وزير التربية والتعليم يودع مدير عام تعليم القصيم

[امرؤ القيس]

اقتباس: ومرة اخرى نقف مع تلك الحماقات التي يقذف بها البعض ... اولا هناك نقطة اود ان اعرج عليها الا وهي ان اغلب من يكتب في المنتديات حمقى بل اغبياء وسفهاء ....بل من من ليس لهم صوت ولاقيمة في المجتمع ومعنى ذلك انه يحق لابي احمد ان يقول فاذا اتتك مذمتي من ناقص فهي الشهادة باني كامل ثانيا با اخوة من يمارس الادارة لابد ان يعرف انه من المهم ان يكون قويا صلبا ذا كلمة نافذة لاترد وهذا مالمسناه من التويجري طيلة تلكم السنوات...للمعلومية ابو احمد كان مهابا حتى في الوزارة وما قصة التسع ثانويات الا اقوى دليل على ذلك.. بموجب هذه القوة لابد ان يكون هناك ضحية وليس ضحية ظلم بل هو ضحية ((لقرادته)) يجب ان يؤخذ الاداري ويقاس نجاحة بحسب ماقدمه طيلة فترة عمله مقارنة بنظرائه.. وهذا يؤكد نجاح التويجري اذا ماقورن بالادارات الاخرى كفو عن العظماء ايها الصغار

هؤلاء الحمقى والصغار ياكبير ويامتعلم ويامثقف ويا حليم لا تباع ذممهم لعبدة المناصب
لقد سبق ان اوضحنا لكم قيمة هذا الانسان وما هي الاعمال التي قام نتيجة طوال مسيرته التي لم تحفل الا بالظلم والتكبر ولكن بفضل من الله تم كسر شوكته حتى تم اسقاطه وبكل تعنت ادعى انه ترجل عن المنصب ظانا ان هذا سينطلي علينا نحن الحمقى والصغار كما يزعم هذا المثقف المتعلم 00

هلا سألت هذا العظيم لماذا تترجل قبل الموعد بثمانية أشهر ؟ لا أظنه سيجيبك لأن العظم في الحلق كبير وكبير جداااااااااااا


لا تنسى اننا سفهاء وصغار ونعبث فلا تعبث معنا حتى لا يظن انك سفيه وصغير

[عبدالله الحلوه]

اقتباس: ومرة اخرى نقف مع تلك الحماقات التي يقذف بها البعض ... اولا هناك نقطة اود ان اعرج عليها الا وهي ان اغلب من يكتب في المنتديات حمقى بل اغبياء وسفهاء ....بل من من ليس لهم صوت ولاقيمة في المجتمع ومعنى ذلك انه يحق لابي احمد ان يقول فاذا اتتك مذمتي من ناقص فهي الشهادة باني كامل ثانيا با اخوة من يمارس الادارة لابد ان يعرف انه من المهم ان يكون قويا صلبا ذا كلمة نافذة لاترد وهذا مالمسناه من التويجري طيلة تلكم السنوات...للمعلومية ابو احمد كان مهابا حتى في الوزارة وما قصة التسع ثانويات الا اقوى دليل على ذلك.. بموجب هذه القوة لابد ان يكون هناك ضحية وليس ضحية ظلم بل هو ضحية ((لقرادته)) يجب ان يؤخذ الاداري ويقاس نجاحة بحسب ماقدمه طيلة فترة عمله مقارنة بنظرائه.. وهذا يؤكد نجاح التويجري اذا ماقورن بالادارات الاخرى كفو عن العظماء ايها الصغار

الفيصل

احترم رأيك لكن لماذا لاتبرر كلامهم بشكل اجمل ولنقل بأن سبب مايكتبونه ليس إلا غياب الحقيقه ويحتاجون إلى من يحضرها إليهم ليتراجعوا عن ارائهم واخطاءهم ويعرفوا الرجل كما هو وليس كما يحاول البعض ان يظهروه

وبدلاً من الأساءة إليهم والوقوع فيما وقعوا فيه من خطأ كان الأحرى بك احضار تلك الحقيقة طالما انك تحكم من خلال معرفتك بها !!


هل ننتظرها بحضورك القادم ؟



تقبل تحياتي

[نسيم الشمال]

لماذ التحامل على ابو أحمد لقد خدم المنطقة وخصوصن بريدة أن صالح بن عبدالله التويجري خسره تعليم بريدة
بعض من قال أن العبدالطيف والراشد لم ينجزو مثل التويجري وسبب ان التوجري عمل أكثر منهم لبريدة

أن بريدة خسرة التويجري

ويعلم الله أني لا أعرف هذا الرجل من قريب او بعيد فتق الله

[المحب لبريده]

أمرو القيس
ماذا دهاك ؟ وماذا ألم بك ؟
أألحقد فعل بك كل هذا ؟ هون على نفسك فمهما قلت فلن تحب الشمس بفضفاضك ولن ترد السحاب بمهفتك
أبو أحمد رمز من رموز أبناء المنطقه بوجوده على هرم التعليم أو بعد ترجله الأرادي
كيف لك ياهذا!!!!ن تتسمى بفارس عربي أن تنطح الجبل براسك الهشه
تمالك نفسك ياهذا !!!! فوالله أنك تحرق نفسك وأنت لاتدري
أنتظر ماذا سيستلم أبو أحمد من مكانه وعندها ستموت كمدآ وغيضآ
عد أيها المتسمي باأمرى القيس إلى !!!وأترك العظماء وأبتعد عنهم حتى لاتحترق لاتحترق لاتحترق هلا فهمت!!!!!

[يزن الحره]

أسوأ صِناعة في الحياة هي صِناعة الأعداء!
وهي لا تتطلّب أكثر من الحمق وسوء التدبير وقلّة المبالاة؛ لتحشد من حولك جموعًا من المين والمناوِئين والخُصوم.
وقد علمتني التجارب أنّ من الحكمة الصّبرَ على المُخالِفين وطول النّفَس معهم واستعمال العلاج الربانيّ بالّدفع بالتي هي أحسن (فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ).


يا مَنْ تُضايقُه الفِعال
مِنَ الّتي ومِنَ الّذي

ادفعْ فديتُك "بالّتي"
حتى ترى "فإذا الّذي"


وعلمتني التّجارِب ألا آسى على أولئك الذين يأبَوْن إلا أنْ يكونوا أعداءً ومناوِئين؛ فهم جزء من السُّنَّة الرّبانيّة في الحياة، وهم ضريبة العمل الجادّ المُثمر.

شكرًا أيها الأعداء!
فأنتم من علّمني كيف أستمع إلى النّقد والنّقد الجارح دون ارتباك وكيف أمضي في طريقي دون تردّد، ولو سمعت من القول ما لا يَجْمُل ولا يليق..
وهذا درس عظيم لا يمكن تلقّيه نظريًّا مهما حاول المرء، حتى يُقيّض الله له مَن يُدرّبه عليه، ويجرّعه مرارته أوّل الأمر؛ ليكون شيئًا معتادًا بعد ذلك.

شكرًا أيها الأعداء!
فأنتم مَن كان السّبب في انضباط النّفس وعدم انسياقها مع مدح المادحين، لقد قيّضكم الله -تعالى- لتعدِلوا الكِفّة؛ لئلا يغترّ المرء بمدح مفرط أو ثناء مسرف أو إعجاب في غير محله ممن ينظرون نظرة لا ترى إلا الحسنات، نَقِيض ما تفعلونه حين لا ترَوْن إلا الوجه الآخر، أو ترَوْن الحسن فتجعلونه قبيحًا.

شكرًا أيها الأعداء!
فأنتم سخّرتم ألسنة تدافع عن الحق وتنحو إليه ويستثيرها غمطكم؛ فتنبري مدافعة مرافعة..

لولا اشتعالُ النار فيما جاورت
ما كان يُعْرَفُ طِيب عَرْف العودِ


شكراً.. شكرًا أيها الأعداء!
فأنتم ذوو الفضل -ولو لم تشاؤوا- في صناعة قدر من الاتزان والعدل في الفكرة.
ولربما أعطى الإنسان بعض الحق فوق قدره؛ فكنتم السّبب في إحكام التوازن، ودقّة التّصويب والمراجعة.
ولا يأخُذَنّكُم الغضب من الإعراض؛ فإنّ المرء إذا دخل في المرادّة حرم نفسه فائدة النّظر والتأمّل, وانهمك في غمرة الردّ والصدّ؛ فلم يبق في نفسه موضع للهدوء والتّأني.. والتّدقيق في قول المخالف؛ فلعلّ فيه محلاً للصّواب ولو قلّ..

شكرًا أيها الأعداء!
فأنتم من شحذ الهمّة, وصنع التّحدي, وفتح المضمار, وشرع السّباق؛ ليصبح المرء شديدَ الشُّح بنفسه, كثيرَ الحَدْب عليها, حريصًا على ترقّيها, وتحرّيها لمقامات الرفعة والفضل.. والتنافس سنة شرعية, وقدر رباني (وَفِي ذَلِكَ فَلْيَتَنَافَسِ الْمُتَنَافِسُونَ).
وشرف المنافسة هو بشرف الأسلوب ونقاء الغَرَض, وصِدق الوسيلة, وطهارة الجيْب!

شكرًا أيها الأعداء.
فأنتم مَن درّبنا على الصّبر والاحتمال ومقابلة السّيئة بالحسنة والإعراض.

شكرًا أيُّها ا لأعداء !!
فلعلّ في الميزان من الحسنات ما لم تنشط النّفس لتحصيله من الخير والعمل الصّالح، لكن بالصّبر والتجمّل والرّضا والمسامحة والعفو..

أيها الأعداء !
أعلم أن بعض القول يسوؤُكم, ولا والله ما قصدت به أن أسوءَكم، ولكنّي أقول حقًّا: أنتم الأصدقاء الحقيقيّون..
وأنتم إخوة في الله، مهما يكن الخلاف، ولو نظرنا إلى نقاط الاتّفاق لوجدناها كبيرة وكثيرة!
فنحن متفقون على أصول الإيمان، وأركان الإسلام، ولُباب الاعتقاد، فما بالنا نتكلّف استخراج وتوليد معانٍ جديدة؛ لنفاصل حولها ونصنع الخلاف ثم نتحمس له؟!
لِيكُن.. لِيكُن هذا صدر مني... أو لِيكُن صدر منك, عفا الله عما سلف, ولنصرفْ وجوهنا عن الماضي, ونلتفت إلى المستقبل، تفاؤلاً بخيره، وصناعة لمجده، وتعاونًا على البرّ والتّقوى، وتواصيًا بالحقّ والصّبر, واستعادة لمعاني الحبّ والإخاء في الله، التي هي أعظم السّعادة, ومن حُرِم خيرَها فقد حُرِم.
إنني لا أصفكم بالأعداء؛ لأنّني أظنّكم كذلك, كلا..؛ بل لأنّني أظنّ أنّ ثمّة من يريد أن نكون كذلك، ويسعى فيه جهده... وإلا فنحن الإخوة الأصدقاء شئتم أم أبيتم.
سامحكم الله, وغفر لكم, وهدانا وإيّاكم إلى سواء السّبيل, وأعاننا على تدارك النّقص والخلل في نفوسنا, ومعرفة مواطن الضّعف والهوى فيها, ولا وكلنا إليها طرفة عين..

أخيرًا...
شكرًا لكم أيها الأصدقاء.هذا على لسان ابواحمد يوجه رساله الى00000000000000000

[جلوي العتيبي]

أتمنى من الجميع البعد عن التعرض للأشخاص ونقد الردود دون إساءات شخصيه

[ابوقش]

امين يارب العالمين ..

[العشة]

أبو أحمد ليس بحاجة لأحد يدافع عنه فإنجازاته تعليميا كفيله بلجم من يريد طمسها ...
فتأكدوا أحبابي أن رضا الناس غاية لا تدرك .. فالمعارضين لأبي أحمد قلة وإن علا صوتهم أحياناً !!!

لأنهم يقاتلون في معركة خاسرة لأنها ضد الحق والمنطق .. !
لنرفع الأكف بالدعاء له بالتوفيق في حياته الجديدة بعد أن أداء الأمانة بجد وإخلاص ..
اللهم بارك لأبي أحمد بولده وماله وعمره وجازه كل خير وأجعل عمله في موازين حسناته ,,
قبل أن أختم أحب التذكير بأن أبا أحمد سيفتتح غدا أحد الثمار التي غرسها في تعليمنا وهي عيادتين لمكافحة التدخين لتساهم في مساعدة الطلاب للتخلص من تلك الآفــــــــــة ...

[الفيصل..!!]

اخي عبدالله الحلوة ...المحترم..

والله لا ادري لم تطلب مني تعداد تلكم النجاحات المتواترة لذلك القائد ...فوالله انه لايمكنني حصرها في صفحة او صفحتين هذه هي الحقيقة وهذا هو الواقع سواءاً وافقني امرؤ القيس ام لا...عاشت المنطقة في هذه الفترة نهضة تربوية شاملة على جميع الاصعدة

والله ثم والله انه وفي احد ثانويات بريدةقبل ست سنوات من يومنا هذا كان الطابور قسمين في الحوش واخر في البهو والان مابها سوى 500 طالب اين تلكم الاعداد الهائلة من الطلاب وهذه فيض من غيض

اخي الحبيب النجاح ظاهر ولايمكن لاحد انكاره الا منكرا لذات رجل احرق نفسه ليضيء تعليم المنطقة.


على فكرة ابو احمد لم يكن مهتما ببريدة فقط بل جميع المحافظات والقرى بالمنطقة التابعة لتعليم القصيم ارتوت من تلكم النهضة الشاملة


امرؤ القيس الى اللقاء

....,,,,....

[العشة]

الفيصل كل من ينتقد أبا أحمد لا يخفاه جهوده لأنها واضحة وتم التطرق لها في المنتدى .. ولكنها المصلحة الشخصية تجعلهم يرون بعين واحدة .. بعين الجاحد لجهود المدير العام الحالي حتى نهاية يوم الأربعاء القادم 12/1/1428هــ ...حفظه ربي ورعاه وسنستمر في ذكر جهوده ومدحه لأننا ننظر للمصلحة العامة فقط .. وشكر من يستحق الشكر والتقدير ...

[امرؤ القيس]

اقتباس: والله لا ادري لم تطلب مني تعداد تلكم النجاحات المتواترة لذلك القائد ...فوالله انه لايمكنني حصرها في صفحة او صفحتين هذه هي الحقيقة وهذا هو الواقع سواءاً وافقني امرؤ القيس ام لا...عاشت المنطقة في هذه الفترة نهضة تربوية شاملة على جميع الاصعدة

اولا 00 كيف تقول انها متواترة وهو مازال موجود لأن كلمة متواترة تعني ان الحدث قديم وتواتر نقله بروايات متواترة موثوقة

ثانيا 00 انت أعني الفيصل تقول انه قدم نجاحات وصعب حصرها وهذا طبعا حشو كلام لايسمن ولا يغني لعقل

اما نهضة التعليم التي تصفها فهي عامة للبلد وليست مقصورة على بريدة , لأن الكل يتغنى بهذه النهضة 0

انا اقول لك التويجري لم ينجح في القيادة الادارية ولم يترك المنصب برغبته بل تم ارغامه على تركه وكذلك لم يذهب الا وخلف وراءه العديد من الخلافات الشخصية لا العملية

واذا اردت ان تحجب شمس الحقيقة بغربال انت ومنهم على شاكلتك فتأكد انكم مخطئون 00


التويجري جاء وخلف وراؤه الخلافات عكس من سبقه الذين ذهبوا وتركوا السيرة الحسنة والسمعة الطيبة 000

لذا اقول 000 اعان الله من سيخلفه لان البناء بعد الدمار صعب

[عبدالله الحلوه]

اخي الفيصل


طلبت منك ذلك لأني ببساطه شديدة قد اكون بنظرك واحداً من اولئك الحمقى الذين لم تصلهم انجازات ابوحمد المتواتره !!!


وقبل ان تندفع بردك يجب ان تفهم الفارق الكبير بين الأستاذ صالح التويجري الرجل وبين صالح التويجري المدير العام للتعليم بالقصيم

فلاخلاف حول شخصية الأستاذ صالح التويجري كأحد رجالات بريدة الذين يبذلون جهداً ويسعون إلى خدمتها لكن ذلك لايعني ابداً نجاحه كمدير للتعليم والحكم على نجاحه يحتاج إلى تدعيم ذلك بدلائل واضحه وليس مجرد الحديث عن انجازات لاتستطيع سطرها بوضوح !!

وإن كان الحديث عن النهضه التربويه فهذا امر تشترك فيه المناطق كلها وليس محصوراً بالقصيم والسبب لايحتاج إلى ذكاء لمعرفته فالأرتفاع المطرد للميزانية كان له دوراً كبيراً في ذلك وكلنا سمعنا بأن التعليم حصل على اعلى نسبة من ميزانية هذا العام وبلاشك سيكون لتعليم القصيم كغيره نصيباً منها فهل ستعزو ذلك إلى شخص بعينه ؟!!

عموماً لا اريد الأختلاف معك حول هذه النقطه فأنا ادرك جيداً بأن للأستاذ صالح دوراً ملموساً بالتفريج عن بعض الأعتمادات الماليه وهذا لايمكن انكاره حتى لو اختلفنا حول نسبة تأثيره على الوضع العام

لكن ماذا عن الجوانب الأخرى للتعليم والجوانب الأخرى للأدارة ؟!!

هل انتهى دوره عند هذا الحد وهل تعتقد بأن المباني وحدها كافية للنهوض بالعملية التربويه والتعليميه ؟!!


لذا اتمنى ان تعطينا من وقتك القليل لتسرد علينا بعض تلك الصفحات التي تجبرنا على اعطاء ابواحمد حقه من الشكر والتبجيل !!



تذكر بأننا نتحدث هنا عن مدير عام التعليم فقط ولاغير ذلك .. لذا لاتربط الحديث بماقبل هذا المنصب ولابما بعده ولاتتعداه إلى شخص الأستاذ صالح وجهوده الأخرى خارج نطاق ادارة التعليم


تقبل تحياتي

[السـامر]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     !! وإن كان الحديث عن النهضه التربويه فهذا امر تشترك فيه المناطق كلها وليس محصوراً بالقصيم والسبب لايحتاج إلى ذكاء لمعرفته فالأرتفاع المطرد للميزانية كان له دوراً كبيراً في ذلك وكلنا سمعنا بأن التعليم حصل على اعلى نسبة من ميزانية هذا العام وبلاشك سيكون لتعليم القصيم كغيره نصيباً منها فهل ستعزو ذلك إلى شخص بعينه ؟!!

الأخ عبدالله

هنا قد تكون اخطأت

تعليم القصيم انفرد بالصداره في عملية المباني الحكوميه وفاز بنصيب الأسد

في منطقة الرياض القريبة من الوزاره وقفت بنفسي على مدارس لاتصلح ولا لسكن البهائم فضلا عن ابناء المسلمين

مدارس تتكدس بالطلاب تتجاوز الاعداد فيها الأربعين

في تعليم الشرقيه يدرس الطلاب على فترتين بسبب عجز المباني

من لايشكر الناس يااخ عبدالله لايشكر الله

لقد انتهت عندنا سواليف المدارس المزدحمة بخمسمائة وستمائة طالب

تم افتتاح الكثير من المدارس

بل قد نكون على وشك الاستغناء من المباني المستأجره

كل هذا بفضل الله ثم بفضل التويجري

ومانشاهده الآن ليس وليد الأمس حتى يستفيد من مخصصات ميزانية هذا العام

بل اتى عبر سنوات من المطالبة والتنقل بين القصيم والرياض

تحيتي للجميع

[عبدالله الحلوه]

اقتباس: اسقى ضمى غيري وانا يابس الريق

السامر

عندما قرأت هذا في توقيعك تذكرت مدرسة الربيق !!!


فقط اريدك ان تعلم بأن كل المناطق لايزال فيها مايحتاج إلى اعادة نظر ولايعني وجود التطور ان تنتهي المشاكل ولايمكن ان تقارن تعليم القصيم بتعليم الرياض فالأمر يحسب نسبياً وليس عددياً


ولازال الحديث عن الأنجازات مجرد كلمات انشائيه لاتستند إلى احصائيات تثبت ذلك فكل مره اجد كلاماً جميلاً لايتطابق مع الواقع ابداً !!


بالفعل نحتاج إلى الحديث عن انجازات ملموسه حتى ينتهي التساؤل المطروح دوماً هنا فهل تأتينا بذلك


تحياتي

[أبوالوليد]

لن نقول وداعاً يا أبا أحمد .. ولكن إلى لقاء قريب يجمعنا بك

كم ستفقد إدارة التعليم أمثالك يالغالي


مشكور أخوي