صرخة في وجه مجمّع الأمير سلطان +الملحق

[تحت المجهـر]

بسم الله الرحمن الرحيم

عندما قدر لي أن اكتب عن هذا الموضوع اخترت أن أعنون له ( بصرخة ) .
وتراجعت حينما فكرت مليا وقلت أن رفع الصوت والصراخ يشل التفكير بل لا يعبر ولا يدل على عمق وفائدة أي موضوع يكتب عنه .
ووقع بل استقر الاختيار على إن اعبر عنه ( بالكارثة ) والتي يغرق فيها عدد من أبنائنا " في مجمّع الامير سلطان التعليمي وحينها يكثر التساؤل من المتسبب . من كان وراء الحدث . من . من . قد يكون وراء هذه الكارثة شخص لا يرقى إلى مستوى موقعه وقد يكون انتهى به الأمر إلى التقاعد بكبر سن أو فشل في موقعه أو. أو .
ما دعاني إلى أن أتطرق إلى هذا الموضوع والذي آمل أن يجد موقعه ويهتم به القارئ ويجد أيضا مزيدا من الطرح وكذلك النقد .
كنت متابعا لإحدى مباريات الدوري المحلي . حيث كنت بعيدا عنها لبعض الوقت لأسباب كما يسميها البعض استراحة محارب . وكانت المفاجأة أن حكم اللقاء مكلفا وهو من إحدى الدول . من استراليا على وجه التحديد . استعادتني الذاكرة إلى ما قبل عشرين عاما عندما كنت وأحد الزملاء باستقبال ذالك المستشار وهو من تلك الجزيرة الصغيرة القريبة من قبرص . مالطا . قلت له ما الذي دعاك إلى زيارة هذا البلد ؟ وما هي المهمة التي تقوم بها ؟
فقال إني في مهمة لتفقد بل والإشراف على بعض المكتبات في هذا البلد ولعلي اخلص بتقرير يتناول هذه المكتبات وطريقة أدائها وما تحويه من مراجع .
أدركت أن هذه الجامعة قد بدأت مبكرا بالاستعانة بالخبرات لتطوير أداء مكتباتها.
في هذا الوقت الذي أصر فيه قلمي أن اكتب عن هذا الموضوع أقدمت وبكل أمانة. أن استجيب له واكتب بل أواصل الكتابة حتى يصحو الآخرين من غفوتهم بل سباتهم وهو عن أقسام تعليمية في مدينتي وهي أقسام مجتمعة تحت إدارة واحدة وتهتم بفئة معينة من الطلاب ويقال أنها في مقدمة المجمعات في المنطقة كما يحلو لمؤيدي هذا التوجه . وحيث أقدمت على أن اكتب عن هذه الأقسام وبكل أمانه أن أحد تلاميذ القسم الابتدائي لا يحفظ جدول الضرب و مستوى بعض تلاميذ هذا المجمع أقل من مستوى تلاميذ المدارس الأخرى.
والأدهى بل والأمر أن سياسة القائمين على هذا المجمع متخبطة حريصون على إطلاق المصطلحات الرنانة والخادعة ولم يدرك هؤلاء ولا حتى المشرفين المقيمين والزائرين أن معايير تقويم التلاميذ القائمة يصعب معها تمييز تلميذ على الأخر بل الجميع متساوين . ومن الإجحاف أن تقول هذا التلميذ المميز بين أقرانه.
في هذا المجمع يقال عن التلميذ أنه متفوق وأحيانا أنه موهوب ويحتفل فيه. وتداخلت المصطلحات حتى أن المسئول لا يعرف معنى مصطلحين ولا يفرق بينهما.
عزائي في هذا المجمع أن تتدخل المنشئات الصحية المحيطة لتساهم في إنقاذ ما يمكن وتسارع على إبرام عقد طويل المدى لتغذية هذا المجمع وليت هذا العقد ملزما ولا يمنع أن تكون المتابعة من قبل المجمع منذ الحمل والاستعانة بخبرائه.
ما أريد التطرق إليه وأؤكد عليه إن المتميز بين التلاميذ هو ما اجمع على تصنيفه العلماء في هذا المجال وليس على حسب المعايير القائمة والتي تفتقد للدقة . وحسب معلوماتي أن هناك تخبط ولا توجد معايير مقننة للتسجيل بل للحاق أو الانضمام لهذه الفئة المتميزة في المنطقة.
كللي أمل وغيري إن يتنبه من يعنيه الأمر وتشكل لجنة تقييم مستويات هذه الأقسام بحيث لا نقع في مشكلة فيضان من نوع أخر ولا ساعة مندم . وتكون هذه اللجنة محايدة ولا تخضع للضغوط ولا بأس أن تكون من استراليا أو مالطا .
ملحق الموضوع :
تصور أن أحد معلمي ملحق هذا المجمع وهذا الملحق يصنف بأنه المصدر الأول لتغذية هذا المجمع وهو في المقدمة لأنه نسخة غير معدلة ويتساوى في تهيئة التلميذ لان يصبح مميزا
تصور إن ذلك المعلم يتبع أساليب تعليمية للتلاميذ . وبطريقة الارتباط الشرطي في إيصال المعلومة وفي بعض الأساليب التربوية في قاعة الدرس هناك عدد من المصابيح الملونة إذا أضاء لونا معينا يقرأ التلاميذ ,. وإذا أضاء لونا آخر يفتح التلاميذ كتبهم وإذا أضاء لونا أخر ينكب التلاميذ على طاولاتهم ليأخذوا قسطا من الراحة مع معلمهم . وهكذا..
العجب بل المذهل أن هذه الطريقة اطلع عليها المشرفون بل بعض الزائرين منهم من أعجب ومنهم من قال أنها طريقة جيدة. بل أن احد المشرفين أصيب بالذهول والانبهار من هذه الطريقة . اُذكر ! ألا يعلم هذا المشرف الغير مؤهل والمسكين أن هذه الطريقة غير تربوية. واعز الله القارئ أن هذه الطريقة تستخدم مع البهائم عند استدعائها على الحظائر . وعند تقديم الغذاء وما إلى ذلك.

........
للأمانة : قبل أن افقد بعض المعلومات التي تتوفر لدي . وقبل أن يجف قلمي.

[مقصود]

والله كلام جميل جدا

أصبحت معايير قياس الذكاء والتفوق

هي أن تقبل في المجمع ومتى قبلت فيه أصبحت متفوقا حتى ولم تكن كذلك

فعلا يجب أن يكون هناك تقييم لاداء المعلمين اولا وثانيا قياس مستوى الطلاب

وأن نهتم بالتربية الاخلاقية والدينية والرجولية لا نخرج للمجتمع طلاب يهتمون في المظاهر وأن يتميزون فيما بينهم ؟؟؟؟ورجاء فكونا من الواسطة ؟؟؟؟؟

وننسى الجواهر ،،،،
تحياتي موضوع جدير بالقراءة ولفت للنظر
تقبل مروري

[هتلر السعودية]

أستغرب الهجوم المتكرر على المجمع والتقليل من شأن طلابه




فلكم ترتيب أفضل عشرين مدرسة حكومية وأهلية بالمملكة (مستوى ذكاء الطلاب)

1 53854 مدارس الجامعة الاهلية الشرقية الظهران أهلي علمي
2 53853 الظهران الاهلية الشرقية الظهران أهلي علمي
3 11179 نجد الاهلية الرياض الرياض أهلي علمي
4 32571 ابن خلدون مكة المكرمة جدة حكومي علمي
5 53625 دار الحكمة الشرقية القطيف حكومي علمي
6 53936 الانصار الشرقية الدمام أهلي علمي
7 26504 الفلاح مكة المكرمة مكة المكرمة أهلي علمي
8 11195 الرواد الاهلية الرياض الرياض أهلي علمي
9 32834 رياض القرآن الاهلية مكة المكرمة جدة أهلي علمي
10 11202 رياض الصالحين الاهلية الرياض الرياض أهلي علمي
11 47454 مجمع الأميرسلطان التعليمي للمتفوقين القصيم بريدة حكومي علمي
12 53612 الظهران الشرقية الظهران حكومي علمي
13 53841 منارة الشرقية الاهلية الشرقية الخبر أهلي علمي
14 11178 الفيصلية الاهلية الرياض الرياض أهلي علمي
15 10773 الصديق الرياض الرياض حكومي علمي
16 32822 الفلاح الثانوية مكة المكرمة جدة أهلي علمي
17 40561 العلوم الشرعية الثانوي الاهلية المدينة المنورة المدينة المنورة أهلي علمي
18 10814 مجمع الملك سعود التعليمي الرياض الرياض حكومي علمي
19 53598 المدينة الشرقية الدمام حكومي علمي
20 53621 القطيف الشرقية القطيف حكومي علمي



وهنا أفضل عشرة مدارس حكومية بالممكلة (مستوى ذكاء الطلاب)

1 32571 ابن خلدون مكة المكرمة جدة حكومي علمي
2 53625 دار الحكمة الشرقية القطيف حكومي علمي
3 47454 مجمع الأميرسلطان التعليمي للمتفوقين القصيم بريدة حكومي علمي 4 53612 الظهران الشرقية الظهران حكومي علمي
5 10773 الصديق الرياض الرياض حكومي علمي
6 10814 مجمع الملك سعود التعليمي الرياض الرياض حكومي علمي
7 53598 المدينة الشرقية الدمام حكومي علمي
8 53621 القطيف الشرقية القطيف حكومي علمي
9 11469 مجمع الفهد التعليمي الرياض الرياض حكومي علمي
10 53586 الخبر - نهاري الشرقية الخبر حكومي علمي



وهنا أفضل عشرة مدارس حكومية وأهلية بمنطقة القصيم (مستوى ذكاء الطلاب)

1 47454 مجمع الأميرسلطان التعليمي للمتفوقين القصيم بريدة حكومي علمي 2 52209 عبدالرحمن ا بن سعدي القصيم عنيزة حكومي علمي
3 50323 الملك سعود القصيم الرس حكومي علمي
4 47432 البكيرية القصيم البكيرية حكومي علمي
5 47453 عمرو بن العاص القصيم بريدة حكومي علمي
6 47760 القيروان القصيم بريدة حكومي علمي
7 50255 الرس القصيم الرس حكومي علمي
8 52210 محمدالحمدالشبيلي القصيم عنيزة حكومي علمي
9 52255 الشيخ محمد بن ابراهيم القصيم البدائع حكومي علمي
10 50256 القدس القصيم الرس حكومي علمي

ترتيب المدارس بناءً على أداء طلابها في أختبار القدرات


فإلى الأمام يامدارس المجمع وياطلاب المجمع

حقاً إنه فخر لنا أن يكون هذا المجمع في منطقتنا.







وكما يقول المثل الشجرة المثمرة ترمى بالحجارة

[تحت المجهـر]

في استعراض هتلر وما يقول عن المجمع وما تحقق لطلابه أقول انه ذكرني بأحد المطهبلين عندما قام بزيارة لإحدى الاستراحات أرفق تلك الزيارة بمجموعة من الصورة وتظن انه جاب الأرض بطولها وعرضها من كثرة الصور.
عندما ترجع لمقياس الذكاء لألفريد بينيه تجد أن هناك فرقا بين المقياسين والذي تعرض فيه الأخير والذي طبق على تلاميذ المجمع لعدة عمليات حتى يتوافق مع هذه الفئة ناهيك إن أدوات التطبيق تتعرض للأهواء وقلة خبرة من يطبقها لان هناك محاذير تفيد بأنه لا يجوز من يتعامل مع تلك المقاييس ويطبقها على التلاميذ إلا إن يكون حاصلا على أعلى الشهادات وأقلها الماجستير .
عندما تقول أن المجمع حقق وحقق أقول لك كان احد الأسر في المنطقة حقق أبنائها مراكز متقدمة في أكثر من مجال منها اثنان على مستوى المملكة وواحدة على مستوى الخليج وواحد على مستوى العالم التفوق ليس غريبا على أبناء المنطقة وليس لخبراء المجمع دور فيما حصل إن كان ذلك . وما ذكره هتلر تغافل عما كتب عن التخبطات في المجمع وقلة الكفاءات . وعندما كنت أحاول أن أشارك ، حدثني أحد الأصدقاء وقال لماذا تهدر طاقاتك في شيء يعتبر من الماضي ولا يستحق الذكر . إنما يكتب عنه عبارة عن سيارة أبو علي المعروفة والتي يجوب بها الشوارع والتي كما يدعي أبو علي أنها تحمل أشياء من التراث معلق على جوانبها أواني تالفة وجوالين زيت وليات صبه ويقول عنها أنها تراث . ونقول نعم إذا كان التراث معدل وراثيا أو خضع لعملية تجميل وأصبح هكذا . هذا هو حال المجمع الذي أعطي مساحة من الكتابة وهو لا يستحقها .

[الصاعد5556]

يا سيدي دعنا نقيم لك المجمع من حيث المخرجات ..!!

أقسام (الطب/الهندسة) بفي جامعة القصيم جميع مستوياتها تعج بطلاب المجمع !!
جامعة البترول كثير من طلابها (البريداويين) هم خريجي المجمع ..!!
و اطلع على قوائم بعثات سابك و أرامكوا و انظر منهم المبتعثين ؟ و من أين تخرجوا ؟

* كاتب هذه السطور كان يوماً من الايام ضد المجمع و سياسته , و بنيت هذا التصور مما أقرأ و أسمع , و لكن بعدما جلست مع أحد موظفي عمادة القبول و التسجيل في جامعة القصيم (من الرس) و أخذ يسألني عن المجمع بإنبهار و يشيد و يمجد .. استغربت منه و مثار استغرابي هو ما لدي من خلفيه حول هذا المجمع .. فقال لي : مخرجات المجمع تتحدث عن نفسها في جامعة القصيم و تكلم عن عدد طلاب المجمع في الأقسام العلميه في الجامعه و خصوصاً (الطب/الهندسة) .. و قتها بدأت أغير شيئاً مما كنت أؤمن به تجاه هذه المجمع ..!!

و الله وراء القصد

[صفحة تربوية]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصاعد5556     يا سيدي دعنا نقيم لك المجمع من حيث المخرجات ..!! أقسام (الطب/الهندسة) بفي جامعة القصيم جميع مستوياتها تعج بطلاب المجمع !! جامعة البترول كثير من طلابها (البريداويين) هم خريجي المجمع ..!! و اطلع على قوائم بعثات سابك و أرامكوا و انظر منهم المبتعثين ؟ و من أين تخرجوا ؟ * كاتب هذه السطور كان يوماً من الايام ضد المجمع و سياسته , و بنيت هذا التصور مما أقرأ و أسمع , و لكن بعدما جلست مع أحد موظفي عمادة القبول و التسجيل في جامعة القصيم (من الرس) و أخذ يسألني عن المجمع بإنبهار و يشيد و يمجد .. استغربت منه و مثار استغرابي هو ما لدي من خلفيه حول هذا المجمع .. فقال لي : مخرجات المجمع تتحدث عن نفسها في جامعة القصيم و تكلم عن عدد طلاب المجمع في الأقسام العلميه في الجامعه و خصوصاً (الطب/الهندسة) .. و قتها بدأت أغير شيئاً مما كنت أؤمن به تجاه هذه المجمع ..!! و الله وراء القصد

شكرا لك وبارك الله فيك

هذه الحقيقة لمن لايعرف المجمع ومستوى طلابه وتميزهم

[عمر الفاروق]

نعم طلاب المجمع فيهم مميزون ونوابغ واسالوا الجامعات

وفييهم دردبيس كثر لكن النتائج والمستوى العام مميز واحسن بكثير من المدارس الاخرى

ونطمح بالمزيد في عهد الادارة الجديدة ادارة الاستاذ التويجري