مهازل ثانوية في وسط بريدة والتعليم يقف متفرجا

[جلوي العتيبي]

اخي رسمتك للبدر صوره

بعد هذا الثناء على مدرسة ابن حميد وعلى تميزها كيف تتهمها بهذا الظن السيء

اقتباس: أن نتائج ابن حميد غدا يعنى البطش بالطلاب الذين جعلوا الورقة فاضية

القضيه على حسب علمي تتابعها إدارة التربية والتعليم ولن تمر مرور الكرام ..فالكفاءات الإداريه والإشرافيه قديره ومؤهله لحل مثل هذه العقبات المؤقته .

من وجهة نظر خاصه :

كان الخطأ مشتركاً بين الثلاث أطراف : المعلم والمدير والمشرف التربوي

مدير المدرسه :

المدير الناجح هو من يحتوي مثل هذه المواقف ويتجاوزها بنجاح دون خروجها للسطح أو تأثيرها على الطلاب .

المشرف التربوي

كان الأولى والأفضل الإجتماع بمعلم الماده ومناقشته وتوضيح الخلل الذي جعل أسئلته غير مناسبه للإختبار والخروج بحل مرضي وملائم .

وكان بالإمكان طلب أسئله جديده يكتبها المعلم نفسه ..أو الإجتماع به وبزملاء التخصص في المدرسه وجعل الخطأ أكثر قبول لدى هذا المعلم .

المعلم :

أعتقد ان الخطأ الذي أقترفه أكبر، فخروجه امام الطلاب وطلبه لهم بعدم الإجابه خطأ كبير لايليق ..وهو يعكس حجم التوتر بينه وبين مدير المدرسه ..ومثل هذه الأمور يجب أن يكون الطالب بعيد عنها في كل أيامه الدراسيه فكيف به في أصعب الأيام (أيام الإختبارت ).


القضيه تحتاج علاج تربوي موجه ناجح.

ومثل هذه المواقف تضيف للحقل التربوي الكثير من الخبره في تلافي الأخطاء المشابهه في قادم الأيام ..

شكراً لك