آلية نظـــام الإرشاد لدينا ..مجرد تساؤلات ؟!

[Queen of buraydh]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مياسة     حوارك جميل مع توبي .. بس حاولوا تاخذوا نفس ,, لكن عندي وقفة صباحية : كما أن كل شي غير جايز يصير

...........

[To Be]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen of buraydh     [align=center] عندما ننوي البناء لابد ان نُحضر جميع الادوات الخاصة المساعدة في البناء أليس كذلك ؟ نعم نحتاج الي مواد وموارد بشرية معا لكن السؤال ماذا نريد أن نبني ؟ وهل ستبقى معنا الموارد والمواد معاً ؟ أم سنستغني عن احدهما ؟ بما ان المدرسة هي اكثر الاغذية لفائدة الابن اذاً لابد ان تكون هذه المدرسة مُتكاملة من جميع الجوانب والمرشد يعتبر ركن من اركان اكتمالها يخلق الحملات التوعوية للطلاب ويعمل على نشر الوعي الاسري ندوات محاضرات مناقشات مقابلات ترتيب رحلات كلها اعمال من اختصاص المُرشد رائع في العوامل التي تستجد في حياتنا تكون حاجتنا اكبر !! جميل ان نتفق لو في نقطة واحدة بل متفقين في الموضوع اكمله لكن لم تلتقي عقارب الساعة في نقطة واحدة طيب كيف ممكن نصنع آباء وامهات مثاليين ؟ عدة عوامل المنهاج طرائق التدريس واساليبه المعلم المؤهل وجود مرشد استاذ توبي مهما وفرّنا من ادوات الا ان اداة الارشاد اعتبرها اداة اساسية في العملية التربوية شئي ضروري سأنقلك الي صورة بعيدة الي صورة حبيبنا المصطفى صلوات الله عليه وسلم بعثه الله نبينا لهذه الامة ومرشدا فما كان من المصطفى صلوات الله عليه وسلم الا وبدأ يعلم اصحابه حتى قوله تعالى (الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ وَأَتْمَمْتُ عَلَيْكُمْ نِعْمَتِي وَرَضِيتُ لَكُمُ الْإِسْلَامَ دِينًا) هنا بلوغ الرسالة لا احد ينكر اننا نسعى لذلك ولا احد يستطيع الانكار ان كل مُجتمع مليء بالمشكلات مهما كانت الطريقة التعليمية المُتّبعة لديهم الطلاب في مرحلة الطفولة والمراهقة استحالة ان يعوا المستقبل واستحالة ان يكونوا مقدّرين لمستقبلهم هذه خصائص مراحلهم وحدود آدائهم العقلي الذي مازال في طور النمو لا يستوعب كما نستوعب نحن ونقدّر الامور .. لابد ان يكون هناك تمرّد واشكاليات وعدم تفهّم مهما كان نوع اسرتهم ومستوى وعيها مُبتدئين في معترك الحياة نفس كلامي الاول بما انها ستصنع الاسر الواعية اذاً لابد ان تكون متكاملة .. اخ توبي افحمتني وانا ملزمة اقنعك بس مدري وشلون مو عارفه بماذا تريدين ان تقنعيني ؟ اوصل لك المعلومة .. ستصل ان اراد الله وسأوصل لك معلومتي بقصة زميلي اللبناني وزيارته المدينة قصة ممتعة ومضحكة لكن سأدعم القصة في ملفات فيديو مناسبة لهذا الموضوع وهذا يحتاج رد اخر أن سمحتي بذلك لكن سعيدة بالحوار معك .. حياك شكرا لك [/align][/center]

باذن الله غدا قصة مازن

اطيب تحية

[عبدالله30]

أنتم تتحثون عن تخصص وتاهيل المرشد ليكون دوره فعالا 00

والأهم أن هناك من يدرسون غير تخصصهم !!

وهناك من يستلمون الصفوف الأولية وهم غير مؤهلين فيصل الطالب للصف الرابع وهو لايعرف

يكتب لا الحروف ولا الارقام !!

لذا نحن مجتمع نبحث عن الاسهل والراحة فحتى لو كان هناك تخصص في الارشاد فاكيد من

سيتجه له سيكون هدفه البحث عن الراحة 0

[Queen of buraydh]

[align=center]

اقتباس: نعم نحتاج الي مواد وموارد بشرية معا لكن السؤال ماذا نريد أن نبني ؟ وهل ستبقى معنا الموارد والمواد معاً ؟ أم سنستغني عن احدهما ؟

نبني اساس الحياة (الافراد)
نعم , كلاهما جزأ لا يتجزأ من هذه العملية (البناء)!

اقتباس: رائع في العوامل التي تستجد في حياتنا تكون حاجتنا اكبر !!

هذي الجزئيه مااستوعبتها !

اقتباس: شئي ضروري سأنقلك الي صورة بعيدة الي صورة حبيبنا المصطفى صلوات الله عليه وسلم بعثه الله نبينا لهذه الامة ومرشدا فما كان من المصطفى صلوات الله عليه وسلم الا وبدأ يعلم اصحابه حتى قوله تعالى (الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ وَأَتْمَمْتُ عَلَيْكُمْ نِعْمَتِي وَرَضِيتُ لَكُمُ الْإِسْلَامَ دِينًا) هنا بلوغ الرسالة

اللهم صلي وسلم على من لانبي بعده
ونعم الصورة

اقتباس: بماذا تريدين ان تقنعيني ؟

ابغى اقنعك بأهمية وجود مُرشد مؤهل مُدرّب راغب قادر
على تقديم المساعدة الفنية للمسترشدين

اقتباس: ستصل ان اراد الله وسأوصل لك معلومتي بقصة زميلي اللبناني وزيارته المدينة قصة ممتعة ومضحكة لكن سأدعم القصة في ملفات فيديو مناسبة لهذا الموضوع وهذا يحتاج رد اخر أن سمحتي بذلك

صار بكره وبعد بكره وماشفنا قصة مازن

بإنتظارك

[/align]

[Queen of buraydh]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله30     أنتم تتحثون عن تخصص وتاهيل المرشد ليكون دوره فعالا 00 والأهم أن هناك من يدرسون غير تخصصهم !! وهناك من يستلمون الصفوف الأولية وهم غير مؤهلين فيصل الطالب للصف الرابع وهو لايعرف يكتب لا الحروف ولا الارقام !! لذا نحن مجتمع نبحث عن الاسهل والراحة فحتى لو كان هناك تخصص في الارشاد فاكيد من سيتجه له سيكون هدفه البحث عن الراحة 0

اي راحة الله يهديك .. الارشاد تعب تعب

لكن عموماً احنا فاشلين في عملية التأهيل بشكل

فاشلين بتأهيل المدرسين
والمدراء
والمرشدين
حتى تأهيل المعاقين فاشلين فيه !

شكراً جزيلاً

[To Be]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen of buraydh     [align=center] نبني اساس الحياة (الافراد) نعم , كلاهما جزأ لا يتجزأ من هذه العملية (البناء)! هذي الجزئيه مااستوعبتها ! اللهم صلي وسلم على من لانبي بعده ونعم الصورة ابغى اقنعك بأهمية وجود مُرشد مؤهل مُدرّب راغب قادر على تقديم المساعدة الفنية للمسترشدين صار بكره وبعد بكره وماشفنا قصة مازن بإنتظارك [/align]

الحين اليوم وشو

بكرا الاول والا بكر الثاني ؟؟؟

اليك قصة مازن !!

زميلي مازن لبناني الجنسية ومن اهل السنة !!

عمل في الامارات وانتقل قريبا الي الرياض بحكم عمله

لم تكن له زيارة من قبل الي ( المدينة المنورة ) !

وفي حكم متطلبات العمل في المدينة المنورة جاءت الفرصة لمازن زيارتها مع اثنان من زملائنا .

يقول احد الزملاء المرافقين لمازن ، بعد زيارة الحرم والانتهاء منه قرر مازن الذهاب الي جبل الرماة ماشيا !! بعد صلاة الفجر ، فاعتذرت منه وذهب لوحده .

ذهب مازن وعند وصوله هناك اخرج خريطه للمعركة وبدأ يشاهد محل الاحداث ويتخيل وذلك بحكم القراءة عن تلك المعركة .

قليلا حتى جاء سعودي وبدأ يسأل ثم بدأ مازن يتحدث ويصف المعركة وكانهم حضور تلك الساعة !!

يقول قليلا فقليلا حتى اجتمع عندي مجموعة من المواطنين والمقامين واخذوا يستمعون لي وانا اشرح .

يقول : احدهم قال لي : كم مرة رزت المدينة ؟

يقول فقلت له : هذه هي المره الاولى !!

فانصدم ذلك السأل ، كيف تشرح لنا وانت اول مرة تزور المدينة !!

في نفس اليوم طلب منه زملائي ان يذهبون الي جبل الرماة ليوضح لهم احداث المعركة .
ويقول : وما ان بدأ في الشرح حتى اجتمعوا اناس معنا ليسمعوا شرح احداث المعركة من مازن !!

****خارج النص *** احد زملائي يقول ، انه يؤشر الى مكان انطلاق خالد بن الوليد توصيف دقيق ومن يجالس هناك ويمشي هنا ***

اصبح مازن مرشدا سياحياً هناك رغم زيارته الاولى للمدينة !!

فما الذي جعله كذلك ؟

اعتذر عن التأخير وعن عدم احضار ملف الفيديو ربما احضره قريبا أو ماهب لازم .

أذن الاصل في الارشاد العلم والمعرفة فلماذا لا نهبها ابنائنا .

اتفق وبقوة بضرورة وجود المرشد الطلابي ولكن لا اتفق ان نحمله المسئولية كلها وذلك بتهميش تثقيف الطلاب

شكرا لحسن حوارك

[Queen of buraydh]

الا لازم !

والله ياخ توبي توها توصل وجهة نظرك بشكل واضح > بدري

لكن

انا لم اهمّش دور المعرفة والتسلح بالعلم ابداً

زبدة الموضوع

العلم المعرفة + المرشد = جو تربوي تعليمي صحيح وسليم 100% بإذن الله

[To Be]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen of buraydh     الا لازم ! والله ياخ توبي توها توصل وجهة نظرك بشكل واضح > بدري لكن انا لم اهمّش دور المعرفة والتسلح بالعلم ابداً زبدة الموضوع العلم المعرفة + المرشد = جو تربوي تعليمي صحيح وسليم 100% بإذن الله

رائع كوين

اتمنى ان تلتف ادارة التعليم الي جانب التربية

وذلك في تدريس السلوك الاجتماعي والاسري من الصفوف الابتدائيه


شكرا لك

[رايق]

عودا على ذي بدء

اليوم انتهيت من دورة عن الارشاد وقد استفدت كثيرا من هذه الدوره ولله الحمد !

ولكني في نفس الوقت صدمت من حال المرشدين الطلابيين في مدارسنا فهم لايطبقون ولا ربع ما هو مطلوب منهم في كيفية التعامل مع الطلاب ومشاكلهم سواء من ناحية متابعة الطلاب أصحاب المستوى الدراسي الضعيف أو أصحاب السلوك السئ أو حتى رعاية المتفوقين وغير ذلك الكثير !

وهذا يؤكد ماذكرته في أول رد أن المرشد يفرض بالواسطه فقط دون النظر إلى مؤهلاته واستحقاقه لهذه المهمه!


دخلت في نقاش مع المرشد في المدرسه عن هذه الدوره وماتم فيها وتحدثت معه عن اختلاف الجانب النظري عن التطبيقي بالنسبة للمرشدين فما عرفته في الدوره أغلبه لم أره على أرض الواقع وكان رده وبكل برود لاتهمك الدورات كلها كلام في كلام ومستحيل تلاقي مرشد يطبق مافيها !

ذكرته بحادثه حصلت بيني وبينه قبل عدة أيام حيث أبلغته عن طالب عندي لايعرف يقرأ ولا يتكلم وبالكاد يكتب خصوصا أنه أجنبي ولايعرف عن العربي إلا كم كلمة ويستحيل أن ينجح وهو بهذا السوء من القراءه !!!

لاحظي أنه درس الإبتدائيه كلها هنا ولاأدري كيف وصل إلى المتوسط وهو بهذا الحال !

المهم هل تدرين ماذا قال هذا المرشد ؟


ياابن الحلال اجمع لك كم درجه من هنا وهناك حق النجاح بس !!!!!!!!!

هنا عرفت كيف وصل هذا الطالب إلى المتوسط فأهم شي أن ينجح الطالب بغض النظر عن مستواه واستحقاقه لهذا النجاح أم لا وهذه للأسف هي سياسة الوزارة !


إذن المشكله كوين ليست في المرشدين فقط بل في بعض المعلمين أيضا الذين طبقوا نظرة الوزارة في تحقيق الأهم وهو تنجيح الطالب بأي وسيلة حتى لو كان لايستحق ذلك وبهذه النظره لم يعد بعض المعلمين يهتم بالتحصيل الدراسي للطالب فبما أن الطالب سينجح في النهايه فلماذا يتعب نفسه في التحضير والشرح والواجبات وغيرها مما تتطلبه العمليه التعليميه !

وهذا كله بسبب سياسة الوزاره كما قلت في البدايه !

والدليل أن من ينجح كل طلابه فهو معلم مميز وبالعكس من يرسب عنده بعض الطلاب ولو كانوا يستحقون ذلك فهو معلم سئ ويستحق المسائله !

أرأيتي أن الخلل من رأس الهرم وليس من تحته !

التعليم يسير إلى الوراء للأسف والبركه في الوزارة وبمباركه من بعض المعلمين !


شكرا لك

[Queen of buraydh]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة to be     رائع كوين اتمنى ان تلتف ادارة التعليم الي جانب التربية وذلك في تدريس السلوك الاجتماعي والاسري من الصفوف الابتدائيه شكرا لك

وانا ايضاً اتمنى ذلك .. حياك

[Queen of buraydh]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رايق     عودا على ذي بدء اليوم انتهيت من دورة عن الارشاد وقد استفدت كثيرا من هذه الدوره ولله الحمد ! ولكني في نفس الوقت صدمت من حال المرشدين الطلابيين في مدارسنا فهم لايطبقون ولا ربع ما هو مطلوب منهم في كيفية التعامل مع الطلاب ومشاكلهم سواء من ناحية متابعة الطلاب أصحاب المستوى الدراسي الضعيف أو أصحاب السلوك السئ أو حتى رعاية المتفوقين وغير ذلك الكثير ! وهذا يؤكد ماذكرته في أول رد أن المرشد يفرض بالواسطه فقط دون النظر إلى مؤهلاته واستحقاقه لهذه المهمه! دخلت في نقاش مع المرشد في المدرسه عن هذه الدوره وماتم فيها وتحدثت معه عن اختلاف الجانب النظري عن التطبيقي بالنسبة للمرشدين فما عرفته في الدوره أغلبه لم أره على أرض الواقع وكان رده وبكل برود لاتهمك الدورات كلها كلام في كلام ومستحيل تلاقي مرشد يطبق مافيها ! ذكرته بحادثه حصلت بيني وبينه قبل عدة أيام حيث أبلغته عن طالب عندي لايعرف يقرأ ولا يتكلم وبالكاد يكتب خصوصا أنه أجنبي ولايعرف عن العربي إلا كم كلمة ويستحيل أن ينجح وهو بهذا السوء من القراءه !!! لاحظي أنه درس الإبتدائيه كلها هنا ولاأدري كيف وصل إلى المتوسط وهو بهذا الحال ! المهم هل تدرين ماذا قال هذا المرشد ؟ ياابن الحلال اجمع لك كم درجه من هنا وهناك حق النجاح بس !!!!!!!!! هنا عرفت كيف وصل هذا الطالب إلى المتوسط فأهم شي أن ينجح الطالب بغض النظر عن مستواه واستحقاقه لهذا النجاح أم لا وهذه للأسف هي سياسة الوزارة ! إذن المشكله كوين ليست في المرشدين فقط بل في بعض المعلمين أيضا الذين طبقوا نظرة الوزارة في تحقيق الأهم وهو تنجيح الطالب بأي وسيلة حتى لو كان لايستحق ذلك وبهذه النظره لم يعد بعض المعلمين يهتم بالتحصيل الدراسي للطالب فبما أن الطالب سينجح في النهايه فلماذا يتعب نفسه في التحضير والشرح والواجبات وغيرها مما تتطلبه العمليه التعليميه ! وهذا كله بسبب سياسة الوزاره كما قلت في البدايه ! والدليل أن من ينجح كل طلابه فهو معلم مميز وبالعكس من يرسب عنده بعض الطلاب ولو كانوا يستحقون ذلك فهو معلم سئ ويستحق المسائله ! أرأيتي أن الخلل من رأس الهرم وليس من تحته ! التعليم يسير إلى الوراء للأسف والبركه في الوزارة وبمباركه من بعض المعلمين ! شكرا لك

نعم اتفق معك تماماً ان الخلل من الجوهر , من اساس
العملية التربوية
جميل اخي رايق ان يخضع المعلمين للدورات ويستفيدون منها ..
طيب هل اختلفت وجهة نظرك عن ايهما اصعب مهنة ؟ المرشد ام المُعلم ؟

اخ رايق لا تنسون انكم مسؤولون انتم ايضاً عن توجيه وارشاد الطلبة وتقديم ما تستطيعون لهم
فالمعلم موجه ايضاً..

وكل ماتراه من المرشدين ومن اعمالهم لا يُمثّل الإرشاد الحقيقي الذي يجب ان يُمارس من اجل توفير بيئة ومناخ صحي مدرسي للطلاب والطالبات ..
بل الموجود الآن والمُطبق يطلق عليه ممم مهنة (مشي حالك) ربما ! او اي مسمى آخر ..

فمهنة الارشاد اشرف من ان تكون كذلك !

شكراً , سعيدة بهذه الإضافة

[عبدالله30]

[align=center]

اقتباس: اي راحة الله يهديك .. الارشاد تعب تعب

لاتقولي تعب فقط بل قولي تعب لمن أراد أن يعمل ويطبق المطلوب0

لو أتى تقديم للمعلمين والمعلمات للترشيح للأرشاد لتهافتوا جميعا 0[/align]

[Queen of buraydh]

نعم اخ عبدالله اتحدث عن المُفترض ان يكون عليه الارشاد ! وليس الواقع الذي يعكس ذلك تماماً !


شكراً

[رايق]

اقتباس: طيب هل اختلفت وجهة نظرك عن ايهما اصعب مهنة ؟ المرشد ام المُعلم ؟

لا لم تختلف !

في حال كان نصاب المعلم 24 ولديه في الفصل أكثر من 45 طالب ويؤدي عمله بأمانه فبلاشك أن مهمة المعلم أصعب !

لكن لو كان النصاب مثلا 18 حصه وبعدد أقل من الطلاب يمكن أتفق معك أن مهمة المرشد أصعب إذا أداها بأمانه طبعا !

اقتباس: اخ رايق لا تنسون انكم مسؤولون انتم ايضاً عن توجيه وارشاد الطلبة وتقديم ما تستطيعون لهم فالمعلم موجه ايضاً..

صدقتي وهذه يجهلها بعض المعلمين للأسف !

فالمعلم يجب أن يكون دوره مربيا وموجها قبل أن يكون معلما !

اقتباس: وكل ماتراه من المرشدين ومن اعمالهم لا يُمثّل الإرشاد الحقيقي الذي يجب ان يُمارس من اجل توفير بيئة ومناخ صحي مدرسي للطلاب والطالبات .. بل الموجود الآن والمُطبق يطلق عليه ممم مهنة (مشي حالك) ربما ! او اي مسمى آخر ..

هذا ماقصدته بالضبط !


وأنا أسميها مهنه تكريميه وتقديريه للمعلم فقط بغض النظر عن استحقاقه لهذه المهنه أم لا !!

اقتباس: شكراً , سعيدة بهذه الإضافة

وأنا أسعد على هذا الحوار الثري !


شكرا لك

[Queen of buraydh]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رايق     لا لم تختلف ! في حال كان نصاب المعلم 24 ولديه في الفصل أكثر من 45 طالب ويؤدي عمله بأمانه فبلاشك أن مهمة المعلم أصعب ! لكن لو كان النصاب مثلا 18 حصه وبعدد أقل من الطلاب يمكن أتفق معك أن مهمة المرشد أصعب إذا أداها بأمانه طبعا ! طيب يبدو لي انك مُصر , وانا مُصرّة صدقتي وهذه يجهلها بعض المعلمين للأسف ! فالمعلم يجب أن يكون دوره مربيا وموجها قبل أن يكون معلما ! هذا ماقصدته بالضبط ! وأنا أسميها مهنه تكريميه وتقديريه للمعلم فقط بغض النظر عن استحقاقه لهذه المهنه أم لا !! بالفعل ! طبعاً تكريمية في واقعنا المُؤلم وأنا أسعد على هذا الحوار الثري !

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رايق     شكرا لك

العفو وحياك