معلمات الثانويه الثانيه عشر بالضاحي( بنات )

[zizwil]

وين دور المرشدة الطلابية في هذه الأحداث

[يالبى روحـي]

مرشدتنا ولله الحمد ماقصرت معنا ودايم نقوله وتوصله للاداره !!وبعدين

ما يسوون شي !!
وه بس يامرشدتنا انتي احسن وحده بالمدرسه <الله يطول بعمرتس<
ويوفقك ويعافيك ..

اما الاداره مسوين اجتماع يعني اخذين من كل فصل طالبه اوك وبعدين سوو اجتماع <ايقالهم بيوصلون لشي بس والله ماشفنا شي <
وشسمه وكل الي قالته ضياء صحيح الله يعيننا بس ويصبرنا..

متى يفضن عشان يحطن اجتماع الله يعين !!

لو يرجعون مثل العام مافيه نظام ولا شي ترا ازين لكم واريح لكم واستر لكم


واستغفرالله ولا حول ولاقوة الا بالله

[يوسف ناصر]

في كل مشكله ..
هناك فعل وردة فعل
وضحيه ..
حينما تكون المُعلمات غير متوافقات
مع الاداره ..
فتتصرف الاداره ..
بماتسميه هي محاولة ضبط النظام
الذي قد يكون غير مرغوب به .. من المعلمات
وجه .. أخر
الاداره مهمله في تطبيق النظام
المعلمات .. نتيجه حتميه تسيب
الاداره هي الفعل ..
المعلمات هن ردة الفعل
الضحيه .. ضياء
الضحيه .. نوره
الضحيه .. ريم
الضحيه .. وجدان
الضحيه باختصار جميع الطالبات
\
يجب ان تعي جميع الادارات ..
وماتحتها من عاملين ..
أنه لابد من تقديم التنازلات لبعضهم
ليبقى الجو العام صحي .. للعمل
ستكون النتائج حتماً .. أفضل


\

همسه ..
القوي هو الذي يستطيع الخروج
من عمق المشاكل بأخف الاضرار ..

[الياقوتة]

ارفعي كل اللي صاير بالمدرسة للادارة ويتصرفون
او خلي احد يكلم الادارة بدون ماتقول هي مين؟؟
قهر مدرسة تدخل علي الفصل وتقول وجيهكم تجيب المرض والله ماتجلس بالمدرسة خييييرجايه تشرح الدرس ولا تهاوش ..

[شمريه من الضاحي]

اولا :
ماله داعي تقولين اسمه كامل افرضي احد اقاربه قرا الموضوع وشاف اسمه موب حرام
كذا ؟؟ شهرتي به
صحيح اني قايله اسمه قبلك بس ما احد بيدري منهي ذي (من برا المدرسه )لاني بس كتبت اسمه .
ثانيا :
هذا الي شفته النظام تحت مطبق اكثر من فوق ولا تقارنين بينكم وبيننا الا اذا نزلتي وشفتي حالنا كيف
ثالثا :
هي ما قالت للبنت لا تمشين مع هذي عبث اكيد فيه سبب وتبي مصلحته ولا كان ما قالت له <<هذا جزاه !!!
رابعا :
اكيد الاداره ما خلوا الشاذات كذا (اذا الشذوذ هذا صار اصلا لاني عجزت اصدق ) طبيعي بتكلمون معهن بس موب علانا ويتصرفون .

[المليححة]

اقتباس: تدخل المعلمة وتبدأ بجملتها المعتادة (( وجيهكم تجيب المرض ))

يااشيينه بععد مادري وش عليه شايفة نفسه عادتنا ذبان عنده مادريت انه ماجت الاعشاننا وسبحان الله يبان المعلمات اللي جايات عشان الدراهم بس واللي جايات عشان يعلمن اجيال مب يححطــمن ..

اقتباس: واعتدت أيضا على إن تسحب مني ورقه الامتحان الشهري قبل انتهاء الوقت مع أننا في حصة فراغ

مادري وش يحسن به يوم انهن يسون هالحركة نذاالة ..

وأنا معتس بكل اللي قلتيه ..

أما الملتقى هذا سالفة ثاانيـة اصلاً ماسووه عشاننا مسوينه عشان الموجهات اللي جايات من الرياض من كثر الشكاوي ويقالهم يبي يبيضون السمـعة عقب مااسودت ..

مير انه تنررحــم المديره ياحوول ماغير تدربي دميجته خخخخخ ..

[كنووز]

مير انه تنررحــم المديره ياحوول ماغير تدربي دميجته خخخخخ
والله انك صاادقه

والملتقى صح ماسووه الا عشان الموجهات

الله يرحم هالابلى شايفه نفسه مادري وش عليه علبة المكيااااج

[التطوير]

[align=center][tabletext="width:80%;background-image:url('http://www.buraydh.com/forum/backgrounds/15.gif');background-colorurple;border:8px ridge rgb(255, 20, 147);"][cell="filter:;"][align=center] بصرررراحة شكلكم يابنات انتم قويات والله يعين الادارة والمعلمات عليكن
من بدايه المناقشه والاسلوب خارج عن طور الادب وليس من الادب الغلط على المعلمات والمديرة (ولا تنابزوا بالألقاب بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون) لا بد ان يكون الطرح لائق بطالبات المرحلة الثانويه
واحب ان اذكر ان الايام دول[/align][/cell][/tabletext][/align]

[zizwil]

واضح إن فيه خلل ومشكله في إدارة المدرسة ويحتاج الأمر تدخل مشرفة الإدارة المدرسية لمعالجة نقاط الضعف والملاحظات حتى تتحسن البيئه التعليمية للطالبات وأرجو أن يكون ذلك سريعا دون تأخير فالوزارة وإدارت التعليم والمدارس والمديرة والمساعده والمعلمه والمرشدة كل ذلك من أجل الطالبات وتعليمهن وتنشئتهن ببيئه تعليميه صحية أعان الله كل مسؤل ومسؤله على أداء الأمانة التي وكلت له وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه وأعتقد والله أعلم أن من أهم أسباب مايحدث مايلي
1 -ضعف إدارة المدرسة وقلة الخبرة لديها
2- عدم أحساس المعلمات بأهمية الأمانة الملقاة على عواتقهم
3- ضعف الإرشاد الطلابي بالمدرسة
4- ضعف الأشراف التربوي في زيارة المدرسة وملاحظة السلبيات
5- عدم فتح حوار جاد مع الطالبات والمعلمات وإدارة المدرسة
6- ولا ننسى إغفال وجود طالبات قد يحتجن لملاحظه وتوجيه

( قد تكون هذه الأسباب موجوده أو بعضها أو لايشمل أي منها )

[بًءـيدهً يً أنا]

المعلمةةً ظآلممًه شَي رآجع لهآ آ ,
حسآبهآ عندً ربً الخلـآئق !

صحيِح بً يكونً فيه كم من الضحآيآ , لكن الشكوى للَه ,
الطآلبهً اللي تهمهآ مصلحتهآ ,
هي ب نفسهآ تقدر تتعدى كل هالصعَوبآتً
وتثبت شخصيتهآ لكل معلمةة وتفرض احترآمهآ عليهآ ,
مو يقولون (المحترم يفرضَ عليكً احترآمهً)


بعدِين النظآم / بً صفتكم ايه تتكلمون عنّهَ !
انتي دآرسهً مو جآيه تنتقدين القوآنينً
~> م اقول الكلآم هذا تأييد للأدآره او النظآم ا .
لا !
بس شي مالكك خص فِيه م رح يأثر على مسستوآكً ,
يعني مالكم اي مصلحه او اي احقيه تتكلمون فِيهً ,

ولا مسألةة الشذوذ الجنسي وشش دخلكك ب المششكله انتي ممين عششآن تتكلمين فيهآ ,

بععدين لاتققذفين وانتتي م تتدرين لو ان البنآت صدق مسسويآت شي كآن سوو اللآزمً
بس الوآضح انهم م سوون شَيً

(إن الذين يرمون المحصنات الغافلات المؤمنات لعنوا في الدنيا والآخرة ولهم عذاب عظيم )


انتتي متآككده عششان تتكلمين انتي وييآهآ ,
اقري الآيه قببل تفذفين اي ششخصَ

~> ولا يروح بآلكم اني اعرفهم او تربطني فيه صدآقه او قرآبه هالبنتين لا اعرفهم ولا حتى سلمت عليهمُ
بسس حبيت اوضح لكم قببل تقذفون !



والملعلمه اللي تككلمتِي عنهآ / م اصصدق احد يقولً كيذآ صرآحهً 1
مععقوله تقول وجيهكم تجيب المرضَ !

ططيب لاقالت لكم كذآ وهذا ان كآن صحيح ,
اسكتو تحملوً ورآكم مسستقبلً ,
وبعدين وجيهمكم تججيب المرض صدق !
~> كيفكم عآد انتو صدقتوهآ
~> ان كنتتم تدرسون عشان المسستقبلً


آخر ككلممة بً قولهآ :

خلّو سفآسف الامور والدور الثآني والدور الثآلثَ ,
وش هالككلآم ععيب عليكمً !


وهذا ان دلً على ششَي انكم أهمج من.......................................!
انا لو ب تككلم عن الطآلبآت /
م يكفي ليين بكًره ,
قلةة أدب ووقآحه ل أبععد حدَ


مشكلتكم مششكله مره تقلون م في نظآم ومره تقلون متشددينً
قمةة التنآقضضَ !


ططططططالبًهَ من مدرسسة الثانويه الثآنيه عشَرً ,

[شمريه من الضاحي]

حلوه هذي يعني عادي اكون ضحية ظلم هالمعلمات ؟؟؟!!
وبعدين حنا ننقد القوانين بصفتنا دارسات بهالمدرسه ..اذا القانون ظالمن من حقي انقده وانقد ابوه
ان كنا ندرس عشان المستقبل
<< كيف يعني ؟؟!!
وعادي تتطنز وتهين البنات ويسكتن عشان مستقبلهن ؟؟!!
مستقبل البنات موب بيده
وعيب عليك انتِ تتكلمين في شي وانتِ موب فاهمه افهمي بالاولــ
وليتك كاتبه طالبه كسلانه ما تدرين وش يصير بالمدرسه
باين عليك ما انظلمتي لا بدرجات ولا من هالنظام ولا غيره
عشان كذا تتكلمين
واتوقع انك بـاولى / ثاني او ثالث او رابع

[كنووز]

ططيب لاقالت لكم كذآ وهذا ان كآن صحيح ,
اسكتو تحملوً ورآكم مسستقبلً ,

لا مانتحمل ولو وش بتسوي خير ان شالله لو جايك الكلام انتي اول من بينهبل

وبعدين عييييب اي معلمه ترفع صوته ع طالبه لاننا>بالثانوي مو ابتدائي

[بًءـيدهً يً أنا]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كنووز     ططيب لاقالت لكم كذآ وهذا ان كآن صحيح , اسكتو تحملوً ورآكم مسستقبلً , لا مانتحمل ولو وش بتسوي خير ان شالله لو جايك الكلام انتي اول من بينهبل وبعدين عييييب اي معلمه ترفع صوته ع طالبه لاننا>بالثانوي مو ابتدائي

آلكلآم موجهَ لك !
لوحدكَ ,

اذا اسكتِيً , والمعلممة قالت كذا ماقالتً ,
الشخص يكون وآثق من نفسَه ,

[بًءـيدهً يً أنا]

يً ضيآءً !
م اسمَح لككً تقولِين اني قليلةة ادبً
أنتي ماتعرفيني عشآن تحكمِين علَيَ !
انا متربيه زِين ومؤدبه ومحترمه نفسي غصبٍ عن اللي مو رآضِيً !
وانا م تكلمت عنكك انكك انتِي اللي قليلةة أدبً !
~> واللي على رآسه بطحى يتحسسههآ آ ,
والثانيه اللي بعدهآ !
انا افهم منككً واككبر منّك يمكنً !
وششفت من الظظلم مً يكفِي لكن صصبرتً وتعاملت مع المعلمآت اللي ظظلمونِي ب السيآسهً , وصبرت عليهمً ,
والحمدلله نصر من ربي تغغيروً ,
وانظظلمت بععد من النظظآم / اجل فيه احد ينقصونه 3 درجآت من السلوك
وهو بس خآرج عند بآب الفصَلً ,
وانا هنآ ايضاً لست لا اشتم واسب ! ظلموني الله يسآمح ,
واثبت لهم اني اسستحق أكثثر مما يعطونِيً
م اقول اسكتو عن حقكم اقول انتي اثبتي شخصكَ
للاستآذه وهي غصبٍ عنهآ رح تحط لكك اعلى الدرجآتً ,
وانا مو من ططبعي اصصير مع الخير ي شقرآ ’ سبو الناس اسسب معهم

انا م ودي اتكلم عن النظآم لان هينآ مو مكآنه المنآسبً !
والله العضيم اني من طالبآت هالمدرسًه ,
وماتكلمت لاني ادآفعع عن الاداره والنظآآم لا ,
لان كلآلآلآلآلامكم غغغير منططقِي اصلاَ ,
مع احتترآمي الشديدً ,

[بًءـيدهً يً أنا]

بًءـيدهً يً أنا
الساكت عن الحق شيطان اخرس


السآكت عن الحقً !
ليسً هنآ ي ضيآءً ان كآن لكِ حقً الادآره مفتوحًهْ !
وليس ب التشهِير ب معلمآت المدرسًهَ
هنآ ب المنتديآت لا ادري مً الفآئدهه حتتىً !
من الكتآبه هاهنآ





طَالبه علمِيً