
إلا أننا نجد ( عقلية حصة المهنا ) المجيّمة لم تستوعب هذه النقلة بل وترفضها بكل ماأوتيت من قوة .!

عهد العمران كان زاهراً للمديرات و( داقماً ) للإشراف التربوي حتى في حقوقه !
حيث استطاع أن يسحب البساط من تحت أقدام هؤلاء المشرفات المتسلطات مما اعطى المديرات شئ من الثـقة بالنفس !



[line]

مع وجود العمران انقسمت الإدارة في ذلك الوقت إلى جناحين ::

( الجناح المتحفظ المحنط ) والذي يمثله الاشراف بقيادة حصة المهنا
( والجناح التقدمي المنفتح ) تحت قيادة منظره العمران ... وكانت السيطرة للاخير!

اضطر الإشراف للتنازل عن الكثير ( من عنجهيته ) ربما لأنه ( وقتها ) لم يكن لديه سوى حلا واحداً
آلا وهو ( التعايش ) مع المتغيرات الجديدة ،
أوربما كان ذلك في محاولة منه لإستمالة وارضاء الخصوم ،، ولكن هيهات هيهات !
فقد فات الاوان لأن شراسة ( بعبع الاشراف ) اصبحت متصلة السند ، والكل كان يحث الخطى للخلاص من قيود تلك العقليات المترهلة !

حينها توارى الاشراف عن الساحة التعليمية ! فبعد ان كان ملفه من اضخم الملفات ، اصبح بالكاد يأتي منه تعميم يحمل لفتة اولمحة تمشي على استحياء ( بعد الحنة والرنة ) سبحان المعز المذل !

مديرة اواثنتين .. قبلتا ندباً جزئياً بالاضافة لمدرستيهما .. تم شكرهما من قبل الاشراف وختم ذلك الشكر بـــ ( جزاك الله خيراً ) !!
عبارة ( جزاك الله خيراً ) ذكرتني بمؤسسة الحرمين بعد حلـّها ( حسبي الله على الظالم ) !

[line]

أمــا في الخفاء فيبدو أنه كان هناك صراع – على اشدّه – بين ميليشيات الادارة واجنحتها
فــ تماعط الشوش كان لغة الحوار ، وتوصيات ( فك وافك ) كان خاتمة حتمية لكل اجتماع ، بالإضافة للتفليق والتحجير وانتهاج اسلوب الوعد الطلعة !

وأكبر مثال اسلوب تعميم ( عودة الندب للإشراف ) والذي كانت تنمّ عباراته عن وجود هوشة ... هوشة واللي نايم يصحى !

أذا لقيت التعميم ابرزح به هنا

حصة المهنا لم تكن ذاك الخصم السهل الذي يستسلم بسهولة !

وبالفعل تمخضت محاولاتها عن إعادة حقها المسلوب في الندب للاشراف التربوي
والذي لم يتورع في العودة لإسلوب ( القهر والتهديد ) مع أول تعميم له بخصوص الندب !




مع ذهاب العمران ( كلاكيت مرة أخرى ) طفت على السطح ( سطوة الاشراف ) << بلكاشة !

ورب زمن بكيت منه .. فلما صرت في غيره بكيت عليه !

شكل حصة ( محمضة ) على السلطة ! فــ بدلاً من أن تعمل على تصحيح اخطائها وتلافي احتكارها لــ ( تحديد الادوار)
نجدها قد خرجت بتجربتها ( مع العمران ) بفائدة أخرى !!! وهي أن كرسي الاشراف مايوكل عيش في زمن ( اللامركزية )
ولابد من ضمان كرسي أكبر يشبع رغباتها في الاستبداد والتسلط
( فلاتزال تعتبر نفسها بطلة الحلبة وافضل من يعلم ) !!!

أول ماراح العمران نطـّت ( هالقلودية ) بوظيفته ( مساعدة المدير للشئون التعليمية ) كوظيفة نسائية مستحدثة لها لم يسبقها بها احد !

(((( والله ياشكل العمران فاقعـ(ن) مرارتها بجد )))

ففي الوقت الذي يتحراها الناس تتقاعد إلاها دخلت بعمر جديد !

وكل هذا يصب في بوتقة تهالكها على السلطة والتي تعتبرها مركز قوتها ولايمكن بأي حال ان تـُخرج – ولوجزء بسيط – من قبضتها !

تخيلوا حتى ( الأثاث ) صار مايصرف إلا من تحت راسها ( ذكرتن بعجز الاولين اللي يصكن على الارزاق ) !

إذاً لاعجب – والحال كهذه – أن نعود لعصر الجمود وهيمنة الاشراف ،
لأن حصة ستعمل على تحييد الاقسام الاخرى وربما ضمتها للإشراف !

ولعل الايام حبلى بالمفاجئات !


*

*

أقول وش فيه التوقيع مايطلع ؟!

[/align]

[فجربريدة]

بسم الله الرحمن الرحيم




الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

أيش اخبار مديرة الاشراف الجديدة عساها تكون خير خلف لخير سلف..........

سمعنا إن المساعدة للشئون التعليميمة مسيطرة عليها كليا ماصحة هذه المقولة وإن كان هذا صحيح فالدكتورة لها شخصيتها وأسلوبها الجديد الذي يجب عليها أن تبدأ مشوارها بإدارة الاشراف بعيدا عن الإدارة السابقة بسلبياتها وايجابياتها
من هذا المنطلق أوجه كلمة صادقة إلى الدكتورة / رقية الوهيبي أبدئي مشوارك العملي بعيدا عن تأثيرات الإدارة السابقة بطاقمها الاداري فالجميع يأمل ويتوسم بك الخير فإدارة الاشراف التربوي تحتاج إلى تغيير جذري في طريقة التعامل والعمل الأمل بالله ثم بك بأن نسمع ونرى تقدما وتطورا وابداعا في الاشراف التربوي ..........
وهذا لايعني بأن الاستاذة حصة المهنا كانت ادارتها سيئة بس الاسلوب يختلف من جيل الى جيل
اكرر الأمل بالله ثم بك يادكتورة رقية بتغيير نظرة المجتمع للا شراف التربوي.
هذا وصلى الله على محمد وعلى اله وصحبه