دردشة خفيفة على رصيف الدائري الشمالي.

[القلم الصريح]

نبض قلب

انت مثل ماشفت برد لك سابق انك معلمة ثانوية وطالبات الثانوية الواحده عرض اللايحه وطول باب الفصل وماينفع معهم الا الدرجات والسياسة والدودهي وغيره صعب

انت اسهبتي في مدجك وطريقة عينيك بمتابعة الطالبات وعلى طريقة الهيبة والرحمة وباين انك جلتنمان ماشاء الله وابسدح عليك كم سؤال ..

لماتتاخرين عن الحصة خمس دقايق تلاقينهم كل وحده بكرسيها ولا حس ولا خبر ولا تلاقينهم مخليات الفصل مثل مراح الثيران .

لما تجاوب طالبة يتابعونها ويركزن معها ولا الطالبة اللي تجاوب بمنفوحة وهن بخريمان الاشقر

لما تحب الطالبة تسال ترفع يدها وهي ساكتة ولا تناديك استااااااااااذه مع تتداخل الاصوات وكنك بحراج صبحية على شحنة جح .

لم تنتهي >>>> مجزوم بحذف النون ههههههههههه من الشرح وحل التدريبات يظلون ساكتات ولا يقلب الفصل شققشة عصافير ههههههههههههههه الا نعيق غربان

انت معلمة لغة عربية يتكلمون معك باللغة العربية وعلى طريقة سوالف مجلس ابوحمدان بعد المغربية .

لما تعطينهم حفظ يحفظن ولا يطلع لك كم حبة فجل حار تقول لك وهي مفخية على الكرسي ماحفظت وبدم بارد.

ياليت لا نكستي تجيبين على الاسئلة واعطيك نسبة انضباط صفك ياخطيره .

[نبض قلب]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القلم الصريح     نبض قلب انت مثل ماشفت برد لك سابق انك معلمة ثانوية وطالبات الثانوية الواحده عرض اللايحه وطول باب الفصل وماينفع معهم الا الدرجات والسياسة والدودهي وغيره صعب انت اسهبتي في مدجك وطريقة عينيك بمتابعة الطالبات وعلى طريقة الهيبة والرحمة وباين انك جلتنمان ماشاء الله وابسدح عليك كم سؤال .. هم يقولون انا ماقلت شي لماتتاخرين عن الحصة خمس دقايق تلاقينهم كل وحده بكرسيها ولا حس ولا خبر ولا تلاقينهم مخليات الفصل مثل مراح الثيران . بهذي ماراح امدح نفسي ,, لاني هالخمس دقايق مخليتها للطالبات هديه مني ,, الغرض منها التنفس بين الحصص وماتوصل زي الثيران الله يكرم السامعين الطالبه انسانه لازم تاخذ راحتها شوي , لكن يهمني انا اني اول مااقبل عليهن جايه من تحت ولا وحده برى لما تجاوب طالبة يتابعونها ويركزن معها ولا الطالبة اللي تجاوب بمنفوحة وهن بخريمان الاشقر والله اخوي على حسب السؤال وطريقة طرحه 00 لما تحب الطالبة تسال ترفع يدها وهي ساكتة ولا تناديك استااااااااااذه مع تتداخل الاصوات وكنك بحراج صبحية على شحنة جح . رجعنا للالفاظ اللي مااحبها اكيد باحترام تسأل ,, واذا شفت السؤال تافه زيها استخدم عيناي ونظره وحده فقط تفهم وخاصة انهن كبار بالثانوي 00 لم تنتهي >>>> مجزوم بحذف النون ههههههههههه من الشرح وحل التدريبات يظلون ساكتات ولا يقلب الفصل شققشة عصافير ههههههههههههههه الا نعيق غربان اذا خلصت من الشرح و حل التدريبات دايركت اسحب الكرسي واطلع برى واسكر الباب معي ,, وبكيفهن بعد كذا واجلس تقريبا بقية الوقت برى 0 انت معلمة لغة عربية يتكلمون معك باللغة العربية وعلى طريقة سوالف مجلس ابوحمدان بعد المغربية . حراج وابو حمدان وجح وثيران وش فيك ياقلم صريح لازم امزج بالشرح اللهجه العاميه مراعاة للفروق الفرديه بينهن 0 لما تعطينهم حفظ يحفظن ولا يطلع لك كم حبة فجل حار تقول لك وهي مفخية على الكرسي ماحفظت وبدم بارد. تقول ماحفظت لكن مو بدم بارد ,, وخاصة اني اعطي مع الثانوي اولى متوسط هالسنه فتلاقيهن يتنافضن قبل مايقولنها لانهم يحسبوني ابهوشهن وليتيني ماارحم عشان اهوش اللي ماتحفظ 0 وش اسوي اقولها بكرا ان شاء الله تجين حافظه زين ,, يالله اجلسي واخر مره << بالله وش رايك مو طيبه ياليت لا نكستي تجيبين على الاسئلة واعطيك نسبة انضباط صفك ياخطيره .

لا انا مو خطيره ولا شي
انا فقيره لله
واحاول جاهده ان اكون معلمه واخت كبيره لهن بالفصل 0

تحيتي لك اخي الكريم 0

[بريداويهـ]

^
^
^
^


تراي معك بهالنقطه

الحبيب
يسمونه خبل
ويهبلون فيه لاخر نقطه

لكننا نرجع للهيبه هي الي تخليهم تدبان محد يسترجي يفتح اثمه

بكل صراحه
حتى الابتدائيه الحين يستعرضون عضلاتهم ومسوين فيها ابضايات وهي كل السالفه متى ماكبروا عرفوا انه قلة ادب مب قوه


تحياتي

[عازفة ألحان الليل]

مع اني مو مدرسة ولكن ولا طريقة اعجبتني

لكن لو كنت مدرسة كان استعملت اسلوب المسابقات او الدردشة المفيدة مع الطالبات

[الورده الجريحه]

والله هالجيل يبي الاالي يكسبه يبي الي يعامله باحترام ويحسسه بقيمته

وش يضرك لو كسبتهم وحاولت تعاملهم بالين أكيد هم راح يحترمونك ويتشوقون

أنهم يحضرون درسك ويتفاعلون معك بالمشاركه بالدرس

والله لي قريب مدرس قديم الي درسهم تخرجو من الجامعه ومدرسين والا الان

يدرس والله أن الناس تتسابق علشان تحط عيالهم عنده يقولون مانبي الا هو

كسب حب الناس له من طريقة تعامله مع الطلاب أنسان مرح وفكاهي ويعرف

وشلون يكسب طلابه دايما يقول أن الطلاب مايبغون الا الثقه والمعامله الحسنه