مـعـلـم مـراهـق . . . !

[العريف]

شخصية المعلم الحازم الجاد طوال الوقت لايمكن أن تؤتي ثمارها في هذا الزمن ..


ولن يكسب من ذلك سوى كُره طلابه له .. وبالتالي كره مادته .. وعدم تقبلها منه .. وبالتالي فالخاسر هو المعلم نفسه .. وهو من سيشقى مع طلابه .. وسيشقى طلابه معه ..


من واقع تجربة .. ومن داخل الميدان .. أقول :

أن الحزم في وقته مهم جدا .. والمزاح في وقته أيضا ضروري ..

إفتح قلبك لطلابك .. وناقشهم في إهتماماتهم .. لكن بحدود .. فهناك خطوط حمراء لايمكن تجازوها ..

كن مرحا بقدر ماتريد بشرط أن لايؤثر ذلك على شخصيتك ..

كن أخاً أكبر لهم .. يجب عليهم إحترامك .. وبادلهم الإحترام والمحبة وكأنهم إخوانك الصغار ..

ولاتنس أن تكون حذراً في كلماتك ..وتصرفاتك وردود أفعالك ..

فالطالب في عمر المراهقة يفهم بطريقة قد لاتوافق ماتقصد .. فمثلاً عندما يقول لك طالب أني ( أحبك ) فلا يعني هذا أن توافقه بالظبط كما يريد .. فهذا الموضوع حساس جداً خصوصاً في مرحلة المراهقة .. ويجب أن يكون ردكّ مناسباً .. وديبلوماسياً .. فلا ( تضع يدك على قلبك ووتفهمه أنك تبادله الشعور نفسه ) ولا أن تزجره ..

إجعل تعاملك مع الطلاب كلهم -قدر إستطاعتك- متوزاناً فلا تتيح المجال لمزاح طالب وسيم مثلاً ولو كان مؤدباً .. وتمنع ذلك أن يحدث من طالب يفتقد الوسامة والأدب ! لسبب بسيط وهو الطلاب وقتها سيفهمون أن سبب ميلك لهذا الطالب وإفساحك المجال له عكس غيره هو لأنك معجب به ( لوسامته ) كما ذكر لك أحدهم هنا وأقصد العضو (عبدالله بريدة)الحديث يطول .. ولعلي أكتفي بذلك

[مياسة]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العريف     فمثلاً عندما يقول لك طالب أني ( أحبك ) فلا يعني هذا أن توافقه بالظبط كما يريد .. فهذا الموضوع حساس جداً خصوصاً في مرحلة المراهقة .. ويجب أن يكون ردكّ مناسباً .. وديبلوماسياً .. فلا ( تضع يدك على قلبك ووتفهمه أنك تبادله الشعور نفسه ) ولا أن تزجره ..

عفواً دكتور العريف .. لو اخبرتنا اكثر تفصيلاً في هذا الجانب ..
كيف تكون اجابتك دبلوماسية .. دون ان ترحب بهذه الكلمة العابرة ودون أن تزجره ,,
ممتنة لك تجاوبك ,,