مدير تعليم البنات 00 اداره واعيه 00 وافكار طموحه 00

[نقد التعليم]

[align=center]
مضى اليوم الأول والثاني للإختبارات ..
وقد كانا مخيبين للآمال - على الأقل - بالنسبة لي

توقعت أن يتم تكليف مشرفات لزيارة المدارس والاطلاع على سير الإختبارات خاصة إن مديرنا كان في السابق مدير الاختبارات بالوزارة .. ولكن للأسف كان ذلك نسياً منسياً !

اقتباس: تؤدي نحو 72 ألف طالبة صباح يوم السبت الموافق 17/1/1429هـ اختبارات الفصل الدراسي الأول لمختلف المراحل التعليمية في كافة المدارس التابعة للإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم وذلك وسط أجواء تعليمية إيجابية ومميزة نتيجة الترتيبات المسبقة لاختبارات الطالبات وأكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بالقصيم الدكتور عبدالله الركيان أن الإدارة العامة أنهت كافة ترتيباتها لضمان مناخ تربوي مناسب لجميع الطالبات كي تسير الإختبارات بيسر وسهولة , إضافة إلى إنهاء جميع أعمال الترميمات والصيانة الدورية لكافة المدارس والتأكد من فعالية التجهيزات والمرافق داخل المدارس وأهاب الدكتور الركيان بأولياء أمور الطالبات إلى مراعاة توفير المناخ الملائم للاستذكار وحث الطالبات على تجنب السهر والإرهاق وتمنى للجميع التوفيق والنجاح

أرجو آلا يكون مدير تعليمنا اعلامي بحت ( لأننا معشر الميدانيين نشره وندقق بكل شي ) !

بالنسبة للإجتماع فقد استوقفتني بعض العبارات الواردة فيه :

اقتباس: وقد تحدث سعادته عن خطة العمل التي يأمل من الجميع التعاون والتفاني لتحقيق أهدافها المشتقة من غايات التربية والتعليم في وطننا الغالي

ضعوا على ( خطة العمل ) الف خط !
وارجو من سعادة المدير أن يطالب كل ادارة ( بخطط ) ذات رؤية واهداف قابلة للتنفيذ على ارض الواقع التعليمي ( ترى ملينا من التنظيرات الجامدة التي تعطى للرؤساء لطلب منصب أو حظوة أو تميلح وترزز ) !

فتقديم الخدمات عندنا مبني على النية والعادات الوظيفية الغير مكتوبة والبزعات .. فكانت النتيجة ( التخبط ) و ( الهدر ) وتقديم الخدمة لجهةٍ على حساب الأخرى !

لابد لكل قسم أن يضع خطة سنوية لمشاريعه وبرامجه بإحصائيات مبنية على عمليات حسابية دقيقة
مثلاً : عدد المدارس × عدد البرامج والخدمات المتاحة × تحديد الأولويات بحسب متطلبات كل مدرسة = برنامج زمني مدروس يحقق الأهداف المرجوة وفق ضوابط موضوعية .. وفي نهاية العام يتم تقييم هذه الخطط بطريقة ( ماهو موجود ومايجب أن يكون ) !

فليس من المعقول – مثلاً - أن يوجد مدارس ترفل بخدمات فايف ستار ( تتكدس فيها الخدمات ) على حساب مدارس ( ملحطة ) تتعصر عشان تؤمن جهاز كمبيوتر او طابعة او مكيف للطالبات أو ربما معلمات مضغوطات بــ 24 حصة !

وعلى هذا قيسوا لكل ادارة وقسم – خاصة الإشراف التربوي – ناقل الخبرة والمرتبط بطريقة مباشرة بالميدان

لقد مللنا من التخبط والتداخل وعدم التنسيق وانعدام العدالة في توزيع الخدمات المقدمة للميدان !

اقتباس: وتطرق لكل ما يصب في مصلحة الطالبة

سلوا المناهج المعطلة ، والمدارس المهملة التي لاتجد بنياتها مايقيهن من حر الصيف ولازمهرير الشتاء .. سلوا عن تدهور البيئة التربوية داخل المدارس وافتقارها لأبسط مقومات مواصفات البناء السليم فضلاَ عن افتقادها للقدرة الاستيعابية والخدمية للبناء المدرسي ، سلوا عن المواقع الخطرة للمدارس .......... و ............. و ...................

تعليم البنات يحتاج لنقلة ضخمة ..............
كان الله في عون المدير وقيّض له من يعمل معه بصدق واخلاص ورزقه من يشاركه حمل الهمّ









[/align]

[صاحبة السموالفكري]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نقد التعليم     [align=center] تعليم البنات يحتاج لنقلة ضخمة .............. كان الله في عون المدير وقيّض له من يعمل معه بصدق واخلاص ورزقه من يشاركه حمل الهمّ [/align]

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآمييييييييييييييييين يـــــــــــــــــــا رب !