نظام فاشل ياوزارة التربيه والتعليم .!

[Queen of buraydh]

[align=center]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محب الحقيقة     يالمستقبل البريد سوف يكون هناك ما يسمى الكتاب الإلكتروني بيد كل طالب وطالبة . لكن الاختبارات تلك لا تعرفها مدارس امريكا .. فالطالب طوال العام لديه ( إجزمنيشن ) اختبار شبه يوميا بحيث يتعلم يوميا وبدون ما يشعر ويقيم ما تعلمه في نهاية اليوم الدراسي والذي يبداء في الساعة السابعة صباحا وينتهي الخامسه عصراً .. كما انه لا وجود للواجبات المدرسية .الطالب يعمل كل ما يتعلق بالمدرسة وانشطتها الصفية واللاصفيةداخل المدرسة . بحيث يذهب لطالب او الطالبة الى منزله للخلود الى الراحة فقط . شكرا لصاحبة الموضوع ودمتي بود : محب الحقيقة

اخ محب الحقيقه ..الكتاب الالكتروني ؟ ياليتك توضح لنا اكثر وتعطينا معلومات اكثر عنه ..
بالنسبه لاسلوب امريكا .. لعله لا يناسب مجتمعنا كمجتمع محافظ لديه الكثير من المتطلبات والمسؤوليات في الحياة .. فالزوجه المدرسه يستحيل ان تبتعد عن منزلها واولادها طيلة هذا الوقت ..

شاكره لك هذا الحضور[/align]

[ღ لعيووووونك ღ]

التعليم لدينا من جفره لدحديرا للآسف
من وين بتجيبينها راح تلاقينها محيوقه حوق
هم جعلوا أساسيات في معظم دراستنا لا تقدم ولا تؤخر في حياتنا المستقبلية
ندرسها ونحفظها .. لكن ما يجي طاريها ابدآ في الأعوام القادمه
لكن هذا يسمى فشل وقلة معرفه وتخبط وأجبارنا على أشياء لا تهم ما تصبوا عليه حياتنا
مجرد فرض سلطه علينا لا تقدم ولا تؤخر ...... دمتي

بايووووووووووووووووو

[Queen of buraydh]

[align=center]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ღ لعيووووونك ღ     التعليم لدينا من جفره لدحديرا للآسف من وين بتجيبينها راح تلاقينها محيوقه حوق هم جعلوا أساسيات في معظم دراستنا لا تقدم ولا تؤخر في حياتنا المستقبلية ندرسها ونحفظها .. لكن ما يجي طاريها ابدآ في الأعوام القادمه لكن هذا يسمى فشل وقلة معرفه وتخبط وأجبارنا على أشياء لا تهم ما تصبوا عليه حياتنا مجرد فرض سلطه علينا لا تقدم ولا تؤخر ...... دمتي بايووووووووووووووووو

اتفق معك اخ لعيون .. كلام منطقي .. شكري لتواجدك[/align]

[خـــــــــــــــالـــــــــد]

اختي كوين

اقتباس: برأيكم اين الخلل ؟

الخلل في طريقه التدريس التي تعتمد على التلقين و المواد البدائيه


فالمعلومه التي تاتي ببساطه تذهب بسرعه


اما المعلومه التي يشغل الطالب فكره فيها ليحصل عليها تبقى لانه استعمل معظم مهارات التفكير .


اما التلقين كالببغاء فسيتبخر سريعا كما قلتي بمجرد انتهاء الحاجه اليه

[Queen of buraydh]

[align=center]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خـــــــــــــــالـــــــــد     اختي كوين الخلل في طريقه التدريس التي تعتمد على التلقين و المواد البدائيه فالمعلومه التي تاتي ببساطه تذهب بسرعه اما المعلومه التي يشغل الطالب فكره فيها ليحصل عليها تبقى لانه استعمل معظم مهارات التفكير . اما التلقين كالببغاء فسيتبخر سريعا كما قلتي بمجرد انتهاء الحاجه اليه

اخ خالد بالفعل لعل الخلل بإسلوب التلقين .. والجميع يتفق على هذا .. لكن الى متى سنضل هكذا ننتظر حلولاً دون اي حراك من الوزاره ؟ والعالم من حولنا تتقدم ونضل في المؤخره ؟

شكري وتقديري لهذا االتشريف[/align]

[كـامـو]

مرحبا يا ما هزتني الفرقى >>> كح كحح

قبل كل شي مبروك خلصت الاختبارات و ان شاء الله النتجية تكون مرضية لشخصك الكريم.

بالنسبة لكلامك عن الأختبارت فعلا أنا كنت مثلك سواء بالجامعة أو بالثانوي حيث أنه بعد الاختبار كل المعلومات تذهب سدى.

و لم أكن مهتما لها و كان همي أن أتخرج و أتوظف و بالأخير تخرجت و توظفت في نفس مجال دراستي و كنت خائف لأني معلوماتي قد باحت و لا عاد صار لها وجود.

و لكن مع مرور الأيام إستطعت أن أستعيد الكثير مما تعلمته في الجامعه و بتلقائية جت معي كذا, فكل معلومة تجر معلومة إلى أن تكون عندي الكثير مما تعلمته.

يعني يا كوين لا يضيرك الان عدم تذكر الكثير مما تعلمتيه , فبالمستقبل لو أشتغلتِ على نفس مجالك اللي درستيه تأكدي أنك راح تستفيدي مما تعلمتيه.


دمت بود و بالتوفيق و النجاح.

[Queen of buraydh]

[align=center]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيبويه القحطاني     مرحبا يا ما هزتني الفرقى >>> كح كحح قبل كل شي مبروك خلصت الاختبارات و ان شاء الله النتجية تكون مرضية لشخصك الكريم. ان شاءالله .. شكراً بالنسبة لكلامك عن الأختبارت فعلا أنا كنت مثلك سواء بالجامعة أو بالثانوي حيث أنه بعد الاختبار كل المعلومات تذهب سدى. و لم أكن مهتما لها و كان همي أن أتخرج و أتوظف و بالأخير تخرجت و توظفت في نفس مجال دراستي و كنت خائف لأني معلوماتي قد باحت و لا عاد صار لها وجود. و لكن مع مرور الأيام إستطعت أن أستعيد الكثير مما تعلمته في الجامعه و بتلقائية جت معي كذا, فكل معلومة تجر معلومة إلى أن تكون عندي الكثير مما تعلمته. ^^ اخ سيبويه اعود واذكر لك كما ذكرت للاخ الكبري .. متفقه انا معكم ان المعلومات ( التخصص ) تبقى اغلبها .. لكن ما يزعجني مواد التربويه النظريه التاريخ وماادراك ما التاريخ .. تذهب بأدراج الرياح .. وهذا ما يغيضني .. يعني يا كوين لا يضيرك الان عدم تذكر الكثير مما تعلمتيه , فبالمستقبل لو أشتغلتِ على نفس مجالك اللي درستيه تأكدي أنك راح تستفيدي مما تعلمتيه. بكل تأكيد .. كما ذكرت لك سابقاً مواد التخصص لا اشكاليه فيها .. دمت بود و بالتوفيق و النجاح.

اللهم آمين .. واياك .. شرّفت متصفحي اخ سيبويه[/align]

[فيصل...........]

كوين
من المعروف ان النظري غير التطبيقي
ف حشو المعلومات بدون اعمال تطبيقيه
كالنفخ في الهواء النظري هو مدخل والتطبيقي
التربع والجلوس علي قمة العلم فلايهمك مافي
كتب الدراسه اكثرها معلومات مبتكره من الخيال

تحياتي

[Queen of buraydh]

[align=center]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيصل...........     كوين من المعروف ان النظري غير التطبيقي ف حشو المعلومات بدون اعمال تطبيقيه كالنفخ في الهواء النظري هو مدخل والتطبيقي التربع والجلوس علي قمة العلم فلايهمك مافي كتب الدراسه اكثرها معلومات مبتكره من الخيال تحياتي

لا يا اخ فيصل ليست من الخيال بل هي تاريخنا وقضايانا الواقعيه ..

بالفعل العملي لاغبار عليه لكن المشكله تكمن في النظري ..
شكرا لحضورك[/align]

[شقرديه]

مراحب ملكة شلونتس

تدرين

المطلوب توضيف المعلومات ""حتى المعلومات تبي وظايف""

المعلومة ليست هدف لكنها غاية

الحاسب يملك اكبر كم من المعلومات ليه ما نمنحه دكتوراة مع مرتبة الشرف الأولى لأنه لا يمكن يجيه ظرف ويغيب حطية بكرسي وخليه سبع ما يتحرك

اذا كلنا متفقين ان المطلوب توظيف المعلومة

اخواننا في وزارة التربية والتعليم وفي التعليم العالي في كل الاوطان العربية ما يدرون وشلون يمكن تعليم توظيف المعلومة وكيف تعليم طلب العلم والاستزادة منه

لذلك حطوا حرتهم في تحفيظ الطلاب المناهج

تلقين الان اشخاص كثيرين ما كملوا دراستهم خلال النظام القديم

لكن ادوات العصر كالكمبيوتر وغيرة اثبتت ان الخلل من نظام التعليم في المملكة مهوب فيهم ولا في عقولهم لانهم الحين اكبر هكرز على الشبكة او تلقينهم مبرمجين او لهم كر وفر في الشبكة العنكبوتية

طفل في مرحلة مبكرة وهكر وله مواقع ويشتغل ويكسب من التصميم والاستضافة وتصميم اسطوانات شروحات وبيعها ومع ذلك ينجح في العلوم والرياضيات بالدف ! ! !

لو ان عقولنا عند اليابانيين كان تغير مفهوم الحياة ،،،

المشكلة تبتعث الدولة خبرات عشان يفهمون من الدول المتقدمة شلون نوظف المعلومات شلون نطور تعليمنا يرجعون لنا بفكر علماني او بعقول ملؤها حظارة زائفة وقد انطمست هويتهم الاسلامية وفكرهم ومنهجهم الاسلامي

طيب والهدف من الابتعاث ؟ لا زال فيه خلل لكن مدري وين !!

تسلمين ملكة موضوعك حرك فيني ملكة التفكير اللي منذ مبطي معطلتها

تحتح

[Queen of buraydh]

[align=center]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شقرديه     مراحب ملكة شلونتس هلا هلا .. انا بخير شلونتس انتي ؟ تدرين المطلوب توضيف المعلومات ""حتى المعلومات تبي وظايف"" المعلومة ليست هدف لكنها غاية غايه للوصول الى الهدف .. بهذي جبتيها والله .. الحاسب يملك اكبر كم من المعلومات ليه ما نمنحه دكتوراة مع مرتبة الشرف الأولى لأنه لا يمكن يجيه ظرف ويغيب حطية بكرسي وخليه سبع ما يتحرك اذا كلنا متفقين ان المطلوب توظيف المعلومة ^^^ كلام منطقي ماعليه غبااار .. لكن انا اقصد المعلومات اللي ما تحتاج توظيف يعني معلومات نظريه اخواننا في وزارة التربية والتعليم وفي التعليم العالي في كل الاوطان العربية ما يدرون وشلون يمكن تعليم توظيف المعلومة وكيف تعليم طلب العلم والاستزادة منه لذلك حطوا حرتهم في تحفيظ الطلاب المناهج تلقين الان اشخاص كثيرين ما كملوا دراستهم خلال النظام القديم لكن ادوات العصر كالكمبيوتر وغيرة اثبتت ان الخلل من نظام التعليم في المملكة مهوب فيهم ولا في عقولهم لانهم الحين اكبر هكرز على الشبكة او تلقينهم مبرمجين او لهم كر وفر في الشبكة العنكبوتية طفل في مرحلة مبكرة وهكر وله مواقع ويشتغل ويكسب من التصميم والاستضافة وتصميم اسطوانات شروحات وبيعها ومع ذلك ينجح في العلوم والرياضيات بالدف ! ! ! لو ان عقولنا عند اليابانيين كان تغير مفهوم الحياة ،،، اذاً اثبتي بكلامك ان الخلل ليست بعقولنا .. بالنظام التعليمي ؟ المشكلة تبتعث الدولة خبرات عشان يفهمون من الدول المتقدمة شلون نوظف المعلومات شلون نطور تعليمنا يرجعون لنا بفكر علماني او بعقول ملؤها حظارة زائفة وقد انطمست هويتهم الاسلامية وفكرهم ومنهجهم الاسلامي طيب والهدف من الابتعاث ؟ لا زال فيه خلل لكن مدري وين !! ^^ الله يكشف عنه وهذا اللي ندّور عليه .. تسلمين ملكة موضوعك حرك فيني ملكة التفكير اللي منذ مبطي معطلتها تحتح

نورتينا ياشقرديه اسم على مسمى فديتك ..[/align]

[Queen of buraydh]

[align=center]مرحبا احساس .. اعتذر حبوبتي لأني تعديت مشاركتك بس حسبتني راده عليك

اقتباس: ونحن مع الأسف لانجد ولا أسلوب متطور مع دراستنا كل السالفه إشتري كتاب أو مذكره وذاكريها وتعالي للإختبار،،،

صدقتي والله ..

اقتباس: هي المشكله تكمن في أن أغلب الدكاتره يعتمدون على الكم لا الكيف ، فهنا نحن نكون أمام مشكلة تراكم المعلومات بين المفيد و الغير مفيد ، فلو أن الدكتور إعتمد على الكيف و أهتم بالمعلومات التي تعود على الطالب / الطالبه بالفائده ، واقتصر منهجه على ذلك ، لاستمرت تلك المعلومات في الذاكره ،،،

والله انك جبتيها ياشيخه

مادة حاضر العالم الاسلامي كنّا متأخرين في المنهج لاننا طالعين تربيه عملي .. وبعد رجعتنا من التطبيق صار الدكتور يقرا الكتاب وبشكل سررريع

ياشيخه ما حسينا فيه الاّ وقال .. انتهى المنهج والحمدلله

طيب متى وكيف ووشلون ؟ الله اعلم .!

اقتباس: لاعاد لا تقولين كذا كوين ... تبين حياتنا تنقلب إختبار × إختبار قولي لهم يخففون من مناهجهم ويلغون المناهج اللي محسوبه زيادة عدد وهي مالها فايده،،،

لا مو لدرجة كذا .. اقصد لو قُلل المنهج وامتحنّاه اكثر من مرّه بيكون سهل ومهضوم علينا .. ومفهوم وراسخ .. واحنا نبغى نتخرج واحنا مستفيدين

اقتباس: أجمل لأمـــــــــــــاني ،،،

لكِ ولي وللجميع ... شكراً ياعسل على التواجد[/align]

[الكبري]

الحل :

ربما يكون مستحيلاَ ومستعصياَ إلا بمعجزة !

ونعرف أن وطننا بلد المعجزات !!

كل ما علينا هو استغلال كل نافذة للتعبير عن رأينا .

أيكفيك هذا !!

لكم أكم أطيب المنى

[Queen of buraydh]

[align=center][align=center]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكبري     الحل : ربما يكون مستحيلاَ ومستعصياَ إلا بمعجزة ! ونعرف أن وطننا بلد المعجزات !! كل ما علينا هو استغلال كل نافذة للتعبير عن رأينا . أيكفيك هذا !! لكم أكم أطيب المنى

لكن لا شيء مستحيل بعد اذن الله .. فقط هي محاوله لتطوير نظامنا التعليمي من قِبل المسؤولين وكل شيء سيكون على مايرام .. اتمنى ان اعرف اسباب منع التطوير لديهم !
صدقت لو طالبنا بهذا عن طريق التعبير عن رأينا بشكل مكثّف ربّما يصل بصيصاً منه للقائمين على العمليه التعليميه ويتحركون شوي ..

ولك وللجميع ايضاً اطيب المنى ..شكري واحترامي[/align][/align]

[فيصل...........]

اقتباس: ونعرف أن وطننا بلد المعجزات !!

هذا خلاصة الموضوع بالكامل
هنا اولا نبحث عن مفتاح سر المعجزه
الذي ربما نجده بعد ستون سنه