تعليم البنات في بريدة ( رؤى وملاحظات ) ممنوع مداخلة غير الصادقين وغير المهذبين !!

[نبض القلـم]

بنت عز


مرحبا بك وشكرا لمداخلتك

[نبض القلـم]

الخزامى

لست متفرغا للبحث عن وظائفهن في موقع الوزارة , يكفيني ما نراه شائعا عن عملهن بين الموظفات
والجميع هنا يراني عندما أجهل معلومة أو تكون ناقصة عندي أطلب اكمالها أو توضيحها .. مثل مهمات المشرفات الاداريات !!!!
طلبت منكم الاعانة أو من أي أحد قريب من الموقع

أما استنتاجك الاخير فهو نفسه ما توصلت اليه انهن بلا عمل سوى التوقيع على سجل الزيارات والاشراف على سجلات المدرسة الادارية ... وبس !!!!

وبخصوص اقتراحك عن ندبهن للمدارس المحتاجة فهو وجيه جدا أتمنى أن ينظر بشأنه ,

كما أتمنى اجبار المساعدات على الادارة لما لديهن من خبرة , وفتح باب القبول لوظيفة المساعدة لتتعلم من المديرة , والرفع باستمرار للتعبير عن النقص الحاد في المدارس لحث الديوان على استحداث وظائف .. موب كل سنة ترفع عبارة ( مكتفين ) وهات يا فتح مدارس جديدة ورفع لانصبة المعلمات والغاء لقرارات التفريغ !!!!!!!


والمدرسة التي تتحدثين عنها جائتني اخبارها

انها الابتدائية 46

مديرتها تقاعدت
مساعدتها مريضة
وامورها تدار بالبركة !!!!!!!

كل يوم تجين معلومات موب صاحية عن الثانوية العشرين لكن الي تأكدت منه إلى الآن من علومها :

أنها مدرسة حكومية كبيرة بها 5 فصول أول / 4 فصول ثاني / 4 فصول ثالث وكل فصل يجي له حول 40 طالبة !!!!

يعني مستودع بمعنى الكلمة !!!!!

المساعدة تقاعدت
المراقبة نقلت
فنية المختبر تقاعدت

والمدرسة تهوهي والبنات على كيف كيفهن بلا رقيب ولا حسيب !!!!!!

سمعت عن تدخين !!!! عن مكياج وتسريحات !!!! وعن جوالات بكاميرا وبلاوي لكن للحين ما تأكدت .. أبتأكد وأرد لكم خبر

[نبض القلـم]

بيه .. ضي القمر

أسعدني مروركم...

[نبض القلـم]

اماني غريب

فرحت كثيرا بعودتك واشكرك على تهنئتك واقدر اضافاتك

ما ذكرتيه ممتاز جدا من حيث التشخيص والعلاج .. أتمنى منكي الاستمرار معنا لنتدارس جميعا المشكلات والحلول.

[نبض القلـم]

بعد تحليل الحدث وتبيان أسبابه ونتائجه في الميدان , أعرض الآن إلى تصوير بعض ( اللقطات ) من واقع كثير من مدارسنا ..
«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®» صور ناطقة «®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»








عودا إلى ملاحظاتي على المديرات في المدارس . وعدت بأن أعدد نماذج أو أورد صورا لبعض المديرات وأساليب إدارتهن .. مبتدئا بما يلي :


نموذج / 1

مديرة مركزية لا تعطي غيرها أي صلاحية .. فكل الأمر موكول إليها ومرهون بإشارتها .. ولا رأي الا ما تراه هي .. وغيرها من الموظفات أصفار على اليسار .. ما وضعوا في وظائفهم الا ليأتمروا بأمرها وينفذوا قراراتها!!!

ومن تخالف رأيها ولو قولا تتعرض لأنواع الضغوط , فمن نصاب ثقيل.. إلى حصص احتياط .. إلى اقصاء .. إلى إيذاء نفسي وبدني !!!!!!!!!!!!!!

هكذا فهمت الادارة .. لإمضاء قراراتها فهي تستخدم أسلوب الضغط والتهديد والوعيد أو ( تحفر ) لمن يعارض رأيها بخفية لتؤذيه أو تقصيه !! دون أن تملك القدرة على الاقناع وتتمكن من أساليب تحفيز الموظفين لقبول قراراتها وهم راضون متقبلون رغم ما تحمَله من أعباء إضافية أحيانا عليهم!!!

سؤالي هنا :

ما حال المجتهدات والعاملات باخلاص في ظل قهر وتسلط هذه المديرة وسلبها لأبسط حق وهو حق إبداء الرأي والحرية المنضبطة المتوافقة مع الانظمة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

عندما يكون من حق الموظفة أن تقول ( لا ) بملء فمها لعدم اتكاء قرار المديرة على نظام أو تعميم رسمي .. هل هي ملزمة بالرضوخ لارادة المديرة وتجاهل إرادتها الشخصية فقط لئلا تظلم وتدفع ضريبة إضرابها؟؟؟؟؟

وهل يمكن أن تصل أولئك إلى ترشيحات أو مناصب قيادية _ رغم استحقاقهن وجدارتهن _ وهن تحت رحمة هذه المديرة ولا تقبل فيهن كلمة أو تزكية مالم يرجع إليها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟



كم موظفة ظلمت وذاقت الأمرين فقط لأنها عبرت عن ما تراه صوابا مخالفة بذلك هوى ورأي مديرتها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

.. وكم من مدرسة تترنح باعداد مهولة ممن يتأوهن تحت طائلة ظلم هذا النوع من المديرات؟؟؟؟؟؟؟؟





نموذج / 2

مديرة تفتقد الصدق مع الذات .. وتفتقر إلى اخلاص النية في العمل لله .. لا يشغل بالها هم الارتقاء بمدرستها ومنسوباتها من موظفات وطالبات من الناحية الجوهرية .. بل كل همها منصب على رضا المسؤولين عنها شخصيا بغض النظر عن أي اعتبارات أخرى !!!!! بل حتى لو كان ذلك على حساب مدرستها ومنسوباتها!!!!!!!!!!!

ميزانية المدرسة تجبى لاسترضاء الرؤساء من إدارة أو مكتب إشراف .. فيصرف ريع المقصف وعوائده على لوحات وأعمال ومجسمات تهدى للاشراف مع كتابة اسم المديرة عليها لدفع غائلة النسيان وللتذكير الدائم بالولاء والطاعة العمياء !!!!!

ويصرف ما يتبقى على حفلات ومهرجانات أما برعاية المدرسة ذاتها لاستضافة الرؤساء .. أو كدعم لحفلات ومهرجانات جهات أ وأقسام متفرعة عن الاشراف !!!!!!!

وحين تطلب معلمة أو مرشدة أو رائدة نشاط مخلصة دعما ماديا لتشجيع طالباتها على تفوقهن أو نشاطهن أو تميزهن تتفاجأ بعبارة ( ما فيش .. وما هناش قرووووش ) !!!!!!

معذورة تلك المديرة ولا تلام بأي حال من الأحوال .. فمن أين لها المال لمثل هذه المصارف( التافهة ) التي لا تعود عليها ( شخصيا ) بأي نفع؟؟؟؟؟

هل سيأتيها ( خطاب شكر من الاشراف ) حين تصرف موارد المقصف على ما ينفع العملية التعليمية والتربوية داخل المدرسة بدعم المعلمات والمرشدات ورائدات النشاط وتعزيز حوافزهن للطالبات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الجواب ببساطة : لا !!!

إذن لم تلام ولم يأتي منها الا ردة فعل أوانعكاس لما تراه من أساليب الإدارة والاشراف في ذلك التجسيد المشوه الممسوخ ( للشخصية المثالية للمديرة الناجحة ) في خيال المديرات !!!!!!!


هذه هي المعادلة :


من تطهبل وتغفل مهامها الاساسية تشكر وتكرم في المحافل !!!!!!

ومن تترك القشور وتعمل بإخلاص في نفع الميدان الحقيقي تغفل وتقصى ويواريها النسيان !!!!

أليست هذه رسالة ( ممسوخة ومشوهة ) يرسلها الاشراف إلى عقلية المديرة المستجدة , وعلى ضوئها تحدد ملامح شخصيتها وأساليب إدارتها ؟؟؟؟؟؟

أنا لا أُعذّر لمثل هذه المديرة .. بل هي مسؤولة كل المسؤولية وستحاسب على اخلالها بالامانة الملقاة على عاتقها .. لكنني أحمل الاشراف كذلك مسؤولية خلق هذه النوعية من المديرات بل وكثرتهن في الميدان !!!!

أعرف مديرة لا يوجد ماء شرب للطالبات في مدرستها لعطل دائم في البرادات وهذا الامر له أكثر من سنتين ..

لم تكلف نفسها عناء إصلاح البرادات لا على حساب المدرسة ومن عوائد المقصف كما تقتضي الحاجة والضرورة ..ولم تستدع الصيانة ( الأمر غير مهم بالنسبة لها مادام عصب الحياة يباع بيعا في المقصف على الطالبات ومنهن ذوات الدخل المحدود بل والمعدمات .. فضلا عن كون البيع يدر عليها دخلا تصرفه على الحفلات التي تتكرم وتتفضل بها دائما لاستضافة أي أمر يهم الاشراف بجميع أقسامه !!!!!!!!!!

المال عندها سهل صرفه على بوفيهات ومعدات وتجهيزات لاستضافة أي حفل خاص بالاشراف.. كيف لا وهي تتلقى على إثره خطابات شكر تزين بها ملفها الوظيفي وجدران إدارتها التي تفوح منها رائحة عفونة الاخلال بالامانة التي ائتمنها الله عليها وهي تظنها ببلاهة لا تحسد عليها شرفا ورفعة وعلو قيمة!!!!


لا أدري ورب الكعبة كيف تستمرئ وتستحل مثل هذه تصرفاتها في مال هو من حق الطالبات والمدرسة بالدرجة الاولى .. وليس مالا خاصا من جيبها لتتصرف به على هواها ووفق ما يخدم مصالحها الخاصة بهذا الاسلوب الوصولي الوضيع وتحت سمع وبصر المسؤولين الذين يباركون سلوكها بالشكر والتقدير والمناصب القيادية بدل إعادة الحق إلى نصابه !!!!!!!!


فمن الملام هاهنا بظنكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟




انتظروني مع نماذج أخرى للمديرات ..

[نبض القلـم]

زهرة البراري

ساعود لموضوعك وسأضيف عليه ما لدي ان شاء الله

[نبض القلـم]

تصدقون عاد ؟؟

تسني جزت لروحي وأنا أقرأ نقدي وملاحظاتي !!!!

الا ما اصلح اشتغل بالتطوير التربوي والدراسات والبحوث عقب ما ضموهن لبعض؟؟؟؟

باسم الله علي !!! تسان ياكلونن بقشوري !!!!!

الي أشوفه بكل صراحة وبدون مجاملة انهم ما يشتغلون .. ولا نشوف لهم أي عمل ظاهر في الميدان !!!

اللهم لا حسد .. لا تشتغلون أبد .. بهواكم .. أنا مستعد اشتغل عنكم من ورى الكيبورد وأعطيكم تحليلاتي وملاحظاتي باردة مبردة وجاهزة ..

بس طبقوها !!!!

[زهرة البراري]

نسيت موضوع يا نبوضة
زميلتي تقول أنهم ايام العودة وحدة المتابعةداروا على المدارس كلها اللي ماداومت الاسبوع الاخير من الدوام يعني من 21/5الى 25/5 والتعميم واضح وصريح مكتوب عبارة بانتها ءالاعمال وزميلي تقول اننا ابتدائي ونخلص بسرع ودوامت اسبوع بعد المعلمات كما يقول التعميم
كل سنه يحصل ها الخربطة بالدوام وراء ه تقول هي وش كاري انا يطلعون تعميم صريح وواضح عن الدوام كل مرحلة على حدة ومفصلة تفصيل دقيق كل على حدة لانه فيه مدارس موجود مديرة بلا وكيلة والعكس موجود وكل حالة لها ينطبق عليها دوام غير
وانه كلمت المشرفة المسئولة عن مدرستهم تقول انهم تعبوا من التحقيق بها الشموس
وراء ما يطلعون قرار واضح وصريح

الله يعافيك نبوضة امسكي وحدة المتابعة

ولا تنسين شئون الموظفين
اللي يصدرون قرارات ويناقضونها بنفس الوقت لان الموظفة معها فيتامين قوي ومركز

[دلوعة ابوها]

مشكو ر اخوي على هذا الحماس و التفاعل مع معلمات بند محو الامية*************

[بشائر]

الأخ/ نبض القلم ... كنت اتابع ما يكتب وبصراحة لم تعجبني طريقة الحوار ... وأرجوا أن تكون جادا فيي ما طرحته حالياً ... نحن بحاجة إلى النقاش الهادف ... وأحبت أن أشارك بموضوعين

الموضوع الأول : سافرت مساء هذا اليوم الجمعة كلاً من :الاستاذة/ حصة المهنا، والاستاذة/ نوال الربدي ، و د0 بدرية السعيد لإجراء مقابلة شخصية لهن لاختيار واحدة لتكون المساعدة للشئون التعليمية .
الاستاذة حصة رشحت معها نوال الربدي أما د0بدرية السعيد فقد رشحت من جهة أخرى نحتفظ بها0
دعواتكم معي بترشيح الأفضل ! ولماذا حصة المهنا تنفرد بالترشيح دون تشكيل لجنة. ولماذا نوال الربدي؟ ألا توجد قيادات غيرها بالإشراف ؟
الاستاذة حصة متوترة جداً وبدأت تصرح بأكثر من غرفة بأنها قدمت إحالة للتقاعد المبكر ولكن الوزارة رفضت و رشحتها. وأنا أقول إن كانت صادقة تقدم وأنا أضمن الوزارة .

أما الموضوع الثاني ( بدون ذكر الاسماء ) هو:
معلمة رشحت مشرفة عام 1423هـ باحدى الأقسام خدمتها حالياً لا تتجاوز العشر سنوات ، سافرت قبل عامين للحصول على الماجستير ـ لا داعي للتحدث عن كيف سافرت وووووو..... ؟ ولكن قبل عودتها تزوجت من رجل أعمال معروف ببريدة .
وما يهمنا في الموضوع هو حضور زوجها لمدير التعليم يوم الاربعاء وطلبه منصب قيادي للمذكورة . فرحب المدير به وزاره في منزله بعد صلاة عصر يوم الخميس ( أمس ) ووعده بتلبية طلبه وما عليها إلا أن تختار ؟ هكذا يتم الاختيار . وأنا بانتظار التكليف لأرفع للوزارة ووضع حد للتجاوزات.
( الموضوع الثاني من مصدر موثوق وقريب لزوج المذكورة )

( الموضوع الثاني

[مطنش]

نبض ملاحظاتك على قسم النشاط ضعي تحته مليون ونص خط ؟؟؟ لماذا

[حزن العالم]

الأخ بشائر
ألم تكن الأستاذة حصة المهنا تشغل منصب مساعدة الشؤون التعليمية من العام الماضي
ولماذا الأستاذة حصة هي من تقوم بالترشيح
ألا يمكن أن تكون هناك استمارة تعبأ من قبل رئيسات الأقسام
عموما أرجو أن تنال المنصب د/ بدرية فهي أهل للمسؤولية بلا منازع [/font]

[جــنــq ن]

هدية الجدعان .............<<<؟؟؟؟؟ 5%؟؟؟

.هيفاء اليوسف .............

هيلة الجاسر..........<<<20%

.نوال العجاجي............<<<75%

منوة الزمام 100%...........100%100%100%100%

[حزن العالم]

ولماذا لم يتم ترشيح الأستاذة منوة الزمام لمنصب مساعد ةالشئون التعليمية فهي تستحق المنصب بجدارة وغيرها الكثير ؟؟؟؟
ماهو منصب منوة الزمام الآن سمعت أنها ستقدم تقاعد ولكن النائب الأمير رفض بسبب ماوقع عليها من ظلم
مافيه أحد يقدر يجيب لنا الخبر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[نبض القلـم]

عفوا ....... أرجو التقيد بشروط الموضوع من قبل المداخلين ..

سأعود غدا إن شاء الله لاستكمال ملاحظاتي..