الاشراف التربوي وضحالة المستوى

[ام عبد الرحمن]

ماهوعمل الاشراف التربوي؟؟
عملهم هو رفع مستوى اداء المعلمة تربويا وتعليميا وسلوكيا ولكن مانلمسه ان عملهم يقتصر على تحديد العجز في المعلمات وتوزيع المناهج و التوقيع على سجل التحضير وتقويم الاداء فقط ........... نداء للدكتور الركيان ان يعالج هذه الثغرة المهمة والخطيرة خاصة ان الدورات التدريبية لا تعطي حسب احتياجات المعلمة والمشرفة بل نختار ما يعجبنا واحيانا نسوي (حقرا بقرا ) لما نحتار ونروح نتمشى ونتقهوى ونتشاوف ونغير جو بعيد عن ازعاج الطالبات وبعدين نرجو تطوير اللجنة الخاصة بالمقابلة الشخصية للمعلمات الجدد لاننا سمعنا العجايب عن ضحالة اسئلتهن ومعلوماتهن وطريقة حكمهن على المعلمة المستجدة اضافة الى تاثرهن بالمظهر واللي لسانهن حلو وهذا موغريب لان رئيستهن مشهورة بحب الشكولاته الفخمة والورد الطبيعي اللي يجيها يوميا من مديرات المدارس المميزات؟؟!! خسارة هذي لجنتكم اللي تحدد مستوي مربيات الاجيال وعندكم اكبر عدد من حاملات الدكتوراه والماجستير بالمملكة ؟؟؟؟

[منيره علي الراشد]

كلام جميل وفي الصميم
(((( خسارة هذي لجنتكم اللي تحدد مستوي مربيات الاجيال وعندكم اكبر عدد من حاملات الدكتوراه والماجستير بالمملكة ؟؟؟؟)))
لكن عذرا اخالفك الرأي 000 في هذه النقطه ليس هذا المقياس للكفاءة

[ام عبد الرحمن]

اذا ناس يحملون درجة علمية من كليات الترية السعودية في التربية وهالشهادات ماهي معيار اجل وش المعيار اللي مامعهم حتى دبلوم تربية صراحة القصمان يحبون يحطمون اللي احسن منهم علشان ما يغطي عليهم ولو شكلوا لجنة حاملات الدرجات العلمية كان كل وحدة عوضت ما قد يكون من نقص في الاخري وصاروا قمم...

[الواثق بدينه]

ياام عبد الرحمن . ولا يهون الاشراف التربوي للبنين . عندنا بعض المشرفين يقيم دوره فإذا إجتمع عدد كبير من المعلمين ( غالبيتهم حضرو هروباً من دخول الحصة ) تقدم المشرف وطلب من المعلمين أن يقدمو خبراتهم أمامه ليستفيد الجميع . وفعل المشر هذا ليس لغرض الفائدة وإنما بسبب أنه لم يحضّر مادة علميةمفيدة .وحتى يرفع للوزارة بأن هذا المشرف قدأقام دورة تدريبية. وهذا ديدن أكثر المشرفين وللأسف ............وياقلب لاتحزن

[المراقب]

يا ام عبدالرحمن هداك الله .... موضوعك من شقين ... الاول انتقادك للمشرفات وهذا رأيك ومن حقك ... لا كن موضوع الاستهتار الشكولاته وغيرها ... فهذا موضوع اخر ليس له دخل با الكفاءه .... ولا نستطيع الحكم عليه ... واللافت في ردك الثاني حدة ( القصمان ) .. امل من توضيح اكثر ... وحتى لا يكثر الجدل ... وينحرف مسار موضوعك الاصلي .... ولكن يبدوا ان الفراغ هذه الايام عمل عمايله ... والشق الاخر لا بد تركيدين شوي عند النقد حتى نفهم الموضوع .... ولا تنسي ان العمل النسائي يكون التنافس على اشده ... وقد ينحرف .... عن مساره فلا تصل الحقيقه ... وبودي ان اهمس بأذنك ان ( الدنيا حظوظ ) فلا تتعبي حالك .....واللهم اني صائم .....

[موظفة اجر يومي]

[align=center]الاشراف التربوي ومديرته ام الورود والكليجا ومشرفاتها المتغطرسات اللاتي بلغن من العنجهية والانانية ما الله بهن عليم.
لجنة المقابلات للوظائف التعليمية لجنة غبية ومسئولتة ام الكليجا التي تطرد المرشحات من مكتبها وعضواتها صاحبات الجماجم الفارغةالي همهن شكل المرشحة وش لابسه من خلاقين الحمدلله والشكر !!
ابلشنا مدير التعليم بالتطوير ومازال التردي مستمراً ويحق لنا كمنسوبات تعليم البنات ان نتساءل اين هو التطوير الاداري الموعود!!
نحن المنسوبات استبشرنا خيراً بمقدمكم يادكتور فكنتم كسابقكم او اشد منه نسمع جعجعة ولا نرى طحينا تركت مطالب المدارس والمعلمات والطالبات وتفننت بالاحتفالات والمهرجانات وتركت الاهم والمهم حت اصبحت الادارات والاقسام كل شي بالتاجل فكثير من المشاكل التربوية تم تاجليها حتى اصبح الحل معها عسيراً.[/align]

[الم وفرح]

السلام عليكم
(لجنة المقابلات للوظائف التعليمية لجنة غبية ومسئولتة ام الكليجا التي تطرد المرشحات من مكتبها وعضواتها صاحبات الجماجم الفارغةالي همهن شكل المرشحة وش لابسه من خلاقين الحمدلله والشكر !!)

يأختي موظفة اجر يومي كلامك عن لجنة المقابلات للمرشحات للوظائف التعليميه غير صحيح ومردود عليك . بسبب ان اللجنه لاتهتم بشكل المرشحه ولاغير ه لاني انا واحده كنت موجوده في الأشراف الاسبوع الماضي للمقابلات وجدت انا كثير من المرشحات عليهم عبايئتهم وحتى انهم منقبات ومعروف ان هذا ممنوع والمسئولات دائما يكررون وجوب الكشف منين انهم يهتمون بالخلا قين مثل ماقلتي.
حتى مديرة الاشراف جزها الله خير دائما بشوشه بوجه المتقدمات وكذلك اللجنه .حتى انهم يرعون الحاله الصحيه للمتقدمات ,
وعلى قولتك ان مديرتهم تحب الشكولاته والورد والله ماشفنها تأكل شوكلاته ولاشفن الورد على مكتبها,
استغفري الله ظلمتيها واللهم اني صائمه

[ام عبد الرحمن]

فعلا يا مراقب الدنيا حظوظ وخصوصا المواقع القيادية ولذلك اصبح تعليم القصيم (خصوصا البنات) مهزلة لكن ولا تزعل يا مراقب ابركد ولن اتحدث في هذا الموضوع مجددا (وش كاري) راتبي ماشي وشغلي مرتاحه ولا قصرت به والركيان ذكي مشاء الله زي ما نسمع ومومحتاج للنقد البناء ولا الهدام.
.. اما موظفة الاجر اليومي فاقول لها والله انك ذكيه عرفتي الحال بسرعة بس لا تظلمينها ما تتعامل بالكليجا تتعامل بالشوكولاته ومو لازم تاكلها يا اذكياء المهم تستخدمها معيار للمديرة السنعة واللي ماهناش حسب تعبيراتها المعتاده.

[نقد التعليم]

[align=center]
الم وفرح

^

^

اقتباس: واللهم اني صائمه

أول مرة اشوف أحد يصوم الساعه 11 مساءً


*************

سلام

مبروك عليكم الشهر .. اللهم اعنـِّـا على صيامه وقيامه


سبق أن تطرقت للإشراف التربوي ( بردود مفصلة ) وتناولت شيئاًَ من الضعف المهني لدى المشرفات في العديد من الأطروحات بهذا المنتدى .. حيث اصبح دور المشرفة ( شكلياً ) دون الاكتراث بالانشطة والحلقات وورش العمل ، ودون الإهتمام في التنويع بالأساليب الاشرافية لرفع المهارات والقدرات المهنية لدى المعلمات !

وأما التوصية بــ الدورات التدريبية للمعلمات فذلك على الهامش ولايشغل بال المشرفة كثيراً فضلاً عن السعي لإعداد بطاقات النمو المهني لكل معلمة ، وتصميم الحقائب التدريبية التي تحتاجها المعلمات ، و الاطلاع على البحوث والدراسات المستجدة حول مايرفع كفاية المعلمة ....... و .........

كل ذلك نسياً منسياً في عرف الإشراف التربوي إلا من رحم ربي !

وهذا الامر ينطبق على بعض اقسام الإدارة !

ماذا استفدنا من الدعم الفني - مثلاً - اذا كنا لانعلم عن التحديثات والمستجدات وتجهيز المواد ببرنامج معارف الا عن طريق الانترنت ؟
ولكم ان تسألوا ( الدعم الفني للبنين / أبو هيثم ) عن ضغط ( تعليم البنات ) وذلك عندما لم نجد الدعم الفني القادر على حل مشاكل اجهزتنا في المدارس !

وماالذي جنيناه من ادارة الإختبارات والقبول عندما عمموا جدولاً لمراجعة النتائج بين المدارس دون توضيح الآلية التي تبنى عليها هذه المراجعة ؟!

اذاً الضعف وعدم الإلمام بمتطلبات العمل ينخر في جهاز تعليم البنات ككل !

من جد احياناً اشفق على اؤلئك المسكينات عندما وضعن انفسهن في مكان اكبر من قدراتهن .. فهن لم يستوعبن إلى الآن أن الكرسي = الأفق الواسع القادر على استيعاب الأفكار ( كل الأفكار ) التي تمكنهن من رسم سياسات متفردة وبرامج قابلة للتطبيق في الميدان ..

اقتباس: خسارة هذي لجنتكم اللي تحدد مستوي مربيات الاجيال وعندكم اكبر عدد من حاملات الدكتوراه والماجستير بالمملكة ؟؟؟؟

اولاً : أنا لاحظت إنك تتطرقين كثيراً لسالفة حاملات الماجستير والدكتوراه وكأن الخبرة والعلم والفهم لايكون إلا عندهن !

عاد ( مشكلة ) كانك مع هالاسلوب ( اللي لك عليه ) تعتبرين احداهن !

ثانياً : من قال بأن تميز الشخصية ، والثقافة العالية ، والقدرات القيادية ، ومهارات صنع القرارات ، وتحمل المسؤولية ... مرتبط بالشهادات ؟!

لي خال ( طبيب استشاري ) بارع في تخصصه .. وعند الحديث عن الطب نجده عالماً وفيلسوفاً وحاذقاً في المفاهيم والمصطلحات والنصائح الطبية .. ولكننا عندما نخرجه عن جوّ الطب نجد انه ( يتبعبس ) ولايدري وين هي مفتركه !
استلم ادارة احد المستشفيات اضطراراً ( بصفة مؤقتة ) فخربت ( مالطه ) بسبب ادارته الفاشلة !

برضه هالشي ينطبق على حاملات الماجستير والدكتوراه واللاتي ربما لو اخرجناهن عن تخصصهن لــ جابن العيد !

والشهادات - بحد ذاتها - لاتخلق ( عقلية قيادية متميزة ) ولا ( مديرأ ناجحاُ ) وإلا لكان ( الدكتور العمر ) قائداً فذاً ورئيساً مجدداً ومصلحاً فاعلاً للنظام التعليمي ( مما لم يكن ! )

ثم إنه ليس شرطاً ان تتولى حاملات الماجستير والدكتوراه مهمة ( ادارة الأقسام ) او ( توجيه الآخرين ) اذا لم تتوفر بهن بقية العناصر الأخرى والمهارات المعززة لـــ القيادة الناجحة !

للمعلومية / يوجد ( مدير مدرسة ) بتعليم البنين بالقصيم يحمل شهادة الدكتوراه .. وكثير من المعلمين ومدراء المدارس - على مستوى الوزارة - يحملون شهادات الماجستير والدكتوراه !

ولم تكن هذه الشهادات العليا ( حق مكتسب ) لتوليهم مهام قيادية .. وإنما حقهم يتمثل فقط في تحسين مستواهم المستحق في السلم التعليمي .. وأما ترشيحهم ( لمهام ادارية ) أو اعفائهم فهو خاضع للإدارات المشرفة عليهم بحسب المهارات القيادية التي يتصفون بها !

والعديد من حاملات شهادات الماجستير والدكتوراه عندنا يحملن شهادات ( في مواد التخصص ) وبرأيي أنها تؤهلهن أن يكنَّ رئيسات اقسام ( المواد ) في الإشراف التربوي لعلهن ينهضن بهذه ( الشـُعب ) ويطورن طرق التدريس والمناهج ، ويرسمن الخطط لرفع كفايات المعلمات من خلال خبراتهن الاكاديمية المتخصصة .. ولعل ذلك انسب لهن وأولى واعظم فائدة من رئاسة الأقسام الإدارية والتي تبنى شهاداتها العليا على تخصصات الإدارة والتخطيط التربوي و الإدارة التربوية .......... !

وبالنسبة لمقابلات المرشحات للوظائف التعليمية / فعلاً سمعت وقرأت عن المستوى السطحي لأسئلة المقابلة !!
مثلاً / ماحكم طاعة ولي الأمر مع ذكر الدليل ؟ << مابقى إلا يصححون اجابتها ويحطون لها نجمة !!

مع إنه المفروض تدور الأسئلة حول مهارات معينة كـــ قدرة المتقدمة على عرض افكارها بطريقة واضحة ومترابطة .. ومدى حضورها وثقتها بنفسها في طرح ارائها .............. الخ الخ

والأسئلة في هالمجال كثيرة ولااظنها تخفى على المشرفات لأنها لن تخرج عن اطار بنود تقويم الأداء الوظيفي / كــ اهمية الوسيلة التعليمية .. كيفية رفع مستوى الطالبة الضعيفة .............. يعني اسئلة مقالية عامة - سبق دراستها في الكلية - وتعطي مؤشرات عن اهم السمات الشخصية والحس التربوي المطلوب توافره في المتقدمة ( افلقوني كان المقابلات قد تم التخطيط لها من اصله أو بنيت على اساس علمي ومنهجي .. مجرد مقابلة صورية لااكثر ولا اقل ) !


والله تعبنا وتشققت حلوقنا من الحكي .. بس يبدو الزميلات مطنشات








[/align]

[موظفة اجر يومي]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الم وفرح     السلام عليكم (لجنة المقابلات للوظائف التعليمية لجنة غبية ومسئولتة ام الكليجا التي تطرد المرشحات من مكتبها وعضواتها صاحبات الجماجم الفارغةالي همهن شكل المرشحة وش لابسه من خلاقين الحمدلله والشكر !!) يأختي موظفة اجر يومي كلامك عن لجنة المقابلات للمرشحات للوظائف التعليميه غير صحيح ومردود عليك . بسبب ان اللجنه لاتهتم بشكل المرشحه ولاغير ه لاني انا واحده كنت موجوده في الأشراف الاسبوع الماضي للمقابلات وجدت انا كثير من المرشحات عليهم عبايئتهم وحتى انهم منقبات ومعروف ان هذا ممنوع والمسئولات دائما يكررون وجوب الكشف منين انهم يهتمون بالخلا قين مثل ماقلتي. حتى مديرة الاشراف جزها الله خير دائما بشوشه بوجه المتقدمات وكذلك اللجنه .حتى انهم يرعون الحاله الصحيه للمتقدمات , وعلى قولتك ان مديرتهم تحب الشكولاته والورد والله ماشفنها تأكل شوكلاته ولاشفن الورد على مكتبها, استغفري الله ظلمتيها واللهم اني صائمه

[align=center]حلوه اللهم اني صائمه اللي على راسها بطحة تحسس عليها!!!اما الورد والشكولاته مولازم تاكلها يعني توديها للبيت مثلاً!!لجنة الجماجم الفارغة؟الجميع يشتكين منها فلما المكابره وانتي وش محرق رزقك[/align]

[جلوي العتيبي]

اختي الكريمه

اقتباس: عملهم هو رفع مستوى اداء المعلمة تربويا وتعليميا وسلوكيا ولكن مانلمسه ان عملهم يقتصر على تحديد العجز في المعلمات وتوزيع المناهج و التوقيع على سجل التحضير وتقويم الاداء فقط

تحديد العجز ومكامن الخلل هو أحد خطوات رفع المستوى .

الشيء الآخر كيف للإشراف التربوي أن يرفع مستوى معلمه وهو يزورها على مدى العام مره أو مرتين إن كان وضعكم مثل تعليم البنين !!؟؟

أما الدورات التدريبيه فأعتقد أن هناك قسم مختص .

أتفق معك في أن التعليم في وطننا بشكل عام يعاني الأمرين ويكاد الروتين أن يقتله والبركة في الوزاره الجامده الغير قابله للتطوير .

نقطه أخيره:

تتبع الخصوصيات يسيء للطرح ويشكك في صدق نواياه وأنت أسمى إن شاء الله

[أنـفأإأس أإأللـيل]

للأسف فيتامين (و ) لاعب دوره في إدارة تعليم البنات بشكل مو طبيعي ..
والدليل على كلامي شوفو أسامي القيادات اللي ماسكة إدارة الأقسام
عشان تتأكدون ؟؟
مافيه تطوير ملاحظ بالرغم من تطور وسائل التكنولوجيا
التي تخدم المعلمات والمشرفات لو أستعملت بتخطيط سليم ..
حتى الدورات التدريبية أصبحت لافائدة منها مجرد تكرار ..
لدرجة فيه بعض مديرات الإدارات لوتطلبين منها تكتب خطاب
بالكمبيوتر .. ماتعرف وين الله حاطها ؟؟
بنظري حتى الخبرة غير كافيه .. فالزمن في تطور مستمر فلابد من مواكبة
التطور بشتى المجالات ..وبعض مديرات الادارات للأسف مازالت على مستواها
قبل 10 سنوات ..
مانقول الا الله يرحم الحال ..

[موظفة اجر يومي]

نقد التعليم
قلمك ناضج ياعزيزتي ويكتب بحرقة وغيرة هذا النقد الموضوعي والا فلا.

[ام عبد الرحمن]

الاخ جلوي الشقير اقصد بالعجز نقص المعلمات بالاجازة والغياب وليس تحديد الاحتياجات التدريبية وتراك ضيقت صدري حنا نعتبر البنين رمز للنجاح ؟؟؟!!!!
نقد التعليم انت رائعة لكن لازم تتاكدين ان الاختبارات والقبول من افضل الادارات خصوصا انها تحت اشرا ف الخبيرة الاستاذة الناجحة حصة المهنا وبالنسبة لحاملات الماجستير والدكتوراه وش فائدتهن اجل؟؟؟ والله اني متحسفة بتعبهن وبعدين من اللي بيقرر اماكنهن المناسبة مثل ما قلتي العويرا والزويرا ؟؟؟؟؟؟؟؟!؟؟ والدكتور العمر من قال انه فاشل المسكين جا وماعنده خبره واكلنه الحريم قبل الرجال بالاتصالات والنفاق والتدليس لين انحاس وصار همه يدافع عن نفسه مهما كانت الخساير وهدفه لا تدري الوزارة ولا تتصلون على الوزارة ويغمى عليه لهدده احد بالوزارة !!!!!على فكره وين العمر الحين صحيح تقاعد ؟؟ اما لويحطه اركيان مستشار كان نضرب اليابان بجودةالتعليم؟؟؟؟؟ايه قبل اختم تقول بنت اختي ان اللجنة سالوها لو غابت المديرة وش تسوين قالت لهم ازوره بالبيت يمكن تعبانه !!!!!! يبونها تقول ادير المدرسة ثم يتناظرون ويضحكون كالعادة!!

[الم وفرح]

وبالنسبة لمقابلات المرشحات للوظائف التعليمية / فعلاً سمعت وقرأت عن المستوى السطحي لأسئلة المقابلة !!
مثلاً / ماحكم طاعة ولي الأمر مع ذكر الدليل ؟ << مابقى إلا يصححون اجابتها ويحطون لها نجمة !!

الى نقد التعليم

هل هذا السؤال تعتبرينه دون المستوى وضحل على قولتك ....

الى موظفه اجر اليومي....حلوه اللهم اني صائمه اللي على راسها بطحة تحسس عليها
انا فعلاًصايمه عن الكلام الغير اللائق والظالم للناس
واخيراً ( هذا وانت على الاجر اليومي ) اجل وش تبين تسوين اذا رسمك راح ترسلين شوكلاته اوكليجا ...
واستغفر الله العظيم