عاجل..عاجل..عاجل جداً أي جيل نبني ؟؟؟؟

[محب العوده]

[align=center][/align]
[align=center] [/align]
[align=left][/align]
[align=center]أي جيل نبني ؟؟؟؟[/align]
[align=justify]هذا السؤال يُعد من أكثر الأسئلة مركزية وجوهرية في مقام التربية , حيث إن معرفة المواصفات التي يجب أن تتوفر في الجيل القادم ـ تعد أكبر مساعد لنا على معرفة نوعية الاهتمامات التي سنثيرها في نفوس أبنائنا وطلابنا , ونوعية الأنماط السلوكية التي نوجههم إليها , والأفكار والمعطيات الثقافية التي نحفزهم على تشربها .
ومع أن كل الأسر والمدارس تقوم بالتوجيه , وتسعى إلى نوع من النهوض بأبنائها , لكن أولئك الذين ينجحون في مهماتهم على النحو المقبول يظلون دائماً قليلين .
وكثيراً ما يكون غموض ما يريدون الحصول عليه سبباً مهماً في إخفاقهم .
ولا أعني بالوضوح هنا المعرفة التامة بأهداف التربية , وإنما أعني حضور الهدف في الممارسة التربوية اليومية , وإدراك المربي للمقولات والتصرفات التي تساعد على الأقتراب من ذلك الهدف .
وعند هذه النقطة يفترق كثير من المربين عن بعضهم , إذ إن عدم الإلمام بالأهداف الأسياسية إلى جانب عدم وجود ثقافة تربوية جيدة لدى كثيرين ممن بمارس التربية يؤدي إلى عدم تناسق الجهود التربوية , بل إلى تصادمها .
ولا يخفى أن عدم بعض المربين خير من وجوده , لأنه يفسد فطرة من يربيه , ولا ينهض به , ولا ينمي إمكاناته , ولا يرشده إلى الطريق القويم , بل يكون لديه الاتجاهات السيئة التي تضره , وتؤدي إلى انحرافه ! .
وإذا أردنا أن نحدد هدفاً إجمالياً للتربية الإسلامية , أمكننا أن نقول: إن التربية الإسلامية في البيوت والمساجد والمدارس تستهدف تكوين( المسلم الحق )الذي يعيش زمانه في ضوء العقيدة والمبادئ التي يؤمن بها , ولعل النقاط السريعة التالية ما يشبه( كتيب الإرشادات )الذي يمكن أن نعود إليه بين الفينة والفينة , كي نتأكد من أننا لم نهمل أي شيء مهم .
وإليك سرداً سريعاً بتلك النقاط:
1- تعريف الناشئة على الله عزوجل وأنه الخلاق الرزاق المعين الواحد الأحد الذي يستحق منا إخلاص العبادة , وغرس حب الله ورسوله في نفوسهم .
2- إطلاع الناشئة على الخصائص العامة للإسلام من الشمول لكل جوانب الحياة والعالمية وصلاحيته لتوجيه حياة الناس في كل العصور .
3- تنشئة الأبناء على الأخلاق الفاضلة مثل الصدق والأمان ولإحسان والصبر وتوقير الوالدين وصلة الأرحام وبذل المعروف ونصر المظلوم والوقوف إلى جانب الضعيف والعفو والتسامح وغيرها .
4- تعزيز روح الانتماء إلى أمة الإسلام والنتماء إلى المجتمع المسلم الذي يعيش فيه الناشىء .
5- بث روح الإصلاح في الناشئة وإشعارهم بمسؤوليتهم تجاه القيام بالدعوة إلى الله تعالى والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وتشجيع الخير ومحاصرة الشر .
6- العمل على تأكيد أن العلم للعمل في نفوس الطلاب وأن المسلم مطالب بمجاهدة نفسه كي تتطابق أفعاله مع أقواله وأقواله مع معتقتداته .
7- مساعدة الطالب على اكتشاف ذاته من خلال تعريفة على الخطوط الرئيسة التي توجه سلوكه .
8- إشعار الناشئ بضرورة تحمله للمسؤوليات والنتائج المترتبة على اختياراته الخاصة في كل شؤون حياته .
9- تخليص أذهان الطلاب من الأوهام والمعتقدات والأفكار الخاطئة التي جاؤوا بها من بيئاتهم الخاصة .
10- تنمية قدرات الطلاب على الملاحظة ورؤية الارتباط بين الأسباب والمسببات وبين المقدمات والنتائج .
11- تحفيز حب الأستطلاع وتدعيم روح التساؤل والمشاركة والمناقشة للقضايا المختلفة .
12- تكوين العقل المثقف وهو الذي يملك عدداً من المقولات والخبرات التي تؤهله للتعامل مع مسائل الحضارة والتخلف والإنجاز والإخفاق .
13- تحسين مستوى اتخاذ القرار في الشأن الخاص .
14- تمليك الطالب المبادئ والأساليب التي تساعده على التعلم المستمر .
15- تدريب الطالب على امتلاك أسس المرونة الذهنية والتلاؤم مع المتغيرات الجديدة .
16- تعزيز الاحترام للمعرفة وبيان دورها في إحراز التقدم الإنساني .
17- تكوين الأنسان الحر الذي يمتلك حريته لا عن طريق الشعارات .
18- دلالة الطالب على العوامل والمقومات التي تجعله ناجحاً في حياته .
19- تعزيز فهم الطالب للواقع وما يدور في أفق حياته اليومية .
20- والاخيره - تهيئة الطالب ليكون قادراً على كسب رزقه , من خلال تلبية متطلبات سوق العمل والتلاؤم مع الفرص المتاحه فيه .[/align]
[align=center][/align]
[align=center] والمعذره على الطاله جداً أأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأسفين !!!!!!!!!!!!!!!!!![/align]
[align=center][/align]
[align=left]أخوكم/[/align]
[align=left] محب العودة[/align]
[align=justify][align=justify]ولتواصل:
khota_bekhota@hotmail.com[/align][/align]
[align=left][/align]