ارجووكم اوقفو المهازل في المتوسطه21 .. ضرب للطالبات بشكل مهين

[الأستاذه]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البداية والنهاية     السلام عليكم ورحمة الله وبركاته حسبى الله ونعم الوكيل .. إلا الدرجة الاهانة ؟؟؟ هاذي مديرة المدرسة اكيد عندها واسطة واسطة ...

اهلا البدايه والنهايه
والكثير الكثير خلف اسوار تلك المدرسه
الواسطه مهما كانت لو كان عندها واسطه كيف اصبح لديها قلب بهذه القسوه ؟

[الأيدعشري]

أعوذ بالله والله ما أخلي بنتي في هالمدرسة ولا يوم حتى لو تجلس بالبيت يمكن المدييرو والمدرسات اللي يسسوا هالشيء البغيض مع الطالبات هن اساساً مريضات بمرض السادية عفانا الله واياكم.

السادي شخص يتلذذ باية الآخرين ولادخل بالتعليم او المكز في ذلك فهناك ساديين يحملون أعلى الشهادات العلمية ويتبؤون المراكز العالية.

ويجب عدم السكوت اختي الإستاذة حتى لو اصبحتي جان دارك اخرى في سبيل إنقاذ اولاءك المراهقات من عنف مسؤولات المدرسة.

[الأستاذه]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأيدعشري     أعوذ بالله والله ما أخلي بنتي في هالمدرسة ولا يوم حتى لو تجلس بالبيت يمكن المدييرو والمدرسات اللي يسسوا هالشيء البغيض مع الطالبات هن اساساً مريضات بمرض السادية عفانا الله واياكم. السادي شخص يتلذذ باية الآخرين ولادخل بالتعليم او المكز في ذلك فهناك ساديين يحملون أعلى الشهادات العلمية ويتبؤون المراكز العالية. ويجب عدم السكوت اختي الإستاذة حتى لو اصبحتي جان دارك اخرى في سبيل إنقاذ اولاءك المراهقات من عنف مسؤولات المدرسة.

اهلا الايدعشري
تعذبت عذاب نفسي هناك
وبالمره الاخره مسكت نفسي لئلا ادخل بعراك معها
شهادات! لانريد شهادات
نريد احترام الطالبات
نريد تقدير الطالبات
فالطالبة كما ذكرت احدى الاخوات في هذا العمر تحب (المشيخه)
امدحونهن لو بماليس فيهن بذلك تزيد الثقه بالنفس وتنقلب الامور الى احترام وهدوء
شكرا لك

[الأستاذه]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمة غيورة     [color="red"]بسم الله الرحمن الرحيم.. قال الله تعالى((يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِن جَاءكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَأٍ فَتَبَيَّنُوا أَن تُصِيبُوا قَوْم اً بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَى مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِينَ))[/color] اني حقا أختى أخاف ان تصبحي على مافعلتي من النادمين في توفيقك وآخرتك فلم تطرحي موضوعا أو انتقادا فحسب ولكن ذكرتي المدرسة ومديرة المدرسة من يشار لها بالبنان بحسن التعامل ومعلمات واداريات وقد سمعت بنفسي من تدعو عليك بالتشهيروالفضيحة كما شهرتي بهذه المدرسة ، ماكنت اتمنى ان أبدأ طرحي بهذا التحذير ولكن بدأت بكلام الله عز وجل لثقتي أنك بحاجة الى تذكرة وأعلم روح الاندفاع لديك والرغبه في الاصلاح هي التي دفعتك لذلك ولكن ماكان بهذه الطريقة غاليتي .... (إذ يتلقى المتلقيان عن اليمين وعن الشمال قعيد ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد) [ق:17-18] في هذه الآية تذكير برقابة الله عز وجل فيما يصدر من أقوال، وما يخرج من الفم من كلمات؛ كل قول محسوب له أو عليه، وكل كلمة مرصودة في سجل أعماله: ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد يسجله الملكان في الدنيا ويوم القيامة ينكشف الحساب ويكون الجزاء روى أنس بن مالك رضي الله عنه: أن رجلاً من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم مات -بل في بعض الروايات- أنه قتل شهيداً، فقال بعض الصحابه: هنيئاً له الجنة، فقال النبي صلى الله عليه وسلم: {وما يدريك أنه في الجنة؟! لعله تكلم فيما لا يعني، أو بخل بما لا يغنيه} والحديث رواه الترمذي، ويقول الحافظ ابن رجب، روي عن النبي صلى الله عليه وسلم من وجوه متعددة، أنه قال ذلك، مع أن الرجل قتل شهيداً فيما يحسبه الناس، ولكن منع الرسول صلى الله عليه وسلم من تزكيته، لماذا؟ قال: { لعله تكلم فيما لا يعنيه}، إذاً من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه. فلم يقتصر الأمر على الحديث فحسب بل تناولت الاتهامات وأشرت بالظلم والتقصيرووصفتي المديرة بأنها تحتقر وتقمع وتذل "لاحول لا قوة الا بالله" لاأعلم مالذي دفعك لذلك ! وليتك أختي عالجتي مشكلة بل تركت الطالبات يتحدثن ويبدين رأيهن كما ذكرتي حتى تقول عن معلماتها قليلات أدب وهذه الطامة انت أختي تهدمين لاتبنين! لنأخذ الأمر من أوله وقد تحققت من كل صغيرة وكبيرة - أسأل الله الصواب - ويالاأسفي حين علمت أن كل ماذكرتيه بعيدا عن الحقيقة وقد أخطأت في حق نفسك وظلمتيها ظلما كثيرا بطرحك هذا. 1: بدأتي بالحيرة الى من توجهي رسالتك لانك لاتعرفين شخصا بعينه في ادارة التعليم لاداعي لكي تعرفي اشخاص ولكن ان هبت بداخلك نصرة الحق فاكشفي عنك القناع وتكلمي على منبر الحق فالكل سيسمعك ماكان نصرة الحق خلف الاسوار والتشهير بناس ابرياء مع علمي ان الجميع يعلم ان هذه بلبلة فقط الا ان الغيرة بداخلي لم تتركني اتوانا بالرد بما اعلم _ انصر أخاك ظالما أو مظلوما_ 2: استقبلتكم مديرة المدرسة وبصدر رحب مع رفض أغلب المدارس لاستقبالكم مع العلم ان هناك اربع أقسام غير قسمك تطبق في المدرسة ناهيك مايسببه ذلك من ارباك للمدرسة والجدول وتعطيل للمناهج مع تقبل شروط وطلبات بعض الاقسام ( لانريد الحصة الاولى والثانيه والسابعة ، لانريد شرح هذا الدرس ،لانريد الفصل هذا مزعج ....) وقامت مديرة المدرسة بتوفير مكان مناسب للأقسام الخمسة وتوفير الكتب لهن من المستودعات أو مساعدتهن من قبل الاداريات بتصوير هذه الكتب داخل المدرسة ، وبدأت الرحلة مع الطالبات حتى لايتطاولن على طالبات التطبيق لأنهن عادة مبتدآت فلا يستطعن السيطرة على الفصل وتلبية لشكاوي المطبقات :ماأقدر اشرح من الطالبات ،أخاف ارسب اذا جاء تقييمي،لاأستطيع السيطرة.....الطالبه الفلانيه فعلت والطالبه الأخرى فعلت.... _مع العلم ان المديرة والاداريات والمعلمات في غنى عن هذا الجهد ولدى الجميع مايكفيه من التزامات واعمال حيث ان عدد الطالبات يصل الى 40 طالبة في الصف الدراسي ويصل عدد الطالبات في المرحلة نحو ال300 وعدد المعلمات لايتعدى 8 معلمات حيث وصل نصاب بعض المعلمات الى 24 حصة في الاسبوع اي تدرس في اليوم مايقارب 6 حصص وتجيئين اختي لتدرسي حصة واحدة في اليوم وتنتقدي هؤولاء المعلمات الصابرات _ احسبهن كذلك_ ولم تقصر المعلمات في توجيهكن وتزويدكن بما يعود عليكن بالفائدة والنفع باستمرار. 3: ذكرت ضرب الطالبات والصفع وهذه الطامة الأخرى أي صفع فقد سألت الطالبات والخريجات من المتوسط ممن ذهبن للملرحلة الثانوية حيث ان المدرسة مجمع ففي الدور الثالث المرحلة الثانوية فلم يحدث أن صفعت أي طالبه حاليا أو الأعوام السابقه وتحققت من ذلك من المعلمات، أما آن الأوان أن تستغفري لذنبك وتطلبي الصفح من مديرة المدرسة والتي طالما مادخلتن عليها بالادارة تتحاورن معها بأرق أسلوب واستوقفتكن تسألكن عن أوضاعكم ومدى ارتياحكم وما الثغرات التي تضايقكن وهذا الكلام من جميع المطبقات أنفسهن ذكرن ذلك . ذكرت ان احداهن دخلت وشدة الطالبة من شعرها اذكري الموقف من أوله وكيف حصل وماذا شاهدت : جاءت من تسميها باحداهن لتحذر الطالبات من تكرار ماحدث بأن تدخل طالبتين في دورة مياه واحده وأن من تفعلا ذالك فإنهن حتما يفعلن سوء ، ردت الطالبة على المعلمة : كلن يرى الناس بعين طبعه ، مما أثار المعلمة وطلبت منها الخروج معها للإدارة لعقابها على ردها الغير لائق أبدا فلم تخرج الطالبة فحذرتها المعلمة ان لم تخرج سوف تشدها بنفسها ووضعت يدها على شعرها لتحذيرها فخرجت الطالبة ولم يكن هناك أي ضرب أو عنف وهذا كلام الطالبة نفسها وبقية الطالبات ومن شاهدت من طالبات التطبيق حتما سوف تقول لها المعلمة انت قليلة أدب . ماأذهلني أختي أنك تعلمين بما حدث وتقولين غير الذي حدث وهذا والله البهتان وقول الزور، وعقوبة هذا بالدنيا أما الآخرة فتحاجك من ظلمتيها ويرد لها الحق والعقاب شديد من الله عز وجل والله أعلم. 4: ذكرت وقوف الطالبات المتأخرات وهل تعتقدين أن الادارة عاقبتهن مباشرة بالتوقيف ، لم يحدث ذلك الا بعد أن استنفذت كافة السبل من تنبية وتحذير وتسجيل عدد التأخيرات واتصال على الأهالي واستدعياء أولياء الأمور بدون نتيجة علما بأن الطالبات لايستقلن نقل ومنازلهن قريبة وتأتي مشيا للمدرسة وسبب تأخيرها غير مقبول ( تأخرنا ماصحينا وما شابه ذلك ) بسبب تكراره اليومي طوال الفصل الدراسي . عاتبتي أولياء الأمور وكيف يصمتون لما يحدث وأن صمتهم بسبب الوضع في المنطقة فلو صمتت اسرة فلن تصمت الأخرى حسب ماذكرتي ألا تعتقدين بأنك قد ارتكبت خطأ كبيرا وافكا بليغا. ان مديرة المدرسة لم تتهاون في البحث عن طرق ووسائل لحث الطالبات على النجاح والمثابرة وآخرها : أ -باقتراح من احدى الإداريات النشيطات في المدرسة شاركت مديرة المدرسة وادارياتها ومعلماتها ماديا لشراء هدايا قيمة ( غسالة ملابس كهربائية ، مكنسة كهربائية ، ......الخ لعلمهن بحاجة الأهالي وما يتركه ذلك من أثر في تعزيز الطالبة واثبات لذاتها) لتشجيع الطالبات ليس الممتازات فحسب ولكن من يتحسن سلوكها وتم اعلان ذلك بالطابور الصباحي قبل شهر تقريبا من تاريخه. ب - تم تكليف الطالبات المشاغبات بمراكز قيادية في الانشطة المدرسية كعمل مسرحيات هادفة وحفظ القرآن بالمصلى ...........الخ ج -تم تنفيذ بعض الانشطة وبجهود من معلمات المرحلة المتوسطة والثانويه تكلل بالنجاح الباهر (حيث شاركت الطالبات بعمل مسرحيات هادفة وترفيه ووعظ وعرض بروجكتر...........الخ) د- ذكر الجميع من معلمات وطالبات انهن لم يشاهدن يوما مديرة المدرسة ترفع صوتها او تهين طالبة ، بل بالعكس وبشهادة الجميع انها تعطل أعمالها لتستقبل طالبة وتسمعها وتحاورها وتقنعها بما تريد وان استلزم الامر العقاب فواجبها القيادي يحتم ذلك اما من وصفتيها بالجلادة فلا أعلم من هي ولكن من قالت المديرة انها معلمة محترمة فهي فعلا كذلك ولابد من الحزم في بعض الأمور ليسير النظام وجميع الطالبات اجمعن بأنهن يحبنها ويتمنين ان تدرسهم دوما وباستمرار تستقبل هموم الطالبات ومشاكلهن فأين العنف الذي تتحدثين عنه . لا ننقي أنفسنا من الخطأ والتقصير فالكل قد يخطئ أو يقصر ولكن ماواجبنا نحن ؟ ليس التشهير والبهتان والانتقاد الغير مبني على التحقق نعم أختي هذه منتديات ولكن انت قلت منبر الحق ومنبر الحق لايبنى الا على الحق وقد سميت أناسا ابرياء- أحسبهم كذلك- وانا لااطهرهم من الأخطاءولكن كان طرحك مخيف وقد صور المدرسة حتى جعلت البعض يصفها بالثكنة العسكرية ألست سببا بكل هذا البهتان والغيبة التي حدثت والحديث والتساؤلات اما تخافين من ذلك الوزر، فبذكرك لاسم المدرسة وتحديد أشخاص ظلمتي نفسك ظلما كثيرا. أرجو أن نكون جميعاً مخلصين النية لله عزوجل في كل ما نكتب وأنت نتوخى الحذر .. وأن نتقي الله عزوجل في كل حرف نكتبه. إن كل كلمة تخرج من اللسان فهي محسوبة ويؤاخذ عليها، ولذلك أوصى النبي صلى الله عليه وسلم عقبة بن عامر، حين قال: يا رسول الله! ما النجاة؟ فقال له النبي صلى الله عليه وسلم: {أمسك عليك لسانك، وليسعك بيتك، وابكِ على خطيئتك} تأمل هذه الوصايا الثلاث: أمسك عليك لسانك، وليسعك بيتك، وابكِ على خطيئتك، فأمر الإنسان أولاً بأن يمسك لسانه فلا ينطق إلا بحق، قال رسول الله (: (ما من عبد يذنب ذنبًا، فيتوضأ، فيحسن الطهور، ثم يقوم فيصلي ركعتين، ثم يستغفر الله بذلك الذنب، إلا غفر الله له)[color="red"][/color] [أحمد وأصحاب السنن وابن حبان]. أسأل الله لي ولك المغفرة والصفح والهداية والرشد وصلي اللهم على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .

غريب امركم ..
تريدون الصمت ... التجاهل ...
اندم ؟؟ !! على ماذا ؟؟ على قول الحق ؟ او على الامر بالمعروف ؟
دعوات بالتشهير لاني قلت الحقيقه ؟ اصلحك الله
اي حسن تعامل تتكلمين عنه ؟ كنت قريبه جداً من واقعهن
نعم كما قلتي وعرفتي روح الاندفاع والرغبه في الاصلاح هي التي دفعتني لكتابه هذا
ولو كنت استطيع سلك طريق اقرب لتوجهت اليه
لم اكتب الا الواقع فلماذا اكون محاسبه بقول الحقيقه
كيف التشهير ولم اذكر اسم المعلمه التي رايتها بنفسي تشد شعر احدى الصغيرات ولأكثر من مره ؟
ولم اتلفظ او اكتب غير الواقع وما حدث
هل تقصدين ان الامر لايعنيني ؟ ! الامر يهمني بشكل كبير جداً
احساسي بالمسؤليه وعاطفتي لايسمحان لي بالسكوت عن هذا الوضع فلله الحمدوالمنه
لم اتهم اي احدا بما ليس فيه
هل تريديني ايضا اغلق فم طالباتكن ...؟ او انادي المسؤله لشد شعر من قالت ذلك الكلام ؟؟
تحققتي من كل صغيره وكبيره ؟ !! اعيدي حساباتك وتحقيقك فوتها سترين نتيجه اخرى مختلفه تماماً
اين هو منبر الحق كما تقولين ؟
انا هنا بمنبر منتدى بريده اطالب بالحق والحمدلله الاخ جلوي سيوصل رسالتي
مديره المدرسه كيف ترضى بهذ الواقع ؟!
الأرقآآآآآم فضيعه في هذه المدرسه .. فكيف فصل دراسي يستحمل 40 طالبه واكثر؟! الا يدعو هذا لقلة فهم الطالبات ؟
المعلمات ومنهن مشرفتي ذكرها الله بالطيب طيبه لابعد الحدود (( ستقولون مشرفتك وتقييم ابشرك ... انتهينا ) ودعت المدرسه بكل مافيها ...
تقولين .... اي صفع ؟!!!!!!
نعم اعتذر اليك من هنا مديره المدرسه لاني ساقول الحقيقه
اعتذر لاني سافصح عما في داخلي
اعتذر لاني اريد ايقاف المهازل في مدرستك
ذكرتي بنفسك قصة شد شعر اخرى اممم لااعلم عن ذلك الموقف لكن يبدو لي انه موقف جديد وقصه اخرى لشد الشعر فما فائده القصه من اولها لاخرها ان كان الاهم هم اسلوب التعامل .. ؟
نعم اعلم علم اليقين بما حدث ويحدث في هذه المدرسه لهذا انا هنا
والوقوف على الاعمده (على قوله صديقتي تمسكه لايطيح) الا يوجد علاج غيره
فبنفسي رايت احدى الطالبات (كذا مره) واقفه باتجاه العامود
اذا كان لايفيد ذلك فلماذا تكرار هذا العقاب ؟
نشكر المديره على ماقلتي وندعو لتكون صارمه في ماقلنا
اراك متحمسه للكلام عن المديره رغم اني تكلمت عن الـ(جلاده) ولم تتحمسي
فكيف جذبك كلمت ذل ولم تجذبك كلمه ضرب ؟
فكلامي كان موجه بشكل كبير لمن تضرب ... !
(تحديد اشخاص) ... ماهذا ؟؟؟ هل ذكرت اسماء شخصيات ؟ فالكل يعرف نفسه
اذا كان كلامي بهتان و غيبه وافتراء كما تقولين فلا تقلقي لنصبر وننتظر رد ادراة التعليم واشراف الطالبات ليحسمو لك الامر وتتاكدي من تحقيقاتك
اللهم امين ...
شكرا لك



كثير راسلوني في بداية موضوعي
كيف اتجرا بكتابة ذلك الموضوع في ايام تطبيقي ولم اصبر ليومين حتى تنتهي فترتنا للمستمر ..... بكل حقيقه الموقف الاخير لشد الشعر غير حساباتي ولم استطيع الصبر ... ولو لـ(يومين) ففضلت مصلحتهن على مصلحتي ......
وداعاً يـ المتوسطه الـ 21 .....
وداعاً لنلقاك باذن الله مدرسه اخرى بسياسه اخرى ....
وداعاً طالباتنا الصغيرات ....
وداعاً طالبات تطبيق الاقسام الاخرى فاني سافتقدكن ... اعانكن الله ووفقكن ....
اعتقد ان نفسي الان سترتاح باذن الله لو قليلاً بعيداً عن مناظر الضرب والعذاب النفسي ...

[مصمم ديكور]

والله وربي البيت إن لو تمسكني الملعمة إني لا اقبر فيها
مابقى غيرها تضربني والله آخر زمن
وبعدين هالمدرسه إاذاكان مثل ماتقولين ..ترا ما لقوا أحد يوقفهم عند حدهم ..ويربيهم .مابقى إلا هي معط شوش أجل والله دنياآآ غربيه
وبعدين ليه الطالبات مايشتكوا على المدرسه ترا الحين كل شيء بصف البنات

[الأستاذه]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصمم ديكور     والله وربي البيت إن لو تمسكني الملعمة إني لا اقبر فيها مابقى غيرها تضربني والله آخر زمن وبعدين هالمدرسه إاذاكان مثل ماتقولين ..ترا ما لقوا أحد يوقفهم عند حدهم ..ويربيهم .مابقى إلا هي معط شوش أجل والله دنياآآ غربيه وبعدين ليه الطالبات مايشتكوا على المدرسه ترا الحين كل شيء بصف البنات

اهلا مصمم ديكور
امم لو مكانها اتوقع ان اهلي هم من سيقبرها ولست انا لكن يبقى السؤال ... اين الاهل ؟؟؟
اما انهم يعرفون ويسكتون ضعف .. او البنات مايتكلمون على اهاليهم .. ؟!
الله اعلم ..

[khuzama2000]

اقول يكثر الشكوي الى تجي من بعض المدارس

وتصير حبيست الادارج في المتابعة لن المدير العام بلش في نفسة

والمساعد للشئون الادارية والمالية كذلك بلش في نفس

يخف يوخر عقب التعديلة الجديد

[الأستاذه]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khuzama2000     اقول يكثر الشكوي الى تجي من بعض المدارس وتصير حبيست الادارج في المتابعة لن المدير العام بلش في نفسة والمساعد للشئون الادارية والمالية كذلك بلش في نفس يخف يوخر عقب التعديلة الجديد

الشكاوي كثيره
لكن نريد حل لها
نريد من يوصل هذه الاصوات للاداره
شكرا لمرورك

[M!ss cute]

يــــــــــاربي مابغى احد يتكلم عن المدرسه هذي
انا ماافكر بالضرب لاني سمعت عنه كثييير بالمدسه هذي وتقريبا صار عادي
تفكيري وين الاباء ؟؟؟؟؟؟؟؟ يعني عادي عندهم (الـ ) بناتهم تضرب
مانبغى كلام وبس وين ادارة التعليم عن اداره المدرسه
شكرا لك الاستاذه لطرح هذا النقاش
<<< اصبري احس ربي مرسلك لهم توصلين صوتهم لإشراف البنات
جعله الله في موازين حسناتك

[الأستاذه]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m!ss cute     يــــــــــاربي مابغى احد يتكلم عن المدرسه هذي انا ماافكر بالضرب لاني سمعت عنه كثييير بالمدسه هذي وتقريبا صار عادي تفكيري وين الاباء ؟؟؟؟؟؟؟؟ يعني عادي عندهم (الـ ) بناتهم تضرب مانبغى كلام وبس وين ادارة التعليم عن اداره المدرسه شكرا لك الاستاذه لطرح هذا النقاش <<< اصبري احس ربي مرسلك لهم توصلين صوتهم لإشراف البنات جعله الله في موازين حسناتك

اهلا فيك مس كيوت
الحمدلله تكلمنا سمعت قبل كثير تكلمون لكن كلام بلا هدف
لكن بعد مارأيت الواقع امامي لااستطيع الصبر والصمت

[شيئ من حتى]

السلام عليكم
الأمر في مدارس البنات ، اكبر من اشكاليات التربية ، وان كانت اساسا فيها
والمتابع الدقيق لما يجري في مدارس البنات يجد تأخرا واضحا جدا بينها وبين مدارس الأولاد ، وان كانوا يعانون جميعا من قصور في فهم الهدف من المدرسه

لا يتوقف الامر عند الضرب او الاهانه ، ومعارضة بعضه لا تنفي معارضته بالكامل ، وان كنت اتفهم التعاميم الصادرة بمنع الضرب ، وارجعها لعجز الوزارة عن ضبط
هذا الامر بضوابط .

نحتاج في مدارسنا اكثر من هذا فالمناهج التي تكتب في الكتب لتختصر نهاية السنه في ثلاث ورقات تحفظ فقط بدون ادنى فهم ، لا تنتج شيئ .

ومعلم او معلمه غير مؤهل يتمسك بهذه الوظيفه لانه يريد ان يعتاش من راتبها
لن يفعل شيئا .

وعليه فمن البدهي الاهتمام باستمرارية وفعالية تقييم المعلمين من ثلاث جوانب
المستوى العلمي - والمستوى التربوي - والكفاءه التي ينقل فيها المعرفة من المناهج الى رؤوس الطلاب .

هذا على اعتبار ان المناهج التي تعدها الوزارة والمختصين مضافا اليها طريقة التعليم التقليدية والوسائل المتاحة يمكن ان يحققان الحد المقبول من النتيجة المنتظرة.

لقد مررنا بمراحل التعليم وعشناها ورأينا الخطأ والصواب ، ولكن ما يحصل في تعليمنا الان امر يجعله لا يسمى تعليما ، ولاختصر عليك المسألة ، احضر احد ابنائك
واسأله عن اي معلومة اساس ، لترى نظرة في عينيه تقول للمرة الاولى اسمع ماتتكلم عنه .

لقدر رأيت نماذج من الملخصات المدرسيه لا تتجاوز ثلاثة صفحات لنهاية السنه
ورأيت معلمات يجبن اجابات خاطئه على تمارين هن من وضعها .

هذا في التعليم فماذا تنتظر من التربية ، اما ان تأتي المعلمة الغير مسئوله لتفرغ شحنات غضبها من شجار زوجها او زميلتها ، او لتنثر هرطقات الحكم على المعلمات بذكائها في عقاب الطالبات فهذا ليس جديدا ابدا

كيف والمديرة مثلا في احد اتصالاتي تسيئ ادبها معي ، والله لقد استحييت منها وانا الرجل .

الخلل كبير جداا ومعالجه هذا الخلل لا تأتي بزيارة تسكيت من الادارة لهذه المدرسه
ولكن بوضع دساتير دقيقة جدا وصارمه تنظم هذه العملية التعليمية .

ووضع لجان متخصصه جدا واؤكد على جدا - في استقبال شكاوى المعلمات والطالبات ، ولجان لتقييم العملية التعليمية في المدارس ، اما وقد وصلنا للتقييم
الشامل ، فمالجرح بميت ايلام .

مالمانع من ان تشكل الادارة لجنه من متخصص اجتماعي مثلا ومتخصص نفسي
واداري ، ليجلسوا امام هاتف الشكاوى ويتابعوها ، لتعرف الطالبة المضطهدة
والاباء المضطهدين رقم الشكوى ولتصل ، وبدون هذا لن يرتدع السفيه في مدارسنا عن سفهه.

وكما نشدد على جانب التربية واحترام ابنائنا ، نشدد على الوزارة الام بتطوير هذا التعليم البائس ، الذي لا يكل من تخريج دفع من اللاشيئ ، يتكدسون ايضا للاشيئ .

لا يتطور التعليم الا بآليه دقيقه لضبطه ، ولن نخرج طفلا يحفظ جدول الضرب من مدرس لا يحفظه ، ولن ننتج انسانا خلوقا من معلم احمق .

وان كان في بعض المدارس من المعلمين البارزين الذين يبذلون جهدا جبارا في اداء رسالتهم ، الا ان هذا لا يجدي وقد قيل
متى يبلغ البنيان يوما تمامه اذا كنت تبني وغيرك يهدم

--------
التعليق الخاص على القضية
التأخر والمشاغبة تحل عن طريق المرشد الطلابي والاهل
وان تعذر فدرجات السلوك والمواظبه ما وضعت 100 الا لهذا

ولكني غير متفائل اطلاقا .

كتبته بدون مراجعه
شيئ من حتى

[المحبه لكم]

بغض النظر عن الكلامـ إذا هو صدق أم كذب أم مبالغهـ


فإذا كان هذا الأمر حقا في مدارسنا فلا عجب في الجيل الحالي فأتوقع مايفعلونه الآن نوعا من الإفراج عن ما في نفوسهم ..( فإني أكرهـ وبشده الضربـ وبأي سبب كان) فإذا الرسول أمر بالضرب للصلاة ولم يقصد الضرب الإهانه والذل كما رأيت من كتابة الأستاذة فهناكـ ضرب تأديبي وشتان بينهما ..

فأتمنى من المسؤلين التحقق من الموضوع وأتمنى أيضا أن يكون من خلف ستار حتى تنكشف الحقائق ..


شكرا الأستاذة على هذه الطرح وأتمنى ان تكوني أستاذة جديرة في المستقبل ..

موفقهـ بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

[الأستاذه]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحبه لكم     بغض النظر عن الكلامـ إذا هو صدق أم كذب أم مبالغهـ فإذا كان هذا الأمر حقا في مدارسنا فلا عجب في الجيل الحالي فأتوقع مايفعلونه الآن نوعا من الإفراج عن ما في نفوسهم ..( فإني أكرهـ وبشده الضربـ وبأي سبب كان) فإذا الرسول أمر بالضرب للصلاة ولم يقصد الضرب الإهانه والذل كما رأيت من كتابة الأستاذة فهناكـ ضرب تأديبي وشتان بينهما .. فأتمنى من المسؤلين التحقق من الموضوع وأتمنى أيضا أن يكون من خلف ستار حتى تنكشف الحقائق .. شكرا الأستاذة على هذه الطرح وأتمنى ان تكوني أستاذة جديرة في المستقبل .. موفقهـ بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

اهلا المحبه لكم
نتمنى فعلا ذلك من الاشراف وادارة التعليم مراقبة المدارس
فـ الوضع مخجل حقاً

[منيره علي الراشد]

شكرا لك على هذا الاحساس المبكر بالمسؤؤليه 00 وفعلا يجب على كل فرد منا اذا رأى سلبيه او خطأ ان يقوم بتعديله باي وسيله يمتلكها ولكن الاولى ان تعالج هذه المواضيع بعيدا عن العلن 00 لان هذا الامر يجعل من الشكاوى الكيديه امر وارد -- بغض النظر عن موضوعك--
اما بالنسبه للقسوه فهذا شئ للاسف نجد انه موجود وانا معك في البحث عن وسيله معينه سواء مع الاشراف التربوي او اداره التوجيه والارشاد او التوعيه الاسلاميه00 او اي جهه تملك القرار وتعمل على تنفيذه 000 وواضح ان شريحه من المجتمع بحاجه الى دورات في فن التعامل والاحتواء والتغيير 00 وغيرها حتى نتجنب الوقوع بمثل هذا التصرفات الخاطئه
وصدقوني مهما بلغت فضاضه الطالبه وقلة ادبها يمكن احتوائها بالحنان والتعامل الحسن وهذا امر امرنا به ديننا الحنيف فالرسول صلى الله عليه وسلم يقول 000 ما كان اللين في شيئ الا زانه 0
وقد عاش انس تحت كنفه عشر سنين وهو غلام يخدم الرسول فلم يكن الرسول يعنفه قط
والله تعالى يقول (ادفع بالتي هي احسن)
فرفقا بالقوارير 000 رفقا بزهراتنا اليانعه لماذا نربيهن على الشده

[الأستاذه]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة للأمل معنى     شكرا لك على هذا الاحساس المبكر بالمسؤؤليه 00 وفعلا يجب على كل فرد منا اذا رأى سلبيه او خطأ ان يقوم بتعديله باي وسيله يمتلكها ولكن الاولى ان تعالج هذه المواضيع بعيدا عن العلن 00 لان هذا الامر يجعل من الشكاوى الكيديه امر وارد -- بغض النظر عن موضوعك-- اما بالنسبه للقسوه فهذا شئ للاسف نجد انه موجود وانا معك في البحث عن وسيله معينه سواء مع الاشراف التربوي او اداره التوجيه والارشاد او التوعيه الاسلاميه00 او اي جهه تملك القرار وتعمل على تنفيذه 000 وواضح ان شريحه من المجتمع بحاجه الى دورات في فن التعامل والاحتواء والتغيير 00 وغيرها حتى نتجنب الوقوع بمثل هذا التصرفات الخاطئه وصدقوني مهما بلغت فضاضه الطالبه وقلة ادبها يمكن احتوائها بالحنان والتعامل الحسن وهذا امر امرنا به ديننا الحنيف فالرسول صلى الله عليه وسلم يقول 000 ما كان اللين في شيئ الا زانه 0 وقد عاش انس تحت كنفه عشر سنين وهو غلام يخدم الرسول فلم يكن الرسول يعنفه قط والله تعالى يقول (ادفع بالتي هي احسن) فرفقا بالقوارير 000 رفقا بزهراتنا اليانعه لماذا نربيهن على الشده

اهلا للامل معنى
كلامك رائع جداً كثر الله من امثالك
السلبيات التي رايتها لااستطيع كتمانها
والاحساس المبكر لايريده (البعض)
فانا هنا اقولها وبكل صراحه رضي البعض ام ابو
الحق حق
واكررها نطالب التدخل من الاداره والاشراف
لااريد ان يكون موضوعي مجرد كلام ومناقشات
فالتعامل والاسلوب وحتى العقاب له (حدود)